试论诺丁斯关心理论的思想渊源

诺丁斯关心理论是西方极富特色的德育流派之一,存在主义哲学、人本主义心理学、杜威的道德教育思想和女性主义的关怀伦理学被以不同的方式吸纳进该理论中,成为其重要的思想渊源。     

诺丁斯的关心教育理论及启示——基于学校关心文化的创设之视角

引导学生学会关心他人,成为当前课程改革的一大特征.面对目前学校关心缺失的现状,诺丁斯的关心教育理论,为我们创设学校关心文化提供了重要的启示与借鉴.     

关心理论及其对中学道德教育的启示

关心理论是西方最富特色的道德教育理论之一。该理论主张学校的首要任务是关心学生．教育的主要目的是培养会关心的人，主张围绕关心主题组织教育。本文介绍了关心理论的主要内容，并在此基础上提出了该理论对我国学校道德教育的启示。     

财务目标理论研究现状述评

对于财务目标的表述,学术界历来众说纷纭,虽然学者们竭尽全力寻求最恰当的财务目标表述,但至今还没有在世界范围内形成共识,只能说在人类经济发展的不同阶段,不同背景,分别有一种或几种主流观点。文章在总结和评析现有主要财务目标理论观点和学术研究成果的基础上,对财务目标进行了深入探析,并提出了自己的看法与研究思路。     

近年来马克思社会形态理论研究述评

马克思的社会形态理论是近年来学术界研究的一个热点问题。本文拟就学术界关于这一理论研究中争论的焦点问题即社会形态的含义、“五形态”与“三形态”之争、“三形态”划分的差别、“两阶段”论、社会形态的“跨越”的主要观点进行综述,并且作一些评论。     

中国当代消费理论研究述评

改革开放以来,中国的消费理论研究和实践不断走向成熟,国内学者在研究领域的广度和研究层次的深度上不断深入,取得了许多突破性进展,但也存在着一些值得关注的不足之处和有待解决的问题。     

西方女性主义翻译理论述评

西方女性主义与翻译研究的结合在上世纪70年代开始便给传统翻译理论和实践观念带来了强烈的冲击，产生了丰硕的理论成果。然而与国内文艺理论界对女性主义理论的广泛介绍和深入研究相比，女性主义翻译理论的介绍明显滞后，与当前国内深入讨论的后殖民翻译研究的情形也无法相提并论，实质性的深入研究更是罕见。尝试对西方女性主义翻译研究进行全面地介绍，以便能引起国内译学界的重视，促进这一方面的深入研究。     

20世纪90年代汉字结构理论述评

20世纪90年代以来的汉字结构理论，即詹鄞鑫、苏培成的“新六书”理论；张玉金的“六种汉字结构类型”理论；王宁的“十一种汉字构形”理论，同中有异，异中有同。可以在此基础上提出相关的研究建议。     

国外主要职业心理理论述评及启示

职业心理健康问题已经成为现代人心理健康的重要方面,日益受到人们的重视.述评了国外职业心理理论的发展和存在的问题,在此基础上,提出了有关启示,以期能够对青少年进行更好的职业心理指导,从而帮助他们选择和发展适合自己的职业.     

从细节中关心与教育学生

本文通过对一个典型的违反课堂纪律案例三种处理方式的分析对比,总结出教师应从细节中关心与教育学生。     

名词性合成词意义建构理论述评

名词性合成词的意义建构是一个看似简单,实际上非常复杂的过程。传统语法把这一意义建构过程简单化,认为名词性合成词的意义等于各组成部分名词的意义总和;转换生成语言学家和意义特征理论学家也都提出了各自的理论解释,但都有一定的缺陷。概念合成语言学理论对名词性合成词的意义建构做出了比较完整的理论解释,但也有待于进一步的改进。     

中国文化遗产保护理论与实践研究述评

中国文化遗产保护研究历经二十多年，积累了相当的理论与实践经验。本文从文化遗产的多维视野、文化遗产保护理念、途径及其存在问题的探讨、文化遗产保护与开发关系的争鸣等几个方面对二十年来中国文化遗产保护理论与实践研究进行了述评，并通过数据统计反映了文化遗产保护研究发展的大体趋势。     

关心理论在《成人护理》实践教学中的应用

目的:探讨关心理论在《成人护理》实践教学中的效果,培养关心型护生。方法:采用整群随机抽样的方法从我校11级专科护理1-8班抽取7班共47人为对照组,8班共49人为实验组。对照组采用传统的实践教学方法,实验组重点采用榜样、对话、实践和认可等关心理论的方式进行整体教学,比较两组效果。结果:实验组综合职业能力考核成绩及病人满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:关心型护生不管在学习上还是道德、情感养成上都能获得积极的体验,从而学会关心自己、关心他人。在《成人护理》实践教学中应用关心理论有很积极的意义,有利于学生的素质发展。     

国外学习理论述评

本文介绍了本世纪二十年代到八十年代外国教育心理学的发展,通过相互之间比较分析,给予客观的评价,以期为科学的学习理论建设提供借鉴.     

近年来我国哲学界关于意义理论的研究述评

本文综述了我国哲学界对意义理论的范围的不同理解，对我国意义理论研究中关于意义本身、意义与指称、意义与涵义、意义与物质、精神、意义与意义标准等相互关系问题上的新论分别作了介绍，认为我国未来意义理论的研究还必须立足于对汉语言的分析。     

STS教育述评

分析了STS教育的历史沿革,论述了STS教育的内涵和特点,对如何实施STS教育提出了见解.     

商业银行全面风险管理理论研究述评

本文在回顾了商业银行风险管理的发展过程基础上,对国内外商业银行全面风险管理相关理论和实践进行了归纳总结与评述．最后对商业银行全面风险管理的未来研究提出了展望。     

关心技能

介绍了关心技能的概念、运用技能的基本过程和要注意的一些问题等，最后给出了技能检测表。     

国际金融理论述评

国际金融理论有三个基本的组成部分:汇率理论、国际收支调节理论和国际通货膨胀理论。汇率理论研究汇率的决定因素和汇率制度的选择;国际收支调节理论研究如何调整国际收支的不平衡;国际通货膨胀理论主要研究通货膨胀的国际传递机制。     

少数民族女童教育研究述评

少数民族地区的教育是我国教育发展历程中的重点，而少数民族地区的女童教育一直教育中的难点，本研究通过梳理国际女童教育的政策，以及国内关于女童教育的各级课题立项，从研究内容、研究方法和研究视角方面对少数民族地区女童教育进行梳理，探讨少数民族女童教育研究的新领域。