基于Scapy的网络协议分析实验室构建

针对网络协议分析实验中的突出问题,提出利用Scapy软件来构建实验室;对Scapy的安装步骤、基本功能进行了介绍,在此基础上以RIP路由协议安全性分析实验作为案例,详细描述了Scapy在实验中的应用,验证了利用Scapy构建协议分析实验室的可行性.     

协议分析软件在计算机网络实验教学中的应用

通过分析计算机专业网络实验课程的特点及教学现状,提出将协议分析软件贯穿于整个网络实验课程教学中的思路,并给出了协议分析软件在计算机网络实验课程教学中的具体应用,实践证明协议分析软件对改进计算机网络实验课程的教学方法具有非常重要的参考价值。     

Packet Tracer软件在计算机网络实验教学中的应用

文章以计算机网络理论教学内容为基础,总结了计算机网络实验教学内容和要求,借助Packet Tracer软件完成计算机网络实验教学,由计算机、网卡、交换机和路由器构成计算机网络,通过对网络的配置介绍了仿真实验过程,学生通过完成仿真实验,培养组建、使用和管理计算机网络的技能,加深学生对计算机网络理论和概念的掌握和理解,达到通过实验教学促进理论教学的目的。     

Dynamips在TCP/IP协议课程实验教学中的应用

Dynamips是一个免费、开源的思科路由器模拟软件,通常用于网络设备的配置操作实验教学中。该文通过分析TCP/IP协议课程实验的特点及现状,提出在TCP/IP协议课程实验教学中使用Dynamips构建网络协议分析实验平台,能有效降低实验教学成本,提高实验效率和学习效果,拓宽实验教学途径。结合多区域OSPF协议分析实验教学案例,介绍了使用Dynamips构建实验网络、捕获协议报文的具体方法。     

IPv6网络协议探讨

自二十世纪六十年代ARPAnet诞生到八十年代ARPAnet被分裂为两部分,TCP/IP协议栈作为ARPAnet的标准协议簇的稳定地位始终没有被动摇,其后,人们称呼这个以ARPAnet为主干网的网际互联网为Internet。现使用的IPv4协议存在种种弊端,IPv6的优势能够解决IPv4现存的问题,如何完成从IPv4到IPv6的转换是IPv6发展需要解决的问题,这两种协议不可避免地要有一个可能是相当长的共存时期。毫无疑问,IP协议从IPv4过渡到IPv6已经是历史必然。     

IRIS软件在计算机网络实验教学中的应用

IRIS软件是一款嗅探工具,能提供良好的监控和分析数据包平台.在计算机网络实验课教学中应用IRIS软件分析截获的数据包,辅助学生理解诸如网络体系结构、数据在网络中的传递、协议及报文格式等多种抽象概念,增加学生的实验兴趣,取得了较好的实验教学效果.     

Ethereal在计算机网络实践教学中的应用

针对计算机网络协议枯燥,体系结构复杂抽象难学,且实验开展困难的特点,提出在课程教学中应用Ethereal协议分析软件辅助教学,给出了实施的方法,总结归纳了应用的相关主题,并分析讨论了常碰到的问题以及解决方法.     

网络协议描述和验证技术的分析与比较

随着计算机网络与分布式系统的发展，通信协议的设计和实现的复杂性的增加导致了协议程技术的出现．讨论协议形式描述与验证技术的目的与方法，重点介绍了基于FMS、通信演算系统以及Petri网协议验证技术的特点及其优点．     

网络协议软件开发中的接口技术

在各种操作系统平台上开发网络协议软件时所需要的技术涉及到的系统核心,一般是不公开的,而且一般的软件开发者也难以获得必要的开发工具。从工程角度出发,讨论了一些可行的方法并给出了系统结构。这些方法已在实践中得到了具体的应用。     

Ethereal在网络协议分析教学中的应用

网络协议分析是高校计算机网络教学中的重要内容。本文简要介绍了Ethereal,并以SMB协议为例详细说明了使用了Ethereal捕获实时实时网络数据包并分析数据包的方法,让学生对网络数据包的认识上升到一个感性认识的层面。     

项目驱动法在计算机网络实验教学中的应用

分析了计算机网络实验教学的现状及存在的问题,在计算机网络实验教学中引入项目驱动方式。通过确定项目任务、设计项目方案、实施项目方案、评价项目4个过程,以1个网络实验项目为例,探讨了该方法在计算机网络实验教学中的具体应用。     

计算机网络实验教学改革

实验教学是整个高等教育中一个重要环节,针对目前高等学校计算机网络实验教学的现状及计算机网络实验教学的特点,在实验教学体系、实验教学内容及形式方法等方面进行了探讨,提出了关于计算机网络实验教学的改革方法。     

Ad Hoc网络的仿真与协议分析

网络拓扑的仿真与协议分析是网络研究领域的一种重要方法和手段.分析了Ad Hoc网络的特点和体系结构,详细介绍Ad Hoc网络以及它的3个协议(AODV:Ad HOC on Demand Distance Vector,DSDV:Destination Sequenced Distance Vector,DSR:Dynamic Source Routing),并从网络仿真目标、仿真方案设计、仿真环境设定、OTcl脚本编写等方面分析了移动Ad Hoc网络仿真的过程和方法,最后利用仿真软件NS2对这3个协议进行了仿真,生成了相应的仿真运行图和参数对照图表,并从数据包成功接收率和端到端的时延2个方面对仿真结果进行了分析.通过网络仿真和对仿真结果的分析、比较,可以从中得出:在运动场景不剧烈的情况下,可以选用路由协议DSR,此时它的丢包率和端到端时延都较低;而在运动场景剧烈的情况下,则可以选用路由协议AODV,它综合了DSR和DSDV协议的优点,数据包成功接收率很高.且端到端时延较低.     

"计算机网络技术"课程实验教学的研究与实践

“计算机网络技术”课程具有很强的实践性，为达到良好的教学效果，在教学过程中一定要设计合理的实验内容，结合理论讲授，才能提高学生的学习兴趣，强化学生的动手能力。     

网络模拟软件Network Simulator在网络课程教学中的应用

简要介绍网络模拟软件NS（Network Simulator）,分析网络模拟软件NS在教学中应用的优点.认为NS应用于计算机网络课程进行辅助教学和辅助实验具有经济性、方便性、针对性和可重复性等优点.提出应用网络模拟软件NS进行课堂演示、实验比较、设计开发三种教学.这样可以让学生通过观看网络运作动画、分析网络性能结果和设计简单网络实体,能让学生更容易、深入地理解网络协议和算法的复杂行为,收到更好的教学效果.     

基于OPNET的网络仿真实验教学研究

将OPNET网络仿真技术引入到计算机网络课程的实验教学中,介绍了OPNET及其研究背景,发挥其应用优势,设计与实现了基于OPNET的网络仿真实验教学,并通过将局域网划分成多个子网的应用实例,取得了良好的实验效果。采用OPNET开展网络仿真实验,能缓解网络硬件设备局限与实验需求之间的矛盾,拓宽实验教学途径,是使实验教学走在前沿且行之有效的方法和手段。     

高校计算机网络实验教学模式研究

本文根据计算机网络实验的特点,结合学生的实际情况,对实验教学模式包括的教学策略、目标与任务、内容、过程和组织形式等方面作了一些探讨,阐述了计算机网络实验教学模式。     

网络实验教学改革研究与实践

实验教学环节的创新与突破是高校教育教学方式及人才培养模式改革的关键。为了提高实验教学质量和效果,结合实验教学实践,提出了网络实验教学改革的思路和目标,构建面向创新型人才培养的实验教学体系,从实验教学内容、方法及考棱方式等方面描述了湖南城市学院计算机网络课程实验教学的一些具体做法和经验。     

高校营销软件模拟实验教学的应用研究

市场营销专业采用软件模拟教学可以调动学生的积极性。为了充分发挥软件模拟教学的优势,在实际教学过程中,应注意科学地确定培养目标树立正确的教学观,结合实际选择合适的实验软件不断提高其适应性,注重课程设计的合理性,做好课前准备工作加强实验过程的控制,摆正学生与教师的角色,并积极改善模拟软件的适应性,不断地提升营销实验教学效果。