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文[1]为证明不等式,巧妙地对"1"变形,使其符合运用均值不等式及等号成立的条件.为了使同学们更清楚地看到问题的本质,下面对原文给予注解(另解)与补充. 相似文献
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在如火如荼的＂高效课堂＂教改实践中,我校各教研室都成立了自己的＂特色小课题＂,力争在＂高效＂二字上做些成绩.数学教研室组织的＂指导高中生撰写数学小论文＂微课题就这样横空出世了.我有幸成为课题组的骨干成员,并把撰写数学小论文与日常＂做数学题＂对比,戏称＂写数学＂.经过一个学年的摸索和试验,我惊喜地发现：＂写数学＂写出了高效,改进了＂做＂的不足;＂写数学＂写出了美丽,弥补了＂做＂的单调. 相似文献
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本世纪二十年代初,武昌高师数理部主任黄际遇教授由美国路经日本返国时,有几位日本教授对他说:“中国学校我们虽然没有亲自看过,若以数理出版物而论,要以北京高师数理杂志为第一。”本文向大家介绍这份《数理杂志》,她是我国早期一份颇具特色的专业杂志。 辛亥革命后,1912年5月,现北京师范大学的前身京师大学堂优级师范,改称北京高等师范学 相似文献
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《数学通讯》2002,(19)
特等奖 (顺序按来稿时间先后 )黄新邦 (广西钦州市五中 ) .潘继军 (云南临沧地区中学 ) .陈东明 (安徽濉溪二中 ) .壹等奖 (顺序按来稿时间先后 )李 飞 (贵州省兴义市八中 ) .秦少彬 (四川省仁寿县铧强中学 ) .乐旭霞 (浙江省岱山县大衢中学 ) .栗建洲 (浙江省奉化东方外国语学校 ) .徐建立 (江苏省张家港市塘桥高级中学 ) .任良周 (四川成都外国语学校 ) .丁大江 (江苏省兴化市安丰高级中学 ) .赵晓成 (青海省西宁市第八中学 ) .彭显慧 (云南省宣威市落水镇二中 ) .杨长海 (河南省烟草技工学校 ) .沈 玲 (广东广州市华南师大附中 ) .孙志… 相似文献
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本刊在83年第8期上发表的《关于证明(1/a)+(1/b)=t″/c型线段关系式》一文中,把解决这一类问题归结为寻求c/a和c/b的具有公分母的“第三比例式”。但文章中并没有指出寻求的一般方法,而我们在教学实践中却感到这正是中学生所感到困难的地方。今介绍两种证明这类问题的方法。 相似文献
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1991年是数学高考历史上非常重要的一年,《数学科考试说明》在1991年正式颁布实施了。《数学科考试说明》是在总结我国实行高考制度特别是恢复高考十五年来的成果,借鉴国内外编写考试大纲的经验的基础上,经反复 相似文献
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弹指一挥间,《珠算与珠心算》杂志走过了十个不寻常的春秋。十年间,在国内其他珠算刊物先后停刊、珠算宣传陷入困境的情况下,《珠算与珠心算》肩担重任,撑起宣传中华珠算的大局。十年风雨,十年拼搏,十年担当,十年硕果。十年间,《珠算与珠心算》在宣传珠算大事、弘扬珠算文化、传播珠算知识、回溯珠算历史、推动珠算珠心算教育、促进国内外交流、反映珠算动态等 相似文献
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《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出,教师要改变注重以课时为单位的教学设计,要推进单元整体教学设计,体现数学知识之间的内在逻辑关系,以及学习内容与核心素养表现的关联,促进学生对数学教学内容的整体理解和把握,逐步培养学生的核心素养.本研究从教师的视角来探讨单元教材分析,以促进学生对数学教学内容的整体理解和把握,逐步培养学生的核心素养. 相似文献
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2022年版《课程标准》修订,重点强调要培养学生的核心素养.“运算能力”作为关键词,该如何理解其内涵?教学时该凸显哪方面核心素养?评价时该怎样着力?笔者基于2022年版《义务教育数学课程标准》,对以上问题作了思考与研究. 相似文献
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第一,珠码符号具有运算功能。即能通过珠码符号拼排完成运算。如6 3,如果运 相似文献
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在“义务教育阶段《国家数学课程标准》(征求意见稿)”(北京师范大学出版社2000年3月1版,以下简称《标准》)扉页上赫然醒目写着:“新千年献给孩子们的礼物”;在“背景”分析之后,又大字印出:“数学课程改革刻不容缓!”看后无不使人异常激动! 但是,细看其内容措施,有些地方又不免令人感到困惑,甚至某些方面还抓住落后的 相似文献