科普大学是提升公民科学素养的有效途径——以厦门社区科普大学为例

科学普及是实施“科教兴国”和科学发展战略的重要组成部分,是提高全民科学素质的重要途径.一个国家公民科学素质的高低,很大程度上取决于国民接受教育的程度,一个社会文明程度,又取决于公民的科学素养.开展社区科普教育是提升公民科学素质一种行之有效的非干预性教育,是促进民众知识更新与观念转变的重要平台.厦门市科协创办社区科普大学,一方面发挥各区科协和街道创办的主动性,另一方面调动广大科普志愿者与科协讲师团成员的积极性,把科学的理想、情操、道德、风尚、认知有机融为一体的渗透性教育正深刻地影响公民的道德和价值观,是推进科教兴国战略任务与社会主义精神文明建设的重要载体,值得借鉴与倡导.     

双因素理论视野下大学附属医院临床科室主任的激励机制分析

党的十九大报告中,将"健康中国"提升为国家战略,公立医院在贯彻落实"健康中国"战略上发挥着举足轻重的作用,其中大学附属医院既承担临床医疗工作,同时还兼具培养医学人才的任务,因此其发展建设就显得尤为重要.临床科室作为医院的基础医疗单元,科室主任的管理水平和业务能力直接影响着科室以及医院的发展建设水平.如何有效激励科室主任...     

大学科普的现状、问题及原因——对大学科普问题的微观政治学分析

 大学拥有丰富的科学技术知识资源、研究资源、设施资源和人力资源,在科普方面拥有独具特色的科普优势,可以在科普领域发挥重要作用、扮演关键角色。科普事业的繁荣发展离不开大学这支生力军。但就整体而言,中国大学科普的发展状况还很不理想,存在许多亟待解决的问题。本文认为推进大学科普需要系统的思考和模式设计,并从政府部门、大学、大学科普评价3个层面,对如何推进中国大学科普发展的问题进行了初步探讨,提出了大学科普推进模式选择的宏观思路。     

大学科普的动力、优势、途径和价值——对大学科普相关问题的一个经验分析

 基于对科学技术发展、大学职能扩展、大学自身特点的分析,探讨了大学科普的动力因素、优势、途径和价值等相关问题。大学在当代社会结构中承担着人才培养和科学研究的重任,是科学技术原始创新的源头组织之一,拥有丰富的科学技术知识资源、设施资源、人力资源等软硬资源,在科普方面形成了独具特色的资源体系。在当代科普事业的繁荣发展中,大学可以通过多种途径和方式参与社会的科普工作,在科普领域扮演重要角色,发挥重要作用。     

大学科普的现状、问题及原因——对大学科普问题的微观政治学分析

 从微观政治学视角,对中国大学领导层和教师基于目前大学评价情境下的科普态度做了初步分析。大学拥有丰富的科学技术知识资源、研究资源和人力资源,在科普方面拥有独具特色的科普优势,可以在科普领域发挥重要作用、扮演关键角色。近年来,大学科普受到社会各界和大学自身的重视,但整体上看大学科普的发展状况还很不理想,存在许多亟待解决的问题。问题的产生涉及许多复杂原因,但从微观政治学视角看,大学内外的各种评价制度对大学领导层和教师的科普态度产生相当直接的影响,是导致这些问题出现的重要原因。     

提升高职院校附属医院社会服务能力——黄冈职业技术学院附属医院社会服务能力探索

加强社会服务能力建设是骨干院校建设的重要内涵,也是学院和附属医院自身发展的需要。在这一新理念的指导下,附属医院创新社会服务模式,采用多种方式进行社会服务,并以服务促教学及附属医院的发展,同时满足区域经济卫生服务需要。     

医学英语科普文章的阅读策略探究

医学英语科普文章是随着医学的发展而形成的一种文体形式,有其自身的特点。本文着重探讨医学英语科普文章的特点,总结几种阅读策略,并在教学中加以运用以提高医学生对医学科普读物的阅读兴趣及能力,从而顺利完成向专业医学英语学习的过渡。     

医院品牌建设研究——以昆明医科大学第三附属医院为例

现代医院发展已经进入以患者满意度、忠诚度和医院知名度、美誉度为中心的品牌经营阶段。医院品牌建设在国内尚没有完整、成熟的模式，各地、各级医院均在探讨、摸索的过程中。本文以品牌建设的相关理论为指导，运用PEST和SWOT分析方法。采用患者问卷调查、员工深度访谈等实地调查方法，对昆明医科大学第三附属医院的品牌建设现状进行了实证研究。研究结果发现：医院员工品牌意识薄弱、服务品牌须进一步加强、医院以技术品牌为主、品牌具有较强的区域性。整体来说，昆明医科大学第三附属医院品牌建设尚处于初级阶段。为进一步完善医院的品牌建设，本文尝试性地提出了如下对策和建议：第一，细分医疗市场。进行医院品牌定位；第二，实施差异化竞争战略，建设医院文化、技术、服务品牌，提高医院的核心竞争力；第三，导入CIS，设计医院理念、视觉、行为识别系统，培育医院品牌形象。在对医院品牌战略研究过程中笔者注意到，对于医院品牌战略的研究必须进行动态思考，在分析过程中把实际情况放在动态的环境中去分析方能获得成功。     

社区科普教育的营造策略刍议

科普自不外于生活中之一切,故若能于社区中随时接触在地学习,当可收立竿见影之效.惟若欲迅赴事功必寻求适切策略,例如:整合社会资源及使大学善尽部分推动责任,当不失为最佳策略选择之二,本文拟就相关面向论述一二观点,借以抛砖引玉.     

提升广西科技馆科普效果的对策研究

科技馆是科普常设阵地,公众对科技馆的体验效果直接反映了科技馆科普效果.本文以广西科技馆的科普效果为主要研究对象,采用问卷调查、实地走访了解、现场体验、数据分析及查阅相关资料等方法,综合分析了广西科技馆的科普效果和目前存在的问题,并提出了提升展品的体验感、扩大科技馆受众面、建设多主题科技场馆、加强与区外科技馆合作等提升科技馆科普效果的具体举措建议.     

科普场馆安检专业能力提升问题研究

安检是所有公共场所的基础设施,起到了对进出人员的安全检查功能,能够在一定程度上降低各种危险事件发生的概率,实现对公众财产和生命安全的保护。科普场馆是人们了解科学知识的主要场所,有效提升了我国国民的科学文化素质。随着很多科普场馆的开放,其安全问题成为人们关注的重点问题。通过对大部分科普场馆的调查和分析,发现很多场馆都没有建立相应的安检系统,导致其安全问题无法保障。因此该文主要就科普场馆安检专业能力提升的问题进行探讨,希望能够为科普场馆安检专业能力的提升提供可以参考的依据。     

湿地科普宣传教育活动存在的问题及提升策略

我国社会以及经济的发展步伐相当快速,在这样的背景之下,人们享受着越来越好的物质生活。在这样的环境之下,人们获得了物质基础上的满足,开始愈发关注精神上的需求。从目前来看,全球对于环境的关注度一直是相当高的。其中,湿地自然保护区作为人类社会文明进一步发展的产物,它对于生态环境问题的改善有着重要的意义。通过湿地科普宣传教育活动可以提升湿地保护工作的效果。本研究就湿地科普宣传教育活动现状进行了分析,并指出了湿地科普宣传教育活动中存在的问题,希望可以进一步提升湿地科普宣传教育活动的水平。     

企业科普基地建设模式及科普传播能力提升——以协和干细胞为例

干细胞研究是生命科学和生物医药领域最受关注热点之一。随着干细胞医学价值的不断体现,越来越多的人群开始关注干细胞,迫切想了解干细胞相关知识。建立干细胞企业科普基地,提高企业科普传播能力,从企业的特点出发,探索干细胞知识普及的途径,为干细胞知识在公众中普及提供了有效途径。     

大学科技园孵化能力提升

孵化功能是大学科技园的核心功能。目前我国大学科技园受管理体制、增值服务能力、高校资源利用、与高新区关系等因素制约，影响了大学科技园孵化能力的提升，亟待完善管理体制和运行机制，探索以市场为手段、以服务社会为目的的国家大学科技园运营机制，转变大学科技园的建设与发展思路，理顺与所依托高校和高新区的关系，真正提高大学科技园的孵化水平。     

研究生科普研究能力提升类资助项目实施4年成绩斐然

 2010 年,中国科协科普部在《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020 年）》确立的“科普基础设施工程”中的“推动科普人才队伍建设与发展”项目下设立了“研究生科普研究能力提升类项目”子项目（以下简称“ 研究生资助项目”）,通过面向社会公开招标的方式,向高等院校和科研机构的在读硕、博士研究生进行科普研究专项资助。（有关该项目介绍与申请的信息请见http：//www.cast.org.cn/n35081/n35488/13635728.html）     

利用大学英语课程提高非英专业学生思辨能力策略

学生缺乏思辨能力是一种普遍现象,黄源深先生曾提出学外语出身的人稍不注意就会得‘思辨缺席症’,本文就如何在现有的大学英语课程设置下,通过课堂内容的调整来提高英语学习者思辨能力的问题进行了分析与探讨。     

大学新生心理调查分析与辅导策略的研究

本文主要通过认识目前大学新生的心理表象及重要性,提出大学新生心理调查分析方法,并探讨如何解决当前大学新生心理不健康的一些辅导策略。     

韧性社区视域下城市防震减灾科普宣传策略研究

在面临地震灾害时,城市社区的角色越来越受到关注。在天津市城区的3个社区中,对社区防震减灾科普工作开展情况、社区居民减灾应对行为情况、社区居民对地震灾害科普内容及形式的期望等方面进行了居民防震减灾意识与应对能力调查,并从社区韧性视域下分析了地震灾害中社区的作用机制。结果表明,社区层次的应急准备组织工作和逃生意识还有所欠缺,居民对于社区的应急组织能力比较认可,同时普遍缺乏自救互救的实操经验,对于参与应急演练的意愿强烈。基于此,提出了社区防震减灾科普宣传策略。     

合作型行动研究与大学英语教师能力的提升

高等教育的发展和大学英语教学改革,对教师的能力提出了更高、更新的要求。如何提高大学英语教师能力和自身素质关系到人才培养的全局,是影响大学英语教育质量和发展水平的一个关键因素。从大学英语教师能力现状分析,笔者认为合作型行动研究是提升大学英语教师能力的有效途径。     

移动互联网背景下加强北京科普工作的策略研究

针对新形势下北京市科普工作中存在的问题及面临的挑战,在分析北京科普事业发展态势和存在问题的基础上,提出北京科普工作应贯彻"五化"同步推进协同发展的工作思路,并从统筹协调、资源共享、社会化科普工作机制、创新科普传播形式、拓展科普传播内容等方面提出加强科普工作的建议。