宁夏大学学生体育生活方式调查分析

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对宁夏大学16个学院不同专业的1 000名大学生从体质状况、体育消费和体育锻炼等方面进行了问卷调查.结果表明,大学生身体状况总体上是乐观的,来自农村的大学生的身体状况好于城市大学生.不同专业、不同性别学生的体育生活方式有很大差异.通过对宁夏大学学生体育生活方式的调查与分析,了解当代大学生体育消费水平,为促进宁夏大学学生积极参加体育锻炼提供了参考价值.     

CUBA与校园体育文化发展

本文从现阶段高校体育文化的现状着手,在阐述校园体育文化在高校校园文化建设中积极功能的基础上,着重阐述CU-BA这一校园体育赛事承载的校园文化内涵及其对校园体育文化健康发展的推动作用,并对如何将CUBA融入高校校园文化,在高校校园文化的建设中如何发挥CUBA的积极作用提出相关建议。     

自考校园文化节活动掠影

据初步统计，在校园化节期间，各院校共组织演讲比赛130多场次，学术报告和学术讲座280多场次，各类体育比赛1000多场次，卡拉OK、舞蹈、健美操大赛和艺晚会120多场次，读书征共收到自考生章4000多篇，各院校直接参加化节活动的自考学员累计达52000多人。     

成都市高校校园体育行为文化的现状调查与分析

运用问卷调查法、数理统计法等研究方法,对成都市高校校园体育行为文化现状进行了调查。研究表明：成都市高校大学生的体质达标率、出勤率较高;参与体育锻炼的态度端正,项目以简单易操作为主、动机明确,以和同学一起锻炼形式为主。课外体育活动开展还不够精彩,体育社团建设有待提高,并针对存在问题提出了合理的意见和建议。     

湖北省首次举办自考校园文化节

荆楚大地，自学考试之花生意盎然。美丽的珞珈山麓，草木欢歌。5月28晚，湖北省高等教育自学考试委员会举办的“湖北省首届自考校园化节”在武汉大学大学生活动中心隆重举行。场外彩旗飞舞、华灯闪烁，场内宾朋满座、群情振奋。参加开幕式的有省内25所高校的校领导和继续教育学院领导，全省17个市州（直管市）考试机构负责人和来自18所高校的1800名自考学员代表。他们齐聚一堂，共同见证湖北自考这一璀灿而又夺目的历史时刻。     

宁夏大学学生公共体育选项课影响因素构成研究

运用文献资料法、因子分析法,对宁夏大学学生公共体育选项课影响因素进行了分析.结果表明,公共体育选项课影响因素由体育教育、体育氛围、体育兴趣、外部压力、个人价值与体育价值构成,为加强宁夏大学体育教育工作,全面有效增强学生体质、培养其体育意识和能力提供了有价值的参考.     

论高校传统运动会改革与体育文化节的构建

高校运动会在学校体育教育和高校校园文化中处于重要地位。传统校运动会存在这样或那样一些问题,与素质教育的要求还相差甚远,而目前人们对高校运动会改革的内容研究甚少。基于此,本文从素质教育的要求出发,用系统分析法,根据系统的结构与功能的关系原理,对高校运动会系统的结构与功能进行初步分析得出传统高校运动会的弊端,指出传统校运动会的改革已势在必行,阐述高校运动会向体育文化节转变的有效途径。     

宁夏大学高年级女生课外体育锻炼的现状调查与分析

通过问卷调查,文献资料等方法对宁夏大学高年级(2003级)女生参加课外体育锻炼现状及影响参加课外体育锻炼开展的一系列因素进行调查分析,发现高校高年级女大学生主动参加校内体育活动的积极性不高,缺乏组织领导及场地设施严重不足等问题,并提出加强高年级女生课外体育锻炼的相应对策。     

校园体育文化与终身体育教育

终身体育是体育教育发展的必然趋势，校园体育文化，直接影响着大学生们终身体育意识和能力的培养，营造浓厚的校园体育文化氛围，对教育引导学生树立终身体育思想意识、行为习惯，都具有重要的现实意义。     

试论高校运动会的改革与体育文化节的构建

以田径项目为主的传统高校运动会模式已难以满足新时期学校体育工作的需要,构建内容更宽泛、项目更丰富的体育文化节是当前开展学校群众体育活动、培养师生终身体育意识和能力的有效途径。     

论校园体育文化与大学精神

大学精神是激励大学发展、提升办学水平、凝聚人心的精神动力,是文化的传承和创新.校园体育文化是一种有着深刻内涵和丰富外延的文化现象,不但能强身健体,而且还对大学精神的培育也有着重要的作用.     

节庆体育研究文献计量学分析

基于CNKI收录的409篇相关节庆体育研究文献,采用文献计量学方法,从文献来源数据库、著者情况、文献内容、文献被引频次等方面对节庆体育领域研究的成果进行统计分析.研究结果表明:节庆体育研究的文献量呈增加趋势,已经形成核心著作群,对节庆体育发展现状的研究是学者关注的主要关注点,但核心期刊来源相对较少,交叉学科的研究力度不够,论文合作率较低,文献被引次数总体偏低,还需进一步加大对节庆体育研究的创新和发展.     

校园体育文化创建与发展的探讨

阐述了校园体育文化的定义,探讨了建设校园体育文化的意义,论述了校园体育文化的创建和发展,分析了建设校园体育文化的重要性,探讨了如何创建与发展校园体育文化.     

科学发展观视域下我国高校校园体育文化的构建

科学发展观是对当今社会发展规律的科学阐释,也为我国体育文化的发展指引了方向。在科学发展观指导下,高校校园体育文化的以人为本,实现全面、协调、可技续发展是其构建的基本途径。     

体育文化与校园体育的教育价值

本文在体育文化大繁荣、大发展的时代背景下,以体育精神、体育行为为研究视角,从政策的引导和保障、学校全面育人理念的实施、体育教师良好职业素养的习得三方面剖析校园体育的教育价值,为实现学生全面发展提供对策.     

企业体育文化节对员工组织承诺和工作绩效的影响分析

本文以参加泉州某企业举办的体育文化节员工为调查对象,通过企业体育文化节中介变量,探讨员工在参与后对企业组织承诺与个人工作绩效影响情况。结果显示:员工参与体育文化节后,对组织承诺和工作绩效具有显著提高;员工组织承诺和工作绩效具有显著正相关;不同性别和婚姻状况的员工在总体组织承诺及三维度都未达到显著性差异。而不同年龄阶段、服务年限、职务的员工在总体组织承诺及三维度认知上均存在显著性差异。     

韶关学院校园旅游开发的优势及机遇分析

韶关学院开发校园旅游既有突出的优势,也有良好的机遇。把握机遇,发挥优势,科学、合理地开发校园旅游,能获得展示“韶城新十景”之一的韶院风采、服务教学实践和创造经济效益的三赢效果。     

高校校园体育文化与高校图书馆

校园体育文化是一种具有深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,是校园文化的重要组成部分。通过对校园体育文化的内涵、特征与功能的论述,探讨了校园体育文化与高校图书馆的密切关系,提出了图书馆在校园体育文化建设中的重要作用。     

大学校园体育文化与奥运精神的传承

从社会学的角度和理性思维的高度,探讨了大学校园体育文化对营造校园文化氛围和培养大学精神的贡献,奥运精神是体育文化最宝贵的资源和财富,更高、更快、更强的进取精神和以人为本、公开、公正、公平的法治原则,不仅是奥运精神也是大学精神的精髓和灵魂,大学校园体育文化要传承奥运精神.通过对奥运文化的认识来促使高校校园体育文化的良性发展.     

校园体育文化与大学生心理健康教育研究

分析了高校校园体育文化的内涵和特点,论述了其对大学生心理健康的促进作用,提出了加强校园体育文化建设的建议,