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介绍在传统物理实验教学中应用误差评定实验数据的弊端，应用不确定度评定测量结果的优点及在物理实验教学中引入不确定度的一种成功做法． 相似文献
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针对物理实验结果表示中学生难以理解的不确定度概念,详细阐述了误差和不确定度的基本定义,对二者之间的区别和联系进行了具体分析,使测量结果不确定度表达在定义上更加有着清晰的物理意义。 相似文献
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本文报导了在物理实验中引入不确定度的一种简化教学方案－三假设、二限制方案，及其配套的教学安排；分析了该方案引入的条件、原则、要点与教学的直接目标，给出了计算合成不确定度σ的程序流图。 相似文献
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本文用简练的方法把大学物理实验课的误差理论表述出来，而且引入了不确定度来描述测量结果。把容易混淆和不容易弄懂及不易被注意的问题作了适当的解释。 相似文献
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本主要介绍了《大学物理实验数据处理系统》软件的设计思想,此软件采用Visual Foxpro6．0编制,操作方便,具有较好的人机交互性。 相似文献
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本文提出了目前物理实验教学中存在的问题，同时阐述了所采取的必要措施，以提高大学物理实验的教学质量．收到了显著效果。 相似文献
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