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高中物理第二册必修本,第八章第四节光的衍射图8-9圆孔衍射,在教学中不少教师提出这个问题,无法进行实验演示.为了解决这个问题,笔者设计自制教具"泊松亮斑"演示仪.经课堂教学实际演示,真实可信、直观性强、可见度大.从而突破了长期在教学中不能演示的缺憾. 相似文献
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由于应试教育的强大压力、实验设备的不足以及实验技术的落后等客观因素的影响,导致演示实验仍是教学中的薄弱环节.然而,教学中许多重点、难点问题往往可以通过自制合适的教具来解决.笔者结合自己十几年的教学体会,遵从精简易取、贴近生活、低成本的原则,利用现有资源自制了一系列的低成本教具并应用于教学实践,使得演示实验变得操作容易、演示效果明显,提高了演示实验教学的有效性. 相似文献
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在现行的中学物理教材和师范物理教科书中都没有声波干涉的演示实验,只是列举实际生活中的一些现象,来说明产生这些现象的原因是由于声波的干涉引起的,缺乏直观性。例如,某教材中讲到声波的干涉时,是这样举例分析的:“操场上安装两个相同的扬声器,当它们发出相同频率的声波互相叠加时,会产生振动加强和振动减弱的区域,因此,在操场上某些地方听到的声音大,在另外一些地方听到的声音小,这是声波的干涉现象。” 相似文献
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为了提高波动教学中的实验效果,促进学生对该过程的认识和理解.用计算机以VisualBasic为编程工具,设计"波的叠加"教学辅助软件,模拟演示波的产生和传播,并突出显示在波动中的质点仍在原处做简谐振动以及两列波相遇后发生叠加情况与波的干涉实验. 相似文献
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杨氏于1801年用单强光照射开有小孔S的光阑,在小孔S后面再放置一个开有两个小孔S1和S2的光阑,就完成了具有重大历史意义的杨氏干涉实验.后来,小孔S和S1及S2逐渐在杨氏实验装置中,如图1,S1和S2是两个相干点光源,必须足够小.否则, 相似文献
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人民教育出版社物理室编著的<全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修加选修)物理第二册>第19页演示驻波的实验,稍加改进,可增加新的演示内容. 相似文献
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研究了大学物理教学中课堂演示实验较少的现象,提出利用自制教具突出物理学研究的实验特征,培养学生科学探究的能力,以此来优化教学效果,并以《刚体的转动》这一章的教学为例,提供自制教具的设计、研制示例。 相似文献
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波的干涉是"机械波"一章的难点与高考热点,由于学生对波的干涉问题的理解不够深刻,只能死记硬背一些结论,本文借助波动方程并结合相关数学知识,对波的干涉中几个常见问题给予较为详细的说明,以期给学生的学习带来一定帮助. 相似文献
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本介绍了物理光学薄膜干涉中的等倾干涉实验的新做法:使用激光、硫酸纸屏(或毛玻璃屏)和云母片代替汞灯、薄云母片产生干涉圆环纹,大大简化了实验条件和方法,并对光源和圆环纹的形成作了初步的理论探讨。 相似文献