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高师化学专业实验教学体系改革初探 总被引:2,自引:0,他引:2
本文介绍了在构建一套新的高师化学专业实验教学体系方面所进行的探索,阐明了改革的目标,思路和具体的实施方法,重点是加强对学生实验能力和综合素质的培养。 相似文献
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本文通过对高师生物专业中教法实验教学的试验比较,针对高师学生掌握中学生物学实验教学技能程度的情况,作了客观的分析,首次在高师生物中教法实验研究教学中,引入模拟微格教学的教学方法. 相似文献
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高师化学专业实验教学内容和课程体系改革的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
周鸿顺 《陕西师范大学学报(自然科学版)》1999,27(4):79-81
面对世纪之交社会发展趋势和21 世纪的时代特点,我国高师化学专业实验教学内容和课程体系难以适应培养21 世纪所需高师化学人才的要求.改革教学内容和课程体系是整个教学改革的重点和难点.面对21 世纪的挑战,分析了高师化学专业实验教学的现状和问题,提出了“一体化、多层次”实验教学模式. 相似文献
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张建龙 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2001,24(3):319-321
从素质教育的整体出发,对生物教学过程中的数学目标,课程与数学内容,课堂教学的模式,教学评价,实验教学等方面进行了分析和思考,提出了一些改革建议。 相似文献
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冯洁 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2003,26(1):101-104
根据无机化学实验教学的特点,从6个方面探讨了如何在教学中将化学专业知识的传授和学生的化学实验教学技能的培养融为一体,以达到既传授专业知识又培养学生教师职业技能的双重目的。 相似文献
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结合多年来在生物科学专业师范生培养中进行的一些尝试和研究,对高师本科生物实验教学改革进行了探索,以期能够系统有效地提高学生的实验教学能力,培养学生探究能力与创新精神,为培养创新型人才奠定坚实的基础。 相似文献
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适应基础教育课改的高师化学专业实验教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
教育部颁布了《国家基础教育课程改革指导纲要》,对化学实验课程的教学提出了更高的要求,也就对高师化学专业的实验教学提出了更高的要求。本文在纲要的指导下结合高师化学专业的实验教学现状,针对高师化学实验课程存在的缺陷提出了各种改革措施,以提高教学质量,培养合格人才。 相似文献
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目前培养中学生物师资的领域正在拓宽,一些综合性大学相继成立了师范分院,开设生物教育专业,高师院校的主体优势正在逐渐削弱,而且随着人才市场的开放,一些非师范专业的毕业生也进入教育领域工作,并且呈现逐年增加的趋势,我们只有把对学生教育教学素质的培养作为自己的办学特色,把教学研究素质作为自己的培养方向,才能提高竞争力,培养的毕业生才能适应师资人才市场的变化和需求. 相似文献
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培养学生的实践能力和创新能力是当今世界教育改革的主流,也是知识经济时代的主导精神.分析和探讨了高校体育理论课考试改革的必然性和必要性,论述了改革考试方法对培养学生实践能力和创新能力的重要性,并就考试方法及其相关问题提出了改革建议. 相似文献
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新课程背景下,作为培养面向基础教育合格师资的地方院校,培养师范生的说课能力具有十分重要的意义.结合化学学科,地方高校化学专业师范生说课能力培养的教学模式被构建.具体教学实践表明,"说课理论学习-说课见习学习-说课实践学习-上课"的说课能力培养模式是提高师范生说课能力的有效途径. 相似文献
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树立新的教育观念和思想,改革人体及动物生理学实验课的教学方法和手段,活跃学生的思维活动,激发学生的探索性和创造性,培养新世纪人才的优良素质. 相似文献
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为了更好地适应高等师范院校新世纪培养高素质合格人才的需要,本文在探索和研究原高师化学实验体系的现状的不足和存在着局限性的基础上,简要介绍正在实施的新化学教育专业实验体系及正在开展的“面向21世纪化学教育专业实验课程体系教学改革探索和研究”项目的内容、进展和初步成果。 相似文献
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通过对学校化学实验课程存在弊端的分析,提出了药学类高职高专院校化学实验课程的改革思路;同时也设计了化学实验课程新体系的构建方案。 相似文献
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熊绍高 《上饶师范学院学报》2007,27(1):94-97
汉语言文学专业开设了大量的文学课,教师应抓住课程中蕴涵心态教育的典型例子有意识地对学生进行心理导引,让学生树立积极向上、平和、付出、宽容、坚持、感恩等良好的心态,消除嫉妒、浮躁、抱怨、猜疑、偏狭、自卑、自满、攀比等不良心态。心理导引的基本方法是:举出事例,引用名言,阐释道理。 相似文献
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生物学是一门以观察和实验为基础的学科,因此实验技能在中学生物教学中具有重要的作用。文中围绕师范院校如何培养一批实验技能过硬的教师这一目的,分别从学校领导重视实验教学、加强教师和实验员队伍的建设、学生参与实验的准备工作、改革实验教学手段和方法以及完善实验考核办法等方面进行了探讨。 相似文献
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师范院校生物实验教学体系的构建 总被引:3,自引:1,他引:2
实验教学是培养学生实践能力和综合素质的重要教学环节。文章在阐述生物学实验教学体系构建的基础上,对抓好基础性实验。搞活综合性和设计性实验作了探讨,并根据生物科学的特点,进一步论证了加强实验教学研究指导、开展应用性调查和室外研究的意义和做法。 相似文献