物理化学计算机辅助教学软件的研制

随着时代的发展和科技的进步 ,传统的教学思想、教学方法、教学手段等都面临着挑战。特别是在当今信息技术和其他现代教育技术迅速发展的时代 ,计算机、多媒体技术、网络技术等应用于教学 ,将会引起教学方法和手段的革命[1] 。目前 ,世界范围的教学手段逐渐由“黑板+粉笔”向计算机多媒体辅助教学演变。在 2 0世纪 90年代初 ,我国 6 0多所高校的 2 0 0多位化学教师在原国家教委高教司和高等学校化学教育研究中心的领导和组织下 ,编写了我国第一套计算机辅助化学教学软件[2 ] 。计算机辅助教学 (ＣＡＩ)是电子技术、通信技术和计算机技术在教…     

谈现代多媒体在中学化学理论性知识教学中的有效应用

现代多媒体应用于化学理论性知识的教学,当今普遍存在的问题是呈现形式单一、密度过大、教学节奏把握不当及信息组织欠合理等,从而导致学生学习困难。基于以上问题提出了提高现代多媒体辅助理论性知识教学成效的多项建议。     

VRML语言与Web多媒体化学教学课件的开发

1 计算机辅助化学教学课件的发展趋势 由于网络的发展和迅速普及, 特别是基于 Web的共享数据资源的爆发性增加和网络带宽问 题的逐步解决, 基 于 Web 的多媒体 教学课件 开始火爆 起来。     

高分子化学多媒体教学系统的开发

利用当前通用的多媒体技术、以多媒体制作工具Authorware为主,高级语言VB及其它一些主流的媒体创作工具为辅,设计了高分子化学多媒体教学系统。它由八个模块组成,即绪论、自由基聚合、自由基共聚合、离子聚合反应、配位聚合反应、连锁聚合实施方法、逐步聚合反应、聚合物的化学反应。每个模块又分为四部分,即具体章节、本章要求、知识拓展及课后作业。采用接口技术,实现了内容的录入、删除、修改、访查以及资料查阅等诸多功能。它不仅可以作为高分子化学课程课堂教学使用,又可作为本专业学生及相关专业学生有效地进行高分子化学课后复习、习题训练、自学并阅读课外参考资料。该教学系统使用方便、操作简单、针对性强,是一种较实用的计算机辅助教学工具。     

运用信息技术整合中学化学教学的几点思考

多媒体网络辅助化学教学,已成为化学教师运用信息技术整合新课程以落实教改精神、推进素质教育必须面对的新课题。结合当前化学教学的实际,本文就应用多媒体网络辅助化学教学对教育观念和教学形式所带来的影响及其本身的优势进行了探讨。     

1997年全国计算机辅助化学教学研讨会会议纪要

1997年6月1日至7日,“’97全国计算机辅助化学教学研讨会”在广东省顺德市召开。本次会议由中国教育学会化学教学专业委员会、人民教育出版社联合组织,广东省教育厅教研室、顺德市教育局教研室、珠海市教育局教研室等单位承办。到会正式代表26位,广东省等列席代表32位。人民教育出版社原社长、中国教育学会化学教学专业委员会副理事长张健如致开幕词,广东省教育厅教研室和顺德市教育局等单位领导到会并作了重要讲话。会议分两个阶段进行。第一阶段为专家专题报告,以及CAI（计算机辅助教学）软件演示、软件制作和教学经验交流。第二阶…     

高中化学教学中多媒体辅助的几个误区及对策

多媒体辅助教学中存在种种误区,是新课程化学课教学中值得注意的问题。多媒体辅助教学要讲究科学,重在辅助,与常规教学手段之间关系是互补,而不是替代。要切实把握化学学科的特点,充分认识化学实验教学手段与功能是其他媒体和手段无法替代的,这对学生知识与技能的获得、过程与方法的体验都是十分重要的。多媒体辅助教学需要我们不断研究,扬长避短,把它与学科整合和转变学生学习方式作为核心任务。     

高中化学计算机辅助教学内容关注度的调查分析

为了更好地发挥计算机在辅助化学教学中的作用,问卷调查了普通中学高中生对计算机辅助化学教学内容的关注度,得出学生希望教师能多用计算机辅助的4个方面。说明化学教学选择适当的内容进行计算机辅助,并考虑学生的性别差异,以及与传统教学方式的最佳组合,可以更好地促进学生的发展。     

结构化学课件的开发与应用

阐述了多媒体用于结构化学教学的意义与必要性,介绍了用Authorware6.0组装制作的结构化学多媒体教学课件的逻辑结构和特点。探讨了采用计算机三维动画和多媒体技术描述结构化学中部分抽象问题的方法。     

计算机化学应用软件介绍

计算机化学应用软件介绍忻新泉，洪汇孝（南京大学化学系２１０００８）编者按：随着计算机应用的发展和普及，计算机与化学的关系愈来愈密切、愈来愈受到重视。化学专用的软件包已大量出现；辅助化学教学的ＣＡＩ软件也层出不穷、各具特色、广泛应用；各高等院校在教学管...     

有关北京市中学化学计算机辅助教学的软、硬件状况调查报告

当前将计算机技术应用于教育教学领域,是现代教育的重要特征,也是我国中小学教学改革的一项重要内容。为将计算机的先进技术更好地应用于北京市中学化学教学,推动化学学科计算机辅助教学(简称CAI )的发展,我们对北京市297位中学化学教师和520位学生进行了有关化学CAI软、硬件的问卷调查。     

综合型化学工具软件KnowItAll介绍

简要介绍化学工具软件KnowItAll在绘制分子结构式、形成化学专业文档、三维分子模型显示、分子对称性分析、波谱分析方面的功能与特点。并介绍该软件在计算机辅助有机化学、立体化学和有机波谱学教学方面的应用。     

常用化学软件在中级无机化学教学中的应用

介绍在大学高年级中级无机化学课程中,应用常用化学软件辅助教学的一些体会和具体做法,提出了在教学中充分利用计算机化学的新成果和新方法丰富教学内容的思路。     

基于计算机探究性建模的高中化学“反应速率”教学设计*

模型和建模是化学核心素养的重要组成部分。计算机辅助建模具有可视化性,能创设探究性学习环境,在教师引导学生构建模型和学习概念中扮演着重要角色。基于计算机辅助建模的优势,开展注重学生参与度、由学生自主建模的探究性教学。以“化学反应速率”为例,选择计算机建模工具SageModeler作为辅助技术,围绕心智模型的建立、评价、发展和优化,旨在通过建模教学提高学生对模型本质的理解,发展学生建模的观念和能力,形成对化学反应速率的清晰认识。     

《稀土化学导论》

由中国科学院长春应用化学研究所洪广言编著的《稀土化学导论》已于2014年5月由科学出版社出版。该书较为系统而全面地介绍了稀土化学的内容。全书包括稀土元素概述、稀土资源与地球化学、稀土元素及其化合物的基本性质,稀土分离化学、稀土配合物、稀土金属与合金、稀土生物无机化学、稀土催化、稀土纳米化学、稀土结构化学、非化学计量比稀土化合物以及稀土材料制备化学等共12章。该书可供从事化学、材料,特别是从事稀土科研和教学、相关企业的     

一部具有特色的结构化学多媒体教材

由兰州大学李炳瑞教授编著的《结构化学》多媒体版教材,已由高等教育出版社出版。这部由教育部资助编著、制作的“十五”国家级规划教材包括一本教科书(407页)和一张CD盘(容量426M),用于高校化学专业的结构化学教学。作为我国结构化学的第一部内容比较完整、可用计算机教学的多     

高师开设"计算机辅助化学教学"课程的思考

运用计算机辅助化学课堂教学是现代化学教师应具备的职业技能,高师开设“计算机辅助化学教学”课程,能使化学教育专业的学生获得此技能。本文在教学试验的基础上,进一步地思考了该课程的有关问题：课程目标与课程内容、课程实施策略、教学效果的巩固及存在的问题。     

VRML语言与Web多媒体化学教学课件的开发

1 计算机辅助化学教学课件的发展趋势 　　由于网络的发展和迅速普及,特别是基于Web的共享数据资源的爆发性增加和网络带宽问题的逐步解决,基于Web的多媒体教学课件开始火爆起来.其原因在于(1)Web多媒体课件的制作越来越简单. 　　……     

VRML语言与Web多媒体化学教学课件的开发

1 计算机辅助化学教学课件的发展趋势 由于网络的发展和迅速普及,特别是基于Web的共享数据资源的爆发性增加和网络带宽问题的逐步解决,基于Web的多媒体教学课件开始火爆起来.其原因在于(1)Web多媒体课件的制作越来越简单.     

多媒体化学教科书系统《化学元素周期系》

戴安邦老师离开我们已经一年了 ,给我们留下了无限的哀思。戴老师在生前最重视基础课教学 ,他领衔四教授专著的教科书《无机化学教程》 ,为我国化学教育和无机化学的发展奠定了先期基础。他老人家长期担任基础课教学 ,重视课堂直观教学效果 ,重视有效教学辅助手段上课堂 ,教学效果优异 ,永远垂范后人 ,我们无限怀念他老人家。际此新的一轮教学改革高潮的来临 ,我们把戴老师留传给我们的丰富辅助教学手段集中表达在多媒体投影屏幕上 ,藉此增强教学效果 ,作为我们纪念戴老师丰功伟业的实际行动 ,把他遗留下来的教学经验永远延续推广。我们南开大学无机化学学科的部分师生 ,从 1 996年开始学习多媒体计算机技术 ,并萌发了创新思想 ,用三年时间 ,完成了一套多媒体化学教科书软件《化学元素周期系》 ,两张光盘 ,已由高等教育出版社出版。并获得教育部第二届全国高校优秀教学软件一等奖。教育部高教司在 1 999年 8月组织专家进行鉴定验收 ,鉴定结论是 :“《化学元素周期系》教科书软件的成果 ,是我国化学教学手段和教学方法的一项重大改革成就 ,属国内领先 ,达到了国际先进水平”。现将该项教学研究成果汇总成文 ,借以纪念我们尊敬的戴安邦老师