高等数学实验课的探索与研究

本文简要论述了开设高等数学实验课的必要性及高等数学实验课的教学模式、特点及作用,同时对国内外数学实验教学的研究状况进行了简要回顾。     

浅谈高职高等数学实验课的开设

探讨高等职业技术院校开设数学实验课的意义及数学实验课的教学设计.     

数学实验对高等数学教育的影响

数学实验逐步进入我国高校数学教育体系结构中，将对高等数学的教学模式，教师教学的评价体系、学生学习的评价体系产生深远的影响，对这些影响进行了一定的讨论，     

我校数学实验课的开展与探索

针对我校理工科数学教学现状，就数学实验这种新型的教学模式进行探索，论述开展数学实验课程教学对提高工科大学生数学应用能力所起的作用。     

关于设立商务经济类高等数学实验课教学初探

分析高等数学教育改革的重要性,结合目前高校的计算机教学环境,提出设立商务高等数学实验课的条件,简述Matlab软件功能,通过求解商务经济类高等数学应用实例实验的例子说明商务高等数学实验课的设计方案及设立实验课的意义。     

独立学院高等数学实验课程的研究与探讨

分析了独立学院高等数学教学现状,论述了在高等数学课程中开展数学实验课程的必要性。数学实验要使高等数学变得直观,让学生易于理解和接受,就必将改变传统的高等数学的教学模式。     

《高等数学》实验课分层教学探索

以Mathematica为实验平台的《高等数学》实验课,因高职学生的数学和计算机水平参差不齐,在教学中必须因材施教,分层教学．从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面就如何分层次做粗浅探索．     

高等数学教学方法的探索与研究

本文结合非数学专业学生的实际情况，通过实例着重从三个方面探讨了在高等数学教学中具有探索和实践意义的教学方法．     

数学实验方法与大学数学实验课程教学

从数学实验的方法论意义入手,阐释了数学实验方法、数学实验以及数学实验课程教学的含义;从数学教学、数学应用、数学研究角度,给出了数学实验的分类:(1)数学理论传授型数学实验;(2)数学理论应用型数学实验;(3)数学理论研究与探索型数学实验,并给出了每种类型实验的的基本内容和一般模式;最后提出了数学实验课程教学内容选择的一般原则.     

高等数学课程改革研究

分析了传统《高等数学》课程的局限性和缺陷，提出了该课程改革的几点建议．     

大学数学实验课开设的探讨

数学实验课是一门新型的教学课程,它将数学知识、数学建模和数学软件有机结合,强化学生对数学理论的理解和应用,培养学生的创新能力和团队精神。针对该课程的开设,就大学数学实验课程开设的意义、课程的设置、数学软件的选取、教学原则等方面进行探讨,提出相应的建议和方法。     

浅谈高等数学教学方法

高等数学是大学生学习的一个重要环节。文章主要探讨高等数学教学方法：多媒体教学与板书教学相结合;分层教学,优化教学内容;启发与总结式教学方法相结合;提纲式预习法与师生互动相结合。通过这些方法的应用,提高高等数学教学质量,提高学生的学习素质。     

高等数学教材改革与教学方法的探索

对改革《高等数学》课程体系，优化教材结构，更新教学方法和手段，提高教学质量等方面的问题进行了探索。     

高等数学课程改革研究

分析了传统《高等数学》课程的局限性和缺陷,提出了该课程改革的几点建议.     

高师院校《数学实验》课程的研究与实践

本文主要是通过数学实验课程的研究与教学实践,创设充分调动学生的学习主动性,培养创新意识和能力的新的教学方法、手段和环节,从而提供一个更适合高师院校的教学模式以及教学经验和资料(包括内容选择、环节安排、教学方法以及配套的教材和软件).并对数学实验课的发展趋势作了分析探讨.     

高等数学教学中多媒体课件技术应用探讨

基于高等数学的教学现状,本文采用教育统计学方法,结合具体教学实践,探讨了在高等数学教学中应用多媒体的利与弊,并提出了一些建议。     

高等数学教学与工科专业相结合模式的探讨

分析了高等数学教学的现状,指出了传统数学课堂教学中存在的一些问题,探讨了高等数学教学与工科专业相结合的教学模式。