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我讲热力学统计物理的一点体会钟云霄(北京大学技术物理系,北京100871)对于教师,有着许多美妙的比喻,如什么人类灵魂工程师,园丁…等等。但是,对于一个在大学里从事自然科学教学的教师,更象一个合格的导游,他能引人入胜地把学生带领到科学花园门口,让学生... 相似文献
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简论物理学中熵概念的泛化 总被引:2,自引:0,他引:2
熵是物理学中一个非常重要的概念,它是用来描述和研究自然界中广泛存在的运动形式转化的不可逆性的。自从克劳修斯于1850年提出热力学第二定律及1865年引进了一个态函数——熵. 相似文献
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Critical phenomenon是需要用critical态度对待的现象,汉译临界现象,与crisis的本意倒也相和.Critical还应是面对一切学问的态度. 相似文献
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近年来在与多位中学物理教师接触的过程中,只要一提到"负温度"这个名词,多数都会回答"闻所未闻",或感到迷惑和神秘莫测.为弥补这种缺陷,值此《物理通报》出版30周年之际,特献上此文供中学物理教师一阅.1问题的提出其实,早在20世纪40年代,在前苏联理论物理大师朗道及其弟子栗弗席兹合著《理论物理学》丛 相似文献
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从统计物理学来看,网络是一个包含了大量个体及个体之间相互作用的系统。本文从统计物理学的角度整理与总结了复杂网络目前的主要研究结果,并对将来的研究工作做了一个展望。文章把网络分为三个层次———无向网络、有向网络与加权网络,对不同网络的静态几何量研究的现状分别做了综述,并结合网络机制模型设计与评价的需要,提出了新的有待研究的静态几何量;对网络机制模型做了总结与分析,提出了有待解决的关于双向幂律网络的机制模型的问题;部分地概括了网络演化性质,网络的结构稳定性以及网络上的动力学模型的研究。然后,以我们目前正在进行的两个方面的工作—科学家网络和产品生产关系网络—为例,粗略地介绍了网络研究在一些实际问题中的应用。最后,作为一个简单的补充和索引,我们整理了复杂网络研究中部分常用的解析与数值计算的方法。 相似文献
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从统计物理学看复杂网络研究 总被引:121,自引:1,他引:121
从统计物理学来看,网络是一个包含了大量个体及个体之间相互作用的系统。本文从统计物理学的角度整理与总结了复杂网络目前的主要研究结果,并对将来的研究工作做了一个展望。文章把网络分为三个层次——无向网络、有向网络与加权网络,对不同网络的静态几何量研究的现状分别做了综述,并结合网络机制模型设计与评价的需要,提出了新的有待研究的静态几何量;对网络机制模型做了总结与分析,提出了有待解决的关于双向幂律网络的机制模型的问题;部分地概括了网络演化性质,网络的结构稳定性以及网络上的动力学模型的研究。然后,以我们目前正在进行的两个方面的工作—科学家网络和产品生产关系网络一为例,粗略地介绍了网络研究在一些实际问题中的应用。最后,作为一个简单的补充和索引,我们整理了复杂网络研究中部分常用的解析与数值计算的方法。 相似文献
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对按膨胀规律A→AB和B→A生成的Fibonacci序列,采用一维随机行走模型数值计算了序列的自相关函数以及自行定义的准标准偏差.利用Hurst分析法研究了序列的再标度范围函数及其Hurst指数,并将结果与一维随机二元序列进行了对比.发现这些统计量有奇特的准周期振荡行为以及小于05的Hurst指数,直接论证了Fibonacci序列具有关联、标度不变及自相似等性质.从Anderson紧束缚模型出发,采用传输矩阵方法研究了Fibonacci序列的电子输运特性,讨论了输运系数对能量及其序列长度的依赖关系.研究
关键词:
Fibonacci序列
统计属性
电子输运系数 相似文献
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物理学作为一门自然科学已积累了大量的理论,定律和定义,我们学习和掌握物理知识的过程实际上是理解和掌握这些定理和定义的过程.物理定律的一个很大特点是它们包含了许多物理术语和概念,而物理定律实际上就是描述这些物理概念之间的某种本质的必然的内在联系.不少学生反映物理学难学,一个很大的原因就是不重视物理概念的掌握,因此,教师必须重视物理概念的教学,可从几个方面进行. 相似文献
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介绍了两位中国女物理学家王明贞和王承书在20世纪中叶对统计物理发展所作出的重要贡献,王明贞与乌伦贝克(Uhlenbeck)1945年在Review of Modem Physics上发表的有关布朗运动的综述文章。不仅详尽地分析了耦合谐振子的布朗运动特性,而且对随机过程做了完整的科学分类,至今仍被科学界采用,王承书对气体分子动理论所作的大量研究结果,特别是她与乌伦贝克提出的处理多原子分子气体输运系数的王承书-乌伦贝克方程,以及她对麦克斯韦气体的线性化玻尔兹曼方程碰撞算子本征值与本征函数的结果,已经成为现代动理学理论的经典内容,两位中国女物理学家通过她们在物理学史上留下的科学工作,为当代中国妇女攀登科学研究高峰树立了榜样。 相似文献
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等效是不同中的“相同”,而不是在各个方面的“全同”.只是不同事物或不同现象在某些方面,某些条件下的“相同”.所以,对于物理学中两种物事或两种现象的等效是有条件的,有适用范围的.如果不符合特定条件或超出适用范围乱等效必然会导致错误结果. 相似文献
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分析研究了《分子物理学与热力学》课程结构体系,教学内容的特点,将《热学》和《热力学.统计物理》中的热力学部分有机地结合在一起,整合成一门结构合理,体系完整的《分子物理学与热力学》,经过几年的教改实践,取到了好的教学效果。 相似文献
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