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工程力学乃众多工科专业中一门必不可少的技术基础课.为进一步提升与完善工程力学教材的建设质量, 在文献调研的基础上, 针对当前教材的编写现状, 提出了若干改进建议. 具体可表述为: 进一步密切各章节间的知识点联系, 旨在培养学生的综合运用能力; 应在阐明基本概念的基础上, 对所编内容进行多层次的难度取材; 适量增补一些富有专业实践性或趣味性的教学素材; 加强课后习题的建设, 注重与各种职业资格考试真题的衔接. 相似文献
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"新工科"建设是我国高等教育面对第四次工业革命的主动谋划,在工程教育改革背景下,现阶段本科教育教学过程普遍存在内容陈旧、培养单一、创新不足、跨界融合少等问题。本文以华东理工大学过程装备与控制工程专业为例,提出"一核两翼、双轮驱动"的实践教学模式,以双创为主体(一核),通过教务处统筹兼顾与各学院的纵深拓展(两翼),打造"教学科研-创新实践"一体化优质科创平台。设计"理论授课"与"双创实践"交叉螺旋推进的双轮驱动课程体系,做到"学与做"有机结合、相辅相成,不断提高学生的综合素质和工程实践水平,培养创新引领型精英人才。 相似文献
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本文通过对我国工科力学课程设置、教材内容和体系等方面存在问题的简略分析,初步论述了力学教材改革的三条基本思路,即:合理整合,建立新的力学系列课程体系;走向开放,突破封闭性的知识结构;更新内容,正确处理继承与超越的关系 相似文献
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本文通过对我国工科力学课程设置、教材内容和体系等方面存在问题的简略分析,初步论述了力学教材改革的三条基本思路,即:合理整合,建立新的力学系列课程体系;走向开放,突破封闭性的知识结构;更新内容,正确处理继承与超越的关系 相似文献
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工科基础力学教学改革与教材建设的几点思考 总被引:1,自引:1,他引:1
通过从事力学教材出版工作的体会,对力学教学改革与教材建设提出了几点思考意见. 特别提出要关注研究生教育、力学双语教学、力学实验教学. 相似文献
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论述工程力学专业设置“工程概论”课程的必要性及对面向21世纪工程力学专业人才培养的意义.并以流体力学专题为例,介绍了专题内容,讲授方式以及培养学生综合能力与素质的设想和点滴体会. 相似文献
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为了培养学生运用材料力学解决复杂工程问题的能力,在授课时要注重理论分析与试验的结合. 文章在试验观测的基础上,提出基本假定,对梁截面进行受力分析,通过截面的几何关系、材料的物理关系和梁的静力平衡关系,建立钢筋混凝土梁开裂载荷的力学模型,并通过试验对计算公式的准确性进行验证. 力学模型的建立过程体现了运用材料力学解决工程问题的一般方法,提高了学生的学习、科研兴趣,增强了学生的动手能力和试验观测、分析能力,也加深了学生对材料力学基本理论知识的理解,进而培养学生灵活运用材料力学知识解决复杂工程问题的能力. 相似文献
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“互联网+”和制造技术的融合,驱动着产业迅速发展。在“新工科”背景下,本文总结提炼出了“工”型人才概念,提出多循环嵌套式的教育 理念,培养兼具专业素质技能、创新探究能力、责任与时代担当的卓越工程人才。并在实践与不断优化中形成了“课堂—实验—科研”三位一 体的教学模式。致力于为国家建设提供专业素质技能过硬、创新探究能力突出、富有责任与时代担当的工程技术人才保障。 相似文献
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介绍了理论力学课程新编教材《静力学与动力学》的特点,模块式设课和调整内容重点等,并介绍了结合使用新教材进行教学改革的情况。 相似文献
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世界百年未有之大变局为中国发展提供了新机遇与新动力,培养卓越工程人才是重中之重.本文从关键品质、专业技能和工程能力三个维度,总结出"新工科"背景下人才的核心素养要求,并提出基于科教融合、以赛促学的精益化人才培养模式.从培养思路、运行框架和实施环节三个层面阐述了该模式精准、精益、精简的设计构思.并以大学生创新创业训练计划... 相似文献