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培养学生创造能力与创新精神的实践 总被引:9,自引:4,他引:5
学校教育不仅是知识的传授,更重要的是培养学生的综合素质和创新精神.进行创新教育并开展创新活动,是培养学生创造能力与创新精神的行之有效的方法. 相似文献
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为了培养学生运用材料力学解决复杂工程问题的能力,在授课时要注重理论分析与试验的结合. 文章在试验观测的基础上,提出基本假定,对梁截面进行受力分析,通过截面的几何关系、材料的物理关系和梁的静力平衡关系,建立钢筋混凝土梁开裂载荷的力学模型,并通过试验对计算公式的准确性进行验证. 力学模型的建立过程体现了运用材料力学解决工程问题的一般方法,提高了学生的学习、科研兴趣,增强了学生的动手能力和试验观测、分析能力,也加深了学生对材料力学基本理论知识的理解,进而培养学生灵活运用材料力学知识解决复杂工程问题的能力. 相似文献
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正武际可教授的新书《伟大的实验与观察——力学发展的基础》(高等教育出版社2018年10月出版)(图1),讲述了在力学中最基础的、并对力学发展起过重要作用的15个实验故事:阿基米德的杠杆,斯蒂文的尖劈,第谷的观测与开普勒的行星运动定律,伽利略的斜面上下落实验,碰撞问题,玻义耳的抽气筒,惠更斯的摆钟,郑玄的弓和胡克的弹簧,丹尼尔伯努利的流体动力学,焦耳的热动当量实验,卡文迪什的万有引力实验,雷诺的湍流实验,傅科摆,金属疲劳实验,沃尔夫定律。 相似文献
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<正>不同于重力与弹力,摩擦力是人们最为熟知的物理力学.不仅在生活与工作中被广泛应用,更是随处可见.无论是走路的时候鞋底与路面的摩擦产生力,还是打球的时候球与球拍摩擦产生力,摩擦力在人们的认知中扮演着重要的角色.尤其是在现代体育活动中,摩擦力更是必不可少.摩擦力即有益于运动技术的提升,又存在着阻碍运动的问题,人们对摩擦力在运动的过程中所产生的效果进行分析,也可以将阻碍变成动力.近几年我国体育 相似文献
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<力学与实践>编委会 《力学与实践》2009,31(1)
<力学与实践>创刊于1979年2月.当时正值改革开放之初,为了加强力学界的学术交流,活跃学术思想,促进力学学科的发展和服务于国民经济建设的需要,中国力学学会决定出版一份综合性的学术刊物<力学与实践>. 相似文献
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非线性动力学不仅是基础研究中的重要课题,也有广阔的应用前景.随着理论研究的深入,其工程应用愈来愈受到重视.非线性动力学不仅是数学、物理学科教学内容,而且正在成为工程专业学生特别是研究生教学内容的一个重要方面.工程问题的研究者有必要理解和掌握非线性动力学的概念和方法,以便能从新的角度考察各自专业中的研究课题. 国外从1984年起陆续出版以混饨为主要内容的非线性动力学教材文献出,为最早的面向工程专业的非线性动力学教材,但除个别例子外与数理专业教材差别不大.文献[2~5]都是有工程专业特色的教材,但理… 相似文献
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2009年2月,<力学与实践>创刊30周年.与几位北航老编委在这片园地一起耕耘的日子,如一抹抹清辉,化为了记忆的珍藏.
我与<力学与实践>的结缘是在1990年,那年我从中国科学院力学研究所博士后出站来到北航材料力学教研室工作. 相似文献
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1983年是美国机械工程协会主办的《应用力学杂志》(Journal of Applied Mechanics)创刊50周年。50年前,该刊编辑部登载了Timoshenko等人合写的一篇题为“应用力学的进展”的文章作为发刊词,该文仅涉及当时一般力学与经典连续介质力学若干领域的一些研究状况。50年后的今天,该刊编辑部继承了以往的传统,邀请37位专家(包括力学界的前辈与 相似文献