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《大学物理》83年第10期刊载了《对<美国部分大学研究生“电磁学”考题特色>一文的一点改进》的文章(下简称前文为《特色》后文为《改进》),对82年第5期《特色》一文提出改进,但其论点是值得商榷的。一《特色》一文一开始就写道“中国学生受到的训练几乎是电磁学题都要去精确求解,估算、近似求解这样一种思想方法用得较少。我们应将严密的逻辑思维与合理的估算以及近似求解这样的方法结合起来。”。其中例9正是用来说明近似求解的意义和方法的。《改进》一文的中心思想是对此例“得出较严格的解法”,这是与《特色》一文原意背道而驰的。二。… 相似文献
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指出《大学物理》１９９７年第９期上“对循环效率的一个注记”一文中的效率公式是不准确的,在某上会导致错误的结果,应从能量守恒和转化去把握效率公式中Ｑ１和Ｑ２的意义。 相似文献
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对"均匀磁场中转动的导体上电荷的分布"一文的商榷 总被引：3，自引：3，他引：0
<大学物理>1999年第1期中的一篇文章"均匀磁场中转动的导体上电荷的分布"给出了在均匀磁场中转动的轴对称导体产生的磁场的精确解和略去附加磁场后导体球上的电荷分布. 求解电荷分布的方法是巧妙的,在求解磁场分布之前曾用反证法证明了导体内电场的等势面是与导体共轴的柱面这样一个命题,并依此命题为基础求出了导体内磁场的精确解,因此该命题是否成立关系到所求的磁场精确解是否正确的问题.证明时原文使用了"设为a (见图1),则在x轴的球内一段上会有一些点的电势相等"这样一个关键判断,本文认为此判断令读者费解. 相似文献
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贵刊<11线电位差计测电动势实验的改进>(2000年第2期)一文中所介绍的改进方法值得借鉴,但我认为文中"避免了因E、Rn的精度不高带来的误差"这种提法值得商榷. 相似文献
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本刊1954年10月号实验设备==曾发表过方牧同志的“热功当量的测定”一文,当时我们在工作中粗枝大叶,僅注意到该文在方法上的改进方面,而忽视了计算热功当量时的错误,这是我们应该检讨的,本刊接到几位同志的来信指出错误,特此致谢,现将强国意同志对此文的意见发表在下面,借此更正。 相似文献
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新一轮课程改革提出了一些新的理念，提倡“科学探究”，提倡“STS”，要求教师在教学中开发新的教学资源．于是一些身边常见的现象、一些生活中的现代技术问题进入了课堂，成了探究实例，使教学变得生动而有趣，更重要的是使学生从中受到了科学思想和科学方法的熏陶，既学得了知识，又提高了能力，培养了科学价值观．物理学是现代技术的基础，但是物理并不是技术，技术也不就是物理．物理学讨论的是一定条件下物质运动规律，技术成果则是实际问题，往往涉及到物理学和技术的多个领域的知识，因而决不能不作实际调查分析，就把比较复杂的技术成果，看作一个单一的物理问题加以解释．本刊2007年第1期发表的短文《磁带中的物理》正是上述教学改革探索的一个实例．有些老师对此提出了不同看法，现发表三篇，供参考．[编者按] 相似文献
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