关于中学数学教材改革的回顾与建议

列宁同志指出:“我们要科学地分析问题,最可靠、最必要、最重要的就是不要忘记基本的历史联系,考虑每个问题都要看某种现象在历史上怎样产生,在发展中经过了哪些主要阶段,并根据它的这种发展去考察这一事物现在是怎样的。”为了贯彻邓小平同志关于“三     

课程改革背景下中学数学课堂的误区与对策

新课程标准的实施,给教育教学注入了新的活力．在以学生发展为中心的教学理念指导下,立足于面向所有学生,使每个学生都获得必备的数学素养为教学目的,创设了以“情境感悟、数学活动、意义建构、数学理论、数学运用、回顾反思”的课堂教学范式,促进了课堂教学的改革,使原有的教学观念与教学模式都发生了很大变化．但在实际教学过程中,     

回顾与展望

日历翻到九二年九月二十二日,对于《数理统计与管理》的广大读者、作者以及编者来说,这是一个不平常的日子,因为刊物迎来了它的第十个生日。十年的岁月对于一个学术刊物而言,不算太长,但也不是太短。虽不能说它已“知天命”,但说它已达“而立”之年是绝不过分的。我们向本刊的广大读者和作者,向一切关心本刊的朋友们表示衷心感谢,感谢十年来对本刊的各种形式的支持和帮助。在这个值得庆贺的时刻我们大家一起回顾刊物的创业与成长的过程,总结经验,展望未来,开创新的历程是特别有意义的。 十年来,在广大作者与读者的大力支持下,总共出版了60期…     

对《中学数学教材教法》课程改革的认识与实践

言科技进步的希望在教育，教育的希望在教师——这是一个尽人皆知的真理．而师范教育正是孕育教师的工作母机，这充分说明了它在整个教育体系中的重要作用．在所有高师数学教育专业的课程设置中，几乎都将《中学数学教材教法》（或《中学数学教学概论》）作为一门主干课程...     

数学高考改革与中学数学教学

老师们下午好，对现在的中小学数学教学起着重大影响的是两项改革，一个是以实施课程标准为标志的课程改革，另外一个就是高考的改革．今天想从一个中学老师的角度谈一谈高考改革对我们中学数学教学的作用和如何来领会改革所指引的方向．     

数学教育改革的回顾与展望

数学是发展科学技术的工具,一切科学技术都要用数学,数学在培养和发展人的思维能力上有极为重要的作用。所以,在普通教育中,数学一直处于中心位置。由于数学教育所处的重要地位,数学教育已是全世界共同关心的问题,五十年代未期到六十年代,在欧美一些国家掀起的新数学运动曾经形成一股声势浩大的数学教育改革的潮流,冲击到世界各地。但由于其推崇抽象,强调结构,脱离实际,忽视应用,其结果并没有得到社会的承认。因此,为时不久,这场“现代数学教育改革”运动就偃旗息鼓鸣金收兵了。美国在七十年代提出“回到基础”,并解散了倡导新数学运动的中小学数学研究小组(SMSG),英国响应新数学运动的SMP教材暂停使用,法国在一九八一年制定的高中数学教学     

机器证明的回顾与展望

机器证明的回顾与展望张景中（中国科学院成都计算机应用研究所）机器证明及其应用，是我国攀登计划项目之一．项目核心内容主要是几何定理机器证明和非线性代数方程组理论、算法和应用．实际上，机器证明研究领域的范围要广泛得多．在国外更一般地叫做自动推理．我们把几...     

我国中学数学教材的建设与发展

新中国成立以来,我国中学数学教材进行了持续不断的改革.其间经历了编译、改编苏联教材到独立编写统编教材再到教材"多样化"的发展过程.总结其中的经验对我国中学数学教材的继续发展很有意义.     

中学数学课程中的数学史拾零

在中学数学教学中,结合教学内容适当地给学生介绍点数学史知识,或者利用黑板报选登一些这方面的资料,对培养学生辩证唯物主义和历史唯物主义观点,了解所学知识的历史演变过程和发展规律,培养民族自尊心、自信心,激发民族自豪感,提高学习兴趣是有益的,对学好基础知识也是有帮助的。培根说得好,学史使人明智。在中学阶段尽管我们不能把数学史作为一门课程来专门研究,但于适当章节介绍点片段,也是办得到的。笔者拟根据中学数学教学内容,编选这点资料供教学时参考。一、“数学”名称的来由“数学”在我国古代叫“算术”或“算学”。古代“算”这个字有三种写法:、或“算”在     

传播动力学模型回顾与展望

传播动力学模型主要包括传染病动力学模型、计算机病毒传播模型以及谣言传播模型.首先从传染病动力学模型入手,分别介绍均匀混合传染病动力学模型和网络动力学模型;然后介绍计算机病毒传播模型以及谣言传播模型,并与传染病模型进行对比.最后作了总结与展望.     

软运筹学研究的回顾与展望

软运筹学处理是“议题”的一种软科学方法，是传统运筹学的一个新发展，柔性运筹学是软运筹学发展的初级阶段。软运筹学的发展趋势是更多地采用“物理——事理——人理方法论”；更多地采用“还原论与整体论”相结合的研究手段、更多地采用模糊数学方法、更多地采用“人机结合、以人为主”的技术路线、更多地采用“软计算”。     

数学机械化研究回顾与展望

回顾了脑力劳动机械化思想形成的过程,介绍了数学机械化研究的主要结果,并展望了数学机械化在未来的发展.     

初高中数学衔接的回顾与展望

近年来,在新课标、新教材与新高考的背景下,初、高中数学教与学的过渡中出现了多层面衔接不畅的现象,教法、学法、知识、心理等层面都需要相应地转变与融合.本文立足于现有文献,梳理了有关初高中数学衔接的研究过程与结论,并对于新课标下如何优化衔接问题进行了分析和展望.     

美国应用数学的回顾与展望

1989年美国数学协会(AMS)举行AMS一百周年纪念会。纽约大学柯朗研究所教授、著名数学家彼得·拉克斯在会上作了专题报告,全面回顾美国应用数学的发展历程,并作了跨世纪的展望。报告刊载于AMS出版的文集《本世纪美国数学》(A Century of Mathematics in America)第二部分:数学史第2卷。美国工业与应用数学协会出版的《SIAM REVIEW》89年第31卷第4期予以转载,我们即据此而译.美国应用数学在很多领域处于前沿,本文不仅谈到科学研究,也谈到了大学的数学教学改革,有较大的参考价值,原标题为《The Flowering ofApplied Mathematics in America》。     

Γ-环的回顾与展望

Γ-环是本世纪六十年代由Nobusawa首导,经Barnes改进的一种新的代数系统,它是结合环的拓广,然而它和结合环又是十分接近的。本文概述了Γ-环的发展,简述了由它衍生出来的一些代数系统,主要部分在于对今后Γ-环的研究提出三点看法:选取富有Γ-环特色的课题;搞清和其它代数系统的关系;注重好的例子。     

浅谈中学数学课堂结构的改革

提高数学教学质量的关键在于提高课堂教学效率,而要提高课堂教学效率,其着眼点应放在改革课堂教学结构上,现就这个问题谈一点浅见。一、什么是课堂结构课堂结构是指课堂教学过程中各个环节的结合安排。就数学教学而言,如果把数学教学看成一个整体或母系统,那么它就有数学教学观、教材结构、教学方法,教师、学生、教学环境和设备等元件或子系统,这几个方面不是各自独立的,它们掺合在一起是立体的交叉的相互作用的。在课堂教学中,把这些元件组装起来,就形成课堂结构这部大机器。所以课堂     

中学数学教学方式改革的理性思考与课堂实践

新课程为学生自主学习提供了丰富的研究材料和广阔的思维空间．我们应当把给学生问题，给学生思路，给学生结论的教学方式转变为在老师的教导下，让学生自己发现问题，自己提出问题，自己解决问题，自己得出结论的教学方式．使知识的发生、发展过程象历史在戏剧中的重演，使学生真正亲近历知识的形成过程。     

试谈中学数学课程改革中应该处理好的十个关系

从上世纪末、本世纪初开始至今的中国基础教育课程改革,已经轰轰烈烈地进行了六年以上.为了使这一改革科学、健康地向前发展,本文就中学数学课程改革中应该处理好的十个关系,谈谈笔者个人的认识,以求教于全国广大的数学界人士和数学教育界人士.     

中学数学研究与中学数学教育

进行中学数学研究 ,不仅为中学数学的理论宝库增添新的财富 ,为现代数学的发展提供深刻的背景 ,而且对于广大中学数学教师而言 ,是搞好中学数学教学的重要保证 .1　进行中学数学研究 ,是搞好中学数学教学的重要保证1 .1　没有好的数学功底是很难教好中学数学的 .进行中学数学研究 ,是中学数学教师打好数学功底的重要手段 .要想抓好常规教学 ,要想大面积提高中学数学教学质量 ,全面推行素质教育 ,进行数学教学改革 ,这些都要求教师有熟练的数学专业知识 ,有实施中学数学教育教学的能力 ,即有较好的数学功底 .这较好的数学功底除了在当学生时…     

中学数学课程中数学史知识的引进

“要充分注意教給学生数学的历史知識,特別要介紹关于我国优秀数学家的生活和成就.”——中学数学教学大綱(修訂草案). 自从数学教学大綱强調提出数學史知識的介紹以后,很多教师虽然感到介紹数学史的必要.但是在思想上对于引进数学史的意义和方