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机械振动是物理学研究的一个重要内容,但在教学中存在两个问题:一是其中一些概念、理论较抽象,难于理解,学生学习有一定难度.二是教学中研究的是单自由度振动系统,而实际生产、生活中所见到的振动现象,都属于多自由度振动系统,二者差距很大.为此我们设计并制做了悬臂梁受迫振动实验仪,帮助学生掌握振动基本理论,又可对实际振动现象有所了解.一、测振系统的设计原理1.工作台结构该工作台结构如图1所示.要求底座和支架要有足够的稳定性和刚度,悬臂梁为矩形截面梁,弹性要好,伸出端的长短可通过压板调节(还可换上不同刚度、质量及… 相似文献
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利用A rduinoN ano单片机控制舵机,设计出频率可调的驱动力装置让振子做受迫振动,再结合DIS实验中的位移采集系统,能很好地研究受迫振动实验规律.通过本套实验装置可以精确画出受迫振动振幅与频率的关系图像,弥补传统手摇共振仪无法定量探究的不足. 相似文献
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关于受迫振动、共振的实验研究 总被引:1,自引:2,他引:1
简要分析了现行中学物理课本中关于受迫振动和共振的演示实验中存在的缺点,并针对其不足加以改进.改进后的实验装置演示效果更好,便于学生理解和掌握相应的物理规律. 相似文献
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利用变频器、同步电动机和磁性书写板来改进受迫振动与共振演示实验装置.本装置可以用来定量演示受迫振动,还可以用来研究共振的发生条件及描绘共振曲线. 相似文献
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利用DISLab实验系统中的位移传感器,改进基于弹簧振子的受迫振动实验仪,实时观察振子和驱动装置的运动情况,取得了清晰的实验图像和数据,受迫振动的物理意义更加清楚。 相似文献
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对现有受迫振动、共振演示实验装置的不足进行了剖析,改进了原有的实验装置,制作了受迫振动、共振演示仪器. 阐述了改进后的实验装置的具体制作、教学使用及特点. 相似文献