多媒体辅助英语教学的利与弊

随着英语教学改革的深入,多媒体作为一种教学手段被广泛应用于英语教学.在英语教学中运用多媒体技术,不仅能激发学生的学习兴趣,丰富教学内容,提高课堂教学效率,而且有利于学生综合能力的培养.可以说多媒体的使用,给英语教学带来了质的飞跃.但同时多媒体的使用也存在一些问题.本文分析了多媒体辅助英语教学的优势所在.同时指出了其存在的一些弊端,并针对这些弊端,提出了一些对策.     

浅谈多媒体在语文教学中的利与弊

运用多媒体教学,充分发挥多媒体在语文教学中的作用,化静为动,激发学生学习兴趣;寓教于乐,化无声为有声,提高学生的学习积极性;创设情境感染学生;运用多媒体培养审美情趣,形象生动的画面、逼真的情境朗读、悦耳动听的音乐背景,把学生带入一个有着丰富美学信息的学习情境中去,让学生在这里耳濡目染,主动探索美,发现美,感受美;从多媒体本身特性和学生心理特征角度分析新的教学模式所具备的优势及其缺陷,以求改变教学模式,改革教学观念。     

多媒体在英语课堂教学中的利与弊

多媒体在英语课堂教学中的应用已经成为顺应时代发展的必然,它的科学性、先进性、生动性、直观性和丰富性等特点越来越成为课堂教学的最佳选择,它将为当代教学改革注入新的生机。将多媒体引进课堂,有利于培养学习英语的兴趣,激发学生的求知欲;有利于推动学校素质教育的开展;有利于加大课堂信息容量,优化教学方法,调动学生参与活动的主观能动性。     

多媒体在语文教学中的利与弊

多媒体能大容量、多层次、多维度地展现教学内容，越来越受到广大教师的青睐。在广大教师中发挥着巨大的作用，极大地提高了教学效果，同时也出现了一些弊端。     

漫谈多媒体在生物学教学中的不足

多媒体教学现已在大学课堂中得到了广泛应用，具有多方面的优越性，并且在多学科门类的教学中大力推广和普及。多媒体的出现和应用使生物学课堂教学更具多样化，生动性和先进性，但它的部分弊端也在教学过程中暴露出来。本文简单谈及了多媒体技术在高校生物学教学中的部分弊端，以便为生物学教学提供理论参考。     

多媒体课件在教学中的利弊

多媒体课件,作为一种教学辅助手段,以其特有的形象性和科学性,已经非常广泛地被广大教师采用,促进了教学形式的丰富多彩、教学教程的优化组合和教学质量的普遍提高,从而给教学注入了新的活力和生机,给我们的教育带来了一场革命,与传统的教学方法相比,它具有很多的优点,但同时在使用的过程中也存在着一些误区需要改进。     

PSPICE在电子线路教学中的应用

本文就如何把电子电路CAD技术溶入到电子线路教学中来,为各自创造一个工程环境进行了探讨,并以电路模拟程序PSPICE为例,介绍其在电子线路教学中的应用过程。     

多媒体电化教学在实际教学中的利与弊

本文详细分析了广州市第十三中学在推进多媒体电化教学的过程中出现的利与弊,并一一分析。过去的“一支粉笔一张嘴,一块黑板讲到尾”的现象早已经不能适应现代教育的需要了,随之而代替就是先进的多媒体电化教学,多媒体电化教学包含了电脑网络,多媒体投影机,视频展示台等先进设备。本文就以在物理,数学课为例比较在多媒体电化教学中的利弊,并以个人见解提出解决实际中出现的问题。文中根据本人实验,提出了一些不成熟的见解和想法,仅供大家参考,并作探讨。     

项目教学法在《电子线路》教学中的尝试

依据建构主义学习理论,结合电子线路课程的教学实际,阐述了电子线路教学中"项目教学法"的内涵和应用。     

多媒体课件在量子力学教学中的利与弊

量子力学是物理学专业的一门必修课,课程内容研究的是微观粒子的运动规律,理论知识抽象,数学计算繁难,目前教学模式单一,教学手段陈旧,这些都造成了学习者学习量子力学的困难,多媒体课件的应用使这种状况得到了改善.本文结合自身教学实践,分析了多媒体课件在量子力学教学中的利与弊,并提出了板书结合多媒体课件的量子力学新教学模式.     

项目教学法在《电子线路》教学中的尝试

依据建构主义学习理论,结合电子线路课程的教学实际,阐述了电子线路教学中"项目教学法"的内涵和应用。     

浅谈多媒体在历史教学中的应用

多媒体应用于历史教学中可激发学生的学习兴趣,启发学生的想象力,扩大课堂教学的信息传递,满足各层次学生的需求。弥补教师自身不足,完善课堂教学结构。但在运用多媒体辅助教学要用其所长,避其所短,最大限度的发挥多媒体教学的优越性达到辅助教学目的。     

MATLAB在通信电子线路教学中的应用

针对《通信电子线路》课堂教学中存在的问题,采用MATLAB仿真工具应用于《通信电子线路》的教学。以标准调幅AM的调制解调过程为例,说明了虚拟实验教学的特点和作用。设计了AM实验电路板,测试结果表明,该实验电路实现了AM调制与解调功能。通过MATLAB软件在《通信电子线路》教学中的应用,可以显著地提高教学效果,为该课程的教学提供了一个新的途径。     

浅谈大学英语多媒体教学的利与弊

本文就当前大学英语多媒体教学中普遍开展的多媒体教学进行初步探讨,指出了多媒体在大学英语教学中存在的优势和弊端。     

使用多媒体教学的利与弊

多媒体在教学领域体现着鲜活的生命力,为教学搭建了创新的平台,但如何更好地利用它为教学服务,却是一个值得深刻探讨的问题。多媒体辅助教学的良性发展,任重道远,万事万物都有它的优点和缺点,我们要取长补短,正确使用,让它真正服务于教育。     

Protel99在电子线路演示教学中的应用

本文阐述了利用Protel99绘制电路原理图和电路仿真的过程，举例说明Protel99在电子线路演示教学中的应用，并比较它与传统演示教学法的特点。     

多媒体英语教学之反思

随着多媒体技术的迅速发展,多媒体教学在教育领域中的应用已成为教学改革的热点。本文探讨了多媒体在英语教学过程中的应用情况,并分析了多媒体教学的优势以及随之产生的问题。最终,笔者得出结论,只有合理恰当地使用多媒体技术,才能真正实现英语课堂的最优化。     

浅谈多媒体用于医学教学的利与弊

随着计算机网络科技的快速发展,传统的教学方式已经受到了极大的挑战,多媒体技术在医学教学中的应用,为教学工作带来了很大的便利。但是现阶段我国多媒体教学技术条件尚不完善,如果多媒体教学应用不当,可能对医学教学工作造成负面影响,反而降低了医学教学质量。本文分析了多媒体应用于医学教学后所产生的优势和不足,希望可以为提高我国医学教学水平提供一个有意义的参考。     

多媒体课件在大学物理教学中的不足及对策

多媒体教学作为教学改革的一个重要手段以其明显的优势在教学中得到了广泛的应用.但多媒体教学在一定程度上提高了课堂教学的效果和教学质量的同时,也带来了一些不利因素.本文对多媒体技术在大学物理教学中常见的不足进行了分析和研究,并提出了相应的对策.