试论“三算教育”与“珠算式心算教育”的关系

所谓“三算”就是笔算、珠算和口算三种计算方法。“三算教育”，就是根据三算各自的特点与长处，将三种计算方法有机地结合起来的一种初等数学的教学。而“珠算式心算”，就是在娴熟的珠算技术的基础上，珠算升华到脑算，即珠算的高级阶段。珠算在人的大脑中形成了映象——脑算盘图。计算者用自己的“脑算盘图”进行加减乘除、乘方和开方等计算。“珠算式心算教育”，是根据“脑算图”的特点与长处，用脑思维拨珠进行计算的一种比较高级的初等数学的教学。     

王文素对珠算的贡献

王文素对珠算的研究、创新之例不胜枚举。他将珠算定位、珠算简捷算法、珠算开方等运算歌诀化,程序化,且改进了开方本源图,使之成为可将运算数字直接填入表格的直角三角形的生廉表和开方专用的方程算表,以他非凡的数学根基和精湛的珠算技艺,实现了高次方程数值解由筹算向珠算的飞跃。在明代这一数学发展的沉寂时期,以他非凡的毅力完成了代表明代数学中兴之作,告诉世人,明代数学的沉寂与珠算无关。王文素的数学成就是承自杨辉,青出于蓝而胜于蓝。王文素在数学和珠算方面的贡献必将载入史册。     

再谈珠算√开方

笔者在2011年本刊上曾发表过类似的文章，今天再谈珠算开方，旨在让人们了解珠算能开任意次方，在数理化、工程技术方面也有应用的空间，这也是珠算作为文化遗产的价值之一。     

再谈珠算(开方)~(1/2)

正笔者在2011年本刊上曾发表过类似的文章,今天再谈珠算开方,旨在让人们了解珠算能开任意次方,在数理化、工程技术方面也有应用的空间,这也是珠算作为文化遗产的价值之一。但要用珠算开方,首先要熟悉珠算多位乘、除法的运算,在多位数乘法方面要用破头乘法;其次就是要有耐心、细心,在学会基本方法后,勤加练习,就会得心应手;算盘应选用档位多的,如十七档算盘。     

晋商算学大师王交素(下)——《晋商算学大师王文素》纪录片解说词

<正>在中国珠算史上,加减乘除很早就运用珠算已无异议,开方特别是开三次以上的高次方,是用珠算还是用筹算,什么时候开始用珠算,珠算如何进行开高次方的运算,有没有让人信服的具体的运算方法,这一直是争论的焦点。王文素在《算学宝鉴》中给出了最让人信服的答     

南京珠协实现珠算证微机管理

珠算证的发放和管理是珠算技术等级鉴定的一项十分重要工作，改进加强珠算证的管理势在必行，刻不容缓。中珠协高赡远瞩，及时提出在全国逐步实现珠算证现代化微机管理，是非常重要、十分及时的。事物总是不断变化发展进步的，实现珠算证管理系统化、科学化、现代化，是珠算证管理工作一大进步，符合江总书记“三个代表”的指导思想。在领导的重视下，在中珠协、省珠协的指导下，我们南京珠算协会，经过认真准备，已于２００１年１月１日起，在全省率先实现珠算证、珠心算证微机化管理。     

一次别开生面的教学总结评议会

在电子计算器及电脑十分发达的九十年代，邵阳市农业银行对珠算仍然十分重视，他们要求新职员上岗时，珠算必须达到全国标准普通四级以上的水平。经常开展系统内的珠算技术比赛活动，在技术比武中，也设有珠算这个科目。在基层领导及职员业务培训中，也设有珠算这一科，并对职员定期不定期的进行珠算考试，以提高职员的珠算技术水平。     

试论我国珠算式心算文化的重要现实意义和深远历史意义

所谓珠算式心算，就是珠脑速算．或叫心算。它是以脑算盘图为工具，以数学理论为依据，甩脑思维拨动算珠进行数值计算的一门应用计算技术。珠算式心算就是在娴熟的珠算技术的基础上，珠算升华到脑算即珠算的高级阶段。珠算在人的大脑中形成了映象——脑算盘图。人们利用这个“脑算盘图”进行加减乘除，平方和乘方等计算，可以神奇地提高计算速度。珠算式心算，是我国传统文化珠算的新发展，是我国珠算文化发展的一个新的里程碑。珠算式心算文化具有重要的现实意义和深远的历史意义。     

谈职业教育中的珠算教学

珠算这门计算技术不仅是财经工作人员的必修课程，而且在现今的职业教育中珠算仍占有重要地位。结合我校职业教育的实际情况，谈一谈珠算教学。     

怎样提高学生珠算加减法的技术水平

珠算是我国一项古老的科学发明，珠算的应用在我国具有悠久的历史，即使在新技术飞速发展的今天，珠算仍以其多方面的优点广泛地立用在财经工作中。因此，珠算是财会，统计、经济管理等专业学生必修的一门专业技术课，作为珠算教学工作者，肩负着培养和造就具有一定专业特长的人才的重任，这就需要在教学中努力提高学生的珠算技术水平。     

试论学好珠算的前提条件

在珠算学习过程中，为什么花相同的时间，用相同的算盘，采纳相同的方法，得到同一老师的指导，不同的人学习成绩却有差距呢?究其根本原因在于他们的基本功(即眼功，脑功，手功)有很大差别，而造成他们基本能力差异的原因有很多，但首要根源是学习珠算的动机和兴趣不同，从而导致他们在学习珠算过程中接受、理解、强化等方面的差异。基本功是学习珠算技能的重要基础，而良好动机是学好珠算的前提条件。     

对龙江珠算理论研究工作的回顾

从省珠算协会成立到现在，已经十九个年头了。在近二十年的时间里，我省的算理算法工作大体经历了珠算传统算法、珠算与心算结合、珠算式心算三个阶段，可以说今后的前景任重道远。     

二元示数计算

所谓的二元示数是指用上一下四珠算盘,靠梁珠表示的数称为一个元,靠框珠表示的数称为一个元,合起来称为二元。这是珠算盘示数的基本特点,也是珠算不同笔算的一个特点,更是珠算高明之处。 二元有此消彼长的性质,有示正示负的功能,有本补之和等于10~n的规律。把二元示数的原理应用到加减运算、乘除运算、开方运算必然产生很多奇妙的算法。     

我们是如何开展珠算技术培训工作的

珠算技术是我国古老的文化遗产，继承弘扬祖国文化遗产，进一步普及提高珠算技术,是各级税务系统珠算协会长期的工作。几年来，我省税务系统珠算协会，在开展工作中，认真贯彻执行了普及提高珠算技术工作的方针，坚持“古为今用”，从搞活珠协工作入手，重点抓了珠算技术的培训工作，     

浅析珠算鉴定工作的重要性

珠算鉴定工作是珠算事业的重要组成部分，随着珠算鉴定的逐步完善，从而推动了珠算事业的进一步发展。     

创业廿六载 辉煌耀珠坛

山东省临沂市珠算协会成立于1982年4月。廿六年来，在各级各有关方面的领导和指导下，经过广大珠算实践者和爱好者的共同努力，协会继承和发扬传统珠算文化，在推广和发展珠算、珠心算技术应用研究等方面，做了大量艰苦细致、卓有成效的工作，取得了显著成绩，有效促进了珠算事业的发展，多项工作在全省乃至全国处于领先水平，先后四次荣获“全国先进集体”称号。原财政部副部长迟海滨同志当选中国珠算心算协会会长后，即率团来临沂视察。     

读“珠算归属何学科”有感

一九九八年《黑龙江珠算》第一期发表迟荣瑜写的。明确珠算学科归属，是珠算事业发展的根基”和谈朝松写的。关于珠算归属何学科的讨论”两篇文章，笔者读后，深有感触，作为一名珠算爱好者，有责任为珠算归属何学科说几句话。     

千人心算齐竞技百人珠算大排行——台湾庆祝世界珠算心算日大会暨珠算心算比赛侧记

由台湾省商业会主办的2006年庆祝世界珠算心算日大会于8月13日上午于台北县盛大举行，同步举办珠算比赛暨珠算达人竞技大会、心算比赛暨国际心算邀请赛等活动。泛太平洋珠心算协会美国总会许锦惠会长，团长朱瑞鹏，中美珠心算学会谢秀枝团长，香港珠算协会李伟秋会长，马来西亚启智儿童珠心算机构黄业茵、黄真真女士，马来西亚廖丽玲专业珠心算数学机构郭永浚先生，香港创杰社教育中心李佩肖总干事，日本国际珠算普及基金大矢甫理事长等莅临，并有台湾珠算专家、学者、珠算心算比赛参赛选手等2000余人到会，场面盛大、热闹非凡。     

应大力提倡珠算精神

珠算是我国的古老文化遗产，堪称我国的第五大发明，深受国内外广大爱好者的喜爱。特别是日本松下公司，不但让员工学习珠算，参加比赛，还提倡一种珠算精神来弘扬我国的文化。国外尚能如此，我们怎能等闲视之?因此我们应大力提倡珠算精神。     

蓬勃发展的台湾珠算（三则）

在93年海峡两岸珠算通讯比赛和学术交流等活动的带动下，近二个月以来，在台湾，各项珠算活动接连不断，各珠算团体积极举办各类比赛和鉴定活动，珠算活动在社会群众中形成了热潮。