坚守信念弘扬珠算国粹 致力创新担当传承使命

长期以来,江苏省珠算协会紧紧依靠教育、科研和财政部门等各方面支持．牢记周总理“要告诉下面,不要把算盘丢掉,猴子吃桃子最危险”的教导,深刻认识和理解珠算文化的内涵．始终保持坚守信念弘扬珠算国粹,致力创新担当传承使命的精神状态与追求,在实践中确立了协会工作的两个重点（或者说“两条主线”“两个轮子”）．即“珠算”与“珠心算”,坚持一手抓珠算教育弘扬国粹古为今用,一手抓珠心算教育致力创新传承育人,积极发挥协会的作用。     

保护传承珠算非物质文化遗产 助推我市珠心算教育创新发展

<正>珠算是中华民族的优秀传统文化,保护好、传承好、发展好中国珠算人类非物质文化遗产,是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。助推珠心算教育创新发展,既是保护传承工作的重要载体,也是全面开发儿童智力潜能最为经济、最为有效的手段,利国、利民,影响深远。为保护和传承珠算文化,夯实珠心算教育发展的基础,市财政局和珠算协会主要做了以下几项工作:我市珠心算发展基本情况我市新明小学1998年率先开展珠心算教学,2004     

珠算创新教育要重视六个结合

21世纪是创新教育的世界。在珠算教学中积极进行创造性人格、创造性能力和创造性思维的培养和训练,开展以转变学生的传统思维模式,培养实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神为目标的创新教育,是素质教育的核心。实施珠算创新教育的途径有很多,针对职业中学珠算教学的实际,本人认为要着重抓六个结合。     

试论珠算的创新与发展

在我国悠悠的五千年历史发展中,封建主义时期过长。加以“重农抑商”政策又为主导、忽视了流通领域对生产的反作用。相应的障碍了生产力水平的进一步提高,而在流通领域里的商业活动,又为商贾所把持,而商贾的形象在历史上是无商不奸,所以奸商利徒又成为群众的公认。而作为商业活动上的计算工具——珠算,又把持在商贾手中,     

贯彻十六大精神 发展创新高职珠算教学内容

江泽民同志在十六大报告中指出:大力发展教育和科学事业,坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。 江泽民同志的报告给教育部门和广大教育工作者指明了前进方向,提出了光荣而艰巨的任务。这是对广     

情系珠算七十春 勇于改革育新人——记朱孔祥老师的珠算情结

将珠算推向珠心算的进化，使古老的中国珠算科学发展成为一个有益于全人类的新兴科学这个历史性的推进，使珠算在开启人类智慧、开发人类潜能中，再次焕发出新的旺盛的生命力，展现出无比广阔前景。     

传承珠算文化 践行时代价值 努力推进中国珠算非遗保护与发展

天地万象,星罗棋布。面对纷繁复杂的大千世界,如今已发展出科学的认识论和方法论,用以指导我们认识世界、了解世界、改造世界。然而,时光回溯至远古时代,我们的华夏祖先,又是怎样一步步取得对世界万物的理性认识,逐步发展出灿烂辉煌的中华文明呢?     

拓宽珠算运用领域 发展珠算科学事业

江总书记在中国科学技术协会第四次全国代表大会的讲话中指出:“坚持科学技术是第一生产力,把经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,是一场广泛而深刻的变革。这不仅可以极大地提高生产力,而且必须引起生产关系和上层建筑的深刻变化”。党中央、国务院制订出“九     

主动担当 负重前进 为保护和传承珠算文化而不懈努力——在中国珠算心算协会常务理事扩大会议上的发言

<正>(2010年3月24日)为保护和弘扬中国珠算文化,中国珠算心算协会和南通市人民政府联合兴建了中国珠算博物馆。博物馆位于南通市区风景秀丽的濠河北畔,占地30亩,建筑面积6000平方米,目前是世界上最大的珠算专题博物馆。近几年来,在中国珠算心算协会领导的热心指导     

解题要勇于“叛逆”

有些数学问题 ,常规解法通常很繁琐 ,甚至很难解答 .若能“背叛”常规思路 ,另辟蹊径 ,常可避繁就简 ,收到事半功倍之效 .一、不通分母通分子例 1比较1615 ,4843 ,9689,3 23 1的大小 .分析　比较分数的大小 ,通常采用通分母的方法 ,但本题的最小公分母较大 ,计算有一定困难 ,可变换思路 ,采用“通分子”的方法比较大小 .解　∵　1615 =9690 ,4843 =9686,3 23 1=9693 ,∴　3 23 1<1615 <9689<4843 .二、不合反拆例 2 12 1+ 12 + 13 2 + 2 3 +… +110 0 99+ 9910 0 的值是 (　　 ) .(A) 34　 (B) 910 　 (C) 1　 (D) 2解　原式 =(11-12 ) + …     

与时俱进 创新发展 不断开创珠算协会工作新局面

新疆维吾尔自治区珠算协会成立于1981年7月，2007年1月更名为新疆维吾尔自治区珠算心算协会。在自治区财政厅、自治区科协正确领导下，在中国珠算心算协会指导下，在各级财政、教育部门大力支持下，经过各级珠算协会和各族珠算心算科技工作者、教育工作者共同努力，自治区珠算心算协会的工作不断开创新局面，自治区珠算心算事业不断发展壮大，走过了26年不平凡的历程。26年来，自治区珠算心算协会的基本工作，概括起来就是“传承、创新、发展”。     

创新高校珠算教育 弘扬中华珠算文化——山东珠算协会大中专珠算教育委员会工作纪实

一、机构与主要任务山东珠算协会大中专珠算教育委员会(以下简称委员会)是在山东珠协领导下的由全省部分大中专院校珠算教师组成的群众性学术组织。委员会于1990年成立,至今已20多年。委员会成立以来,先后有省直20多个大中专院校和市地150多个大中专院校参加该组织,成为委员会理事单位,这些院校的珠算教师代表学校参加委员会的有关活动,具体行使理事职权。另有部分热爱珠算事业的省直机关和市地珠算协会的同志也参与了委员会工作     

讲珠算技术课要加强德育渗透

在社会主义市场经济形成过程中,我们讲政治,珠算课如何渗透思想品德教育,如何全面提高教学质量,自觉地办好具有中国特色的社会主义珠算教育事业,加快计算人才的培养,已成为现阶段广大珠算教育工作者所共同关注的问题。     

从日本珠算教育历史看珠算未来发展

作为中国的近邻日本,一个被公认最擅长学习的民族,却在大力发展珠算教育．用百年的珠算教育历史印证了珠算在当今教育的伟大意义。数据记载,仅1977年,在日本参加珠算技术等级鉴定的应考人数达600万人。在日本国内成立大量珠算团体,著名的松下电器公司,本是生产电子计算机的企业,且专门有一名经理负责职工的珠算技术训练,他们要求每个职工要会打算盘。可见,日本在珠算教育和普及上走在了世界的前列。     

期待全社会共同弘扬保护珠算文化

2008年6月7日,中华人民共和国国务院国发(2008)19号文件通知,将珠算列入第二批国家非物质文化遗产的名录,再次将珠算的历史价值、科学价值和现实价值予以肯定。