提升学生数学素养的实践研究

<正>近年来,随着人们对珠心算学习与珠心算教育研究的不断深入,人们对珠心算的本质与功能有了更深的理解,深深体会到珠算文化不仅不应被抛弃,反而应赋予更多的时代精神。作为珠算与珠心算教育工作者、珠算文化传承者,我们不但要让学生明了珠算文化的渊源,还要充分挖掘珠算、珠心算的功能,实现启智益智、提升数学素养之目的。     

浅谈新课程理念下珠心算课堂教学的实施——兼评《20以内的加减法》、《两位数加减整十数》

《数学课程标准》实施以后，全国珠算心算界对其中删去了珠算教学内容而颇有异议，并发出了保护珠算传统文化的呼吁。笔者认为，形成目前这种状况的原因是多方面的，但其中一点不能不引起我们的关注，即如何正确认识珠算、珠心算与数学学科之间的关系。对此，部分珠算心算界人士认为，珠心算有着神奇的计算速度和独特的启智功能，是数学教材中的笔算无可比拟的，由此将珠心算独立于数学之外。而部分业外人士（包括教育界部分人士）所看到的或了解到的只是竞赛型的珠心算，所以又产生了珠心算的强化训练是否会对学生发展产生负面影响的担忧，同时认为今后中小学数学中已有笔算了，而且今后无需如此大数目的计算，对此已有珠心算专业人士在不同场合作了说明，不再赘述。以上两种观点都是在珠算、珠心算与数学学科之间的关系问题认识上发生了偏差所导致的。     

浅谈新课程理念下珠心算课堂教学的实施——兼评《两位数加减整十数》、《20以内的加减法》

《数学课程标准》实施以后,全国珠算心算界对其中删去了珠算教学内容而颇有异议,并发出了保护珠算传统文化的呼吁。笔者认为,形成目前这种状况的原因是多方面的,但其中一点不能不引起我们的关注,即如何正确认识珠算、珠心算与数学学科之间的关系。对此,部分珠算心算界人士认为,珠心算有着神奇的计算速度和独特的启智功能,是数学教材中的笔算无可比拟的,由此将珠心算独立于数学之外。而部分业外人士(包括教育界部分人士)所看到的或了解到的只是竞赛型的珠心算,所以又产生了珠心算的强化训练是否会对学生发展产生负面影响的担忧,同时认为今后…     

全国珠心算教育实验区教学推广暨珠算传承人培训班在江苏省镇江市举办

正2018年8月7日至10日,由中国珠算心算协会(简称中珠协)主办,江苏省珠算协会和镇江市珠算协会协办,镇江市丹徒区教育局和财政局承办的全国珠心算教育实验区教学推广暨珠算传承人初级培训班在江苏省镇江市举办,有来自全国实验区和各地珠心算教师近130人参加了培训。本次培训侧重珠心算与数学融合。南通中国珠算博物馆副馆长王海明,作了"珠算历史文化与珠心算教育概要"专题讲座;江苏省镇江市丹     

珠算、笔算与数学教学知识结构

直到今天,珠算与笔算仍然是主要的人工计算方式。而且知道笔算的人更多。特别在数学课程中,更是笔算一统。虽然数学教学中用珠算(珠心算)会更好,但是,能够认识到这一点的人不多,数学教育界的许多人甚至极力排斥珠算(珠心算)。所以,具体研讨这个问题十分必要。     

珠心算教学是创新教学

珠心算教学源于珠算教学,且高于珠算教学的一种创新教学。我市振兴小学开展珠心算教学两年来的实践表明,珠心算是我国数学运算史上的新突破,这种教学培养了学生的综合能力,符合当前减轻学生负担,实施素质教育的需要。     

低年段心算能力培养的问题与改进策略

<正>珠算是中华民族优秀的传统文化,珠心算是以算盘为基础,将算理算法以算珠的形式内化于脑,形成脑映像(珠像图)进行计算的过程。珠心算是珠算的创新和发展。江苏省推广珠心算普及教育,将珠心算融入数学课堂,使低年段的学生在数学学习的过程中接受珠心算教学,其意义不仅是丰富了数学学习的内容,更是促进了儿童智力潜能的开     

《珠心算教育开发儿童智力潜能的奥秘》前言

珠心算古来有之。史料记载,在珠算盛行的明、清时代即出现珠心算,手按算盘不用拨珠即能进行复杂的计算。当时称为“善算者”,是天才的个人行为。而现代珠心算教育,是在小学珠算教育与小学数学“口算、笔算、珠算三算结合教学”基础上创新发展起来的新事物。它能有效地开发儿童智力潜能。     

珠心算对基础数学教育的促进作用

珠算把事物、数学、算法等等中的象、数、理、用集为一体,我们长期的珠心算实践结果,有力地证明了珠心算对基础数学教育具有积极的促进作用。     

福建省举办海峡两岸第二届“中华杯”珠心算暨数学竞赛

<正>为加强海峡两岸珠算心算民间学术交流,传承我国优秀民族文化、发展珠心算学科专业水平,2010年7月30日,福建省珠算心算协会、台湾中华心算数学语文教育协会在福建省福州市隆重举行海峡两岸福台第二届"中华杯"珠心算暨数学竞赛。福建省珠协会长     

千人心算齐竞技百人珠算大排行——台湾庆祝世界珠算心算日大会暨珠算心算比赛侧记

由台湾省商业会主办的2006年庆祝世界珠算心算日大会于8月13日上午于台北县盛大举行，同步举办珠算比赛暨珠算达人竞技大会、心算比赛暨国际心算邀请赛等活动。泛太平洋珠心算协会美国总会许锦惠会长，团长朱瑞鹏，中美珠心算学会谢秀枝团长，香港珠算协会李伟秋会长，马来西亚启智儿童珠心算机构黄业茵、黄真真女士，马来西亚廖丽玲专业珠心算数学机构郭永浚先生，香港创杰社教育中心李佩肖总干事，日本国际珠算普及基金大矢甫理事长等莅临，并有台湾珠算专家、学者、珠算心算比赛参赛选手等2000余人到会，场面盛大、热闹非凡。     

黑龙江省珠心算教育科研工作七台河现场会议

2008年7月2至3日，由黑龙江省珠算协会主办，七台河市财政局、七河市珠算协会和七台河市新兴区文教局承办的黑龙江省珠心算教育科研工作会议在七台河市召开。会议旨在进一步统一思想、提高认识，研究落实深入做好珠心算与数学教育整合实验工作，进一步总结．探索开发儿童智力又促进数学教育发展的规律。中国珠算心算协会会长迟海滨、副会长王朝才、     

小学珠心算课程建设的实践与研究

<正>珠算是中华民族的优秀文化瑰宝,已被列入人类非物质文化遗产代表作名录,以珠算为基础发展起来的珠心算具有开发儿童智力潜能的显著作用。因此,现阶段如何传承好珠算文化,科学开展珠心算教学具有重要的现实意义。一、小学珠心算教学的现状分析珠算曾经是我国劳动人民生产和生活中的重要计算工具,为我国社会的进步、经济的发展发挥过重大作用。直到上个世纪末,珠算一直是小学数学教学中的内容之一,人人都要学珠算,人人都会打算盘。但随着时代的发展,计算机不断普及,     

浅谈珠心算教学与小学数学融合研究

<正>珠心算作为我国优秀的传统文化,历经世代传承,一直适用于日常生活的众多领域。尤其是在珠算基础上发展起来的珠心算,对数学教学有着重要的辅助作用,我校从去年开始把珠心算引进到小学数学课堂教学中,珠心算与数学有机整合,各展其长,对于提高课堂教学效率,减轻学生课业负担,实现"珠心算上下功     

坚定信念 狠抓落实 大力促进珠心算教育持续发展

正珠算是中华民族优秀的传统文化,珠心算是以算盘为基础,将珠算的算理算法以算珠的形式内化于脑,形成脑映像进行计算的过程,其普及推广珠心算教育的重大意义是开发儿童智力。浙江大学《珠心算脑机制研究》课题组,通过对比实验测试研究,得出令人惊叹的结论:一是珠心算练习能大幅提升儿童的数学能力,如数学认知能力、运算能     

《珠算与珠心算》2016至2017年刊发要点

<正>为贯彻落实《中华人民共和国非物质文化遗产法》和履行保护珠算非物质文化遗产的国际承诺,继续发挥媒体导向作用,本刊以传承珠算文化为宗旨,以推广珠心算教育为中心,深入探究珠算的数理内涵和使用价值,以及应用于基础数学教育不可替代的开智作用,为我国珠心算教育的发展创造良好舆论环境,不断给世界提供成功的经验做法,使"中国珠算"与珠心算更加深入人心。为此,特制定2016至2017年报道要点,内     

黑龙江省第十一期珠心算教师培训七月在齐齐哈尔市举行

为建设一支高水平的珠心算教师队伍,确保不断提高珠心算与数学教育整合质量,推动普及实验工作深入开展,现将黑龙江省珠算协会举办第十一期珠心算教师培训相关事宜,做如下通知：     

绽放在珠坛的绚丽奇葩——贺《珠算与珠心算》创刊十周年兼谈读“两栏”之感动

弹指一挥间,《珠算与珠心算》杂志走过了十个不寻常的春秋。十年间,在国内其他珠算刊物先后停刊、珠算宣传陷入困境的情况下,《珠算与珠心算》肩担重任,撑起宣传中华珠算的大局。十年风雨,十年拼搏,十年担当,十年硕果。十年间,《珠算与珠心算》在宣传珠算大事、弘扬珠算文化、传播珠算知识、回溯珠算历史、推动珠算珠心算教育、促进国内外交流、反映珠算动态等     

“知识经济”时代的“三算”教学中的珠算与珠心算

21世纪即将到来,我国将面临知识经济时代,对三算教学中的珠算与珠心算教育必将面临知识经济的严峻挑战。珠算与珠心算教育改革,珠算与珠心等教育观念的转变,珠算与珠心算教学内容的增减,珠算与珠心算教学方法的革新等一定要适应经济时代的要求。     

欢迎订阅《珠算与珠心算》

<正>《珠算与珠心算》期刊不但是中国珠算心算协会和黑龙江省珠算协会会刊,而且也是世界珠算心算联合会的理论交流阵地。其宗旨以传播珠算与珠心算开智科学,发展繁荣珠算与珠心算事业为主旋律,以实现开发人脑功能、造福子孙后代、提高民族素质为最终目的。期刊设有时政要闻、珠心算与脑科学、珠心算数