人民银行在储蓄国债管理中应发挥积极作用

储蓄类国债作为我国国债市场的主力品种,自1994年发行以来凭借自身的诸多优势深受广大投资者的喜爱,其发行规模逐年增大,发行和管理方式也不断趋于完善。但随着社会的进步、金融产品的发展和投资理念的更新,储蓄类国债在发行和管理中迎来了前所未有的挑战,为适应新形势的要求,在储蓄国债管理工作中,人民银行应该发挥其应有的积极作用,本文就人行在储蓄国债管理工作中的作用进行了探讨。     

大学生诚信教育在人才强国战略中的意义

诚信是中华民族的传统美德,在当前世界多样化和经济全球化的趋势在曲折中发展,综合国力竞争日趋激烈中,人才资源是第一资源,对当代大学生中进行诚信教育,对于实现全面建设小康社会,加快推进人才强国战略培养高素质人才具有重要的意义。     

创建学习型图书馆落实人才强国战略

高校图书馆是高校教学科研不可缺少的物质条件.创建学习型图书馆,提高图书馆的运行效率,大力支持高校的教学科研,是图书馆贯彻落实人才强国战略的重要途径.     

如何发挥财务在资源重组中的积极作用

重组后的医院应采取有效措施,强化内部管理．而处于经济管理核心的财务却发挥着积极作用:进行财务分析,提出面临的问题和对策;进行财产清查,防止国有资产流失;重新制定科室核算方式,加强医院经济管理;推行预算控制,降低资金风险;完善内部牵制制度,加强财务内部控制。     

发挥宗教在地方经济建设中的积极作用

宗教是人类文明的重要因素,宗教力量也是不容忽视的社会力量。今天,在我们进行社会主义经济建设过程中,正确看待宗教,发挥宗教服务社会的积极作用仍然是有益的。宗教包括物质和精神的维度,也包括有生活的维度,特别是宗教最重要的宗教伦理社会职能。如何在使宗教适应今天生产力和生产关系发展要求,不断发挥宗教爱国爱教、服务社会的优良传统,凝聚促进地方经济建设全面发展、和谐建设的正能量,使其发挥在地方经济建设中的积极作用是值得研究的重要问题。     

高校青年教师积极心理品质与职业幸福感相关性研究——以江西省高校为例

通过自编量表《高校青年教师积极心理品质问卷》和《高校青年教师职业幸福感问卷》,对江西省高校504名青年教师进行问卷调查,研究发现当前江西高校青年教师积极心理品质与职业幸福感两者之间及其各维度之间呈正相关.因此,可以从提升综合素质、提高社会地位、加强人文关怀、拓宽成长平台、建立科学制度等方面,来提高高校青年教师的积极心理...     

人才强国战略与高等职业师范教育的改革与发展

人才强国战略的提出和实施主要体现在三个方面.     

高校科技创新人才战略实施机制探析

我国高校科技创新人才建设取得了一些成就，但也存在缺乏高端人才、资源整合不够、机制体制障碍等不足。面对新形势，要紧紧契合国家战略需求，坚持突出重点、整体推进的原则，以高层次人才队伍建设为重点，以提高创新能力为核心，着力进行机制体制改革，推动高校创新人才队伍整体素质的提高。     

论高校青年教师思想道德教育的重要性

高等学校作为培养和造就国家各类高级人才的摇篮,担负着培养社会主义建设者和接班人、弘扬先进文化、转变社会风气和建设社会主义精神文明的重要任务,加强青年教师思想道德教育既是学校教师队伍建设的重要任务,也是确保党的教育方针贯彻落实和全面提高教育教学质量的内在需要,这在客观上使得加强青年教师思想道德建设成为当前一个十分重要、十分迫切的问题。     

论高校青年教师教学科研能力的培养与提高

教学与科研是高校青年教师的两翼,做到教学和科研双赢已成为高校青年教师面临的重要挑战。本文在分析当前高校青年教师的教学科研现状的基础上,表明培养与提高高校青年教师教学科研能力的必要性,进而阐述了培养与提高高校青年教师教学科研能力的方法。     

试论信息时代高校师生角色的转变

信息时代高等教育的教学目标是培养适应社会发展、具有良好科学素养的人才,实现这一目标必须依靠教师的力量和学生的努力。师生以何种角色来面对这一形势,是培养学生创新能力的关键。文章阐述了信息时代下高校师生角色转换的必要性和可能性,论述师生传统角色对高校发展的制约和在信息时代师生应该具有的角色特征,提出了信息时代高校师生角色转换的策略。     

我国实施人才强国战略应关注的几个问题

在我国实施人才强国战略中,应该考虑关于人才增量和存量的调整、关于人才成长和发展环境、关于人才经营管理创新机制等问题,这对加快我国人才结构的调整,培养大批高素质的人才为全面建设小康社会服务,具有一定的意义。     

高校教师高等教育质量评价调查

高等教育质量是当前高等教育领域的核心问题。高校教师作为高等教育实施的主体,其对高等教育质量的看法及评价,对于高等教育改革具有极为重要的作用。运用问卷调查,用分层随机抽样调查了全国104所高校2 655名教师对我国高等教育质量的评价。结果表明:高校教师对高等教育质量的总体评价一般,不同类型院校教师的评价存在显著差异;教师认为影响教学质量最关键的因素是教学方法、教学内容、教学组织形式、实践环节;不同类型的院校制约教学改革的因素存在差异,将近一半的教师偶尔参与教学研究活动,只有不到1/3的教师能够很好地兼顾教学与科研。     

论高校青年体育教师的培养

青年体育教师是21世纪高校体育教师队伍中的主力军。随着学校体育深化改革，全面贯彻实施素质教育，培养复合型青年体育教师显得尤为重要。文章就培养的主题、培养的激励机制及培养方法等方面进行了阐述。     

大众化进程中高等教育质量提升的战略意义探析

大众化是我国高等教育发展的新态势,在其进程中高等教育逐渐由数量和规模扩展转向质量和品牌提升。保障和提升教育质量已经成为高等教育的首要任务,并具有推动我国国民经济快速发展,贯彻国家自主创新战略,建设高等教育强国和人力资源强国,增强综合国力和国际竞争力等方面的战略意义。     

试论知识经济与科教兴国战略

通过对国内外经济发展现状的分析，简要叙述了知识经济与科教兴国的关系。     

高校青年教师心理健康现状调查与分析

通过问卷调查,分析高校青年教师心理健康现状,探讨其影响因素,提出维护和促进高校青年教师心理健康的对策和建议。     

高校人才培养战略与现代大学理念的几点思考

新时期，人才工作的战略意义突显，作为教育龙头的高等教育应站在党和国家事业发展的战略高度，坚持现代大学的办学理念，制定具有科学性、前瞻性和可行性的高校人才培养战略。     

高校青年教师生存状态的调查与分析——以天津地区高校为例

正处于职业发展起步阶段的年轻群体，高校青年教师面临着巨大的工作、生活与发展压力。三重压力直接或间接负向影响着青年教师的职业满意度与生活满意感，其生存状态令人堪忧。因此，高校必须重视并尽快改善青年教师的生存状态，创造良好的生存环境，促进青年教师的快速成长，从而更好地发挥其在高校教育事业发展中的主力军和高校教学科研工作中的新生力量的作用。     

论创新驱动发展战略与青年人才的特殊作用

系统分析全球科技中心转移过程与规律,强调自然科学创新发明的最佳年龄段是25至45岁,峰值是37岁.因此,在国家实施创新驱动发展战略中青年人才具有特别重要的作用.研究认为,中国科技实力在迅速增强,部分领域已经居世界领先地位,而青年人才成长是最大的希望.建议树立科学的人才观,用创业基金支持创新发展,加大对青年人才创新的政策支持力度.得出结论:中国正在迈向世界科技中心,有可能完成全球第六次科技中心转移的任务;支持一代青年英才脱颖而出是全社会的责任,需要各个方面共同努力;青年人才要树立创新自信,勇敢担负起未来重大创新突破的历史重任.