浅析FLASH动画制作中声音控制的方法和技巧

利用FLASH制作动画时,声音的控制需要一定的方法和技巧:相同页面和不同页面声音的播放、暂停和停止需多个语句配合使用,才可以完成所需效果。本文介绍了FLASH中声音的控制方法和技巧。     

FLASH中字幕与声音波形的同步方法

介绍如何选择并制作符合FLASH要求的声音文件,并详细阐述了在FLASH动画中实现字幕与声音准确同步的方法。     

嵌入式系统设计中FLASH存储器的应用

本文描述了SST39F040芯片的应用方法,并通过增强型单片机STC89C52RC对闪存SST39F040进行控制,实现对FLASH的读取、编程和擦除操作,为嵌入式系统功能扩展解决存储空间不足的瓶颈问题,提供了一个可靠的应用实例。     

串行FLASH存储器在伺服控制系统中的应用(江燕俊）.doc

针对伺服跟踪控制系统对大容量、小型化存储器的设计需求,提出了一种应用于伺服跟踪控制系统中的串行FLASH存储器SST25VF010与TMS320 F2812的接口电路设计.通过实验室中的实际应用检验,该方法满足伺服跟踪控制系统对结构小型化和性能实时性设计的要求,并有效地实现了伺服跟踪控制系统对多种应用的通用性.     

FLASH播放器的设计原理及实现

讨论了FLASH播放器的设计原理,介绍了在DELPHI中FLASH控件的安装方法及FLASH控件的特性,给出了利用FLASH控件设计FLASH播放器的主要功能的原代码.     

基于FPGA的UART控制FLASH存储系统设计

为了解决测井数据文件的存储问题,提出了一种基于FPGA实现UART控制FLASH存储系统设计的方法。以FPGA作为核心控制器对系统结构进行了模块化分解以适应自顶向下的设计方法。在Quartus II开发平台中采用Verilog硬件描述语言利用有限状态机实现了UART控制FLASH的读、写、擦除操作并给出了UART控制FLASH的数学模型,采用Spansion公司的S29AL016D系列FLASH结合FPGA和UART设计了接口电路。最后在Modelsim环境下进行仿真,验证了该存储系统设计的正确性和可靠性。     

FLASH在动画运动规律中的应用

《动画运动规律》是动漫相关专业中的一门专业必修课.这门课程除涉及到艺用解剖学知识外,还涉及到很多物理知识,如果使用传统的讲授方式授课对于学生来说理解起来较为晦涩.本文主要论述了如何恰当的使用FLASH进行教学,让学生能够简单清晰的理解运动规律,并能够应用到专业领域上.     

高级数据库系统中的并发控制问题

数据库是一个可以被多个用户同时使用的共享资源,为了充分发挥数据库共享资源的特点,更好的利用数据库资源,这样就产生多用户并发存取同一数据的情况,必须对并发操作加以控制,保持数据库的一致性。本文讨论了高级数据库系统的并发控制问题,总结了数据库系统并发控制与恢复问题,分析了当前高级数据库系统使用的几种并发控制方法。     

基于PBL的FLASH网页设计教学改革应用研究

该文介绍了基于项目学习(PBL)的定义和特点,指出了FLASH网页设计教学中存在的问题,提出并实践了基于PBL的FLASH网页设计的教学新方法,重点阐述教学的操作流程、师生角色作用以及教学中应该注意的几个关键问题,并对教学进行反思。基于PBL的教学模式能有效地激发学生的学习兴趣和热情、充分发挥学生的主体作用,调动学生的主观能动性,提高学生的创新思维和学习能力,提高教学质量,对其他应用型课程的教学也具有一定的指导意义。     

制作FLASH引导动画的注意事项及技巧

引导动画是FLASH动画中常用的一种通过辅助层来创建的动画。通过对图层及引导层的基本知识的介绍,以及一个引导动画的实例制作,对引导动画制作过程中的注意事项及技巧进行了总结。     

用高级语言实现DOS环境下的控制功能

在DOS环境下实现多种控制功能,如:屏幕控制功能、光标控制功能、键盘重新定义功能等,这些功能的实现对于DOS环境下的某些操作来得更加方便,对于改善人机界面将起到重要作用.提出用高级语言实现DOS环境下控制功能的方法.     

FLASH在开发《电机及拖动基础》CAI课件中的应用

网上流行的矢量动画软件ＦＬＡＳＨ, 其生成文件小巧, 动画支持无级放大, 便于传播、上传站点－ 本文通过应用ＦＬＡＳＨ 开发《电机及拖动基础》ＣＡＩ课件的实践, 介绍开发中一些具体问题的解决方法以及ＦＬＡＳＨ 的应用经验和技巧     

FLASH在开发《电机及拖动基础》CAI课件中的应用

网上流行的矢量动画软件ＦＬＡＳＨ,其生成文件小巧,动画支持无级放大,便于传播,上传站点。本文通过应用ＦＬＡＳＨ开发《电机及拖动基础》ＣＡＩ课件的实践,介绍开发一些具体问题的解决方法以及ＦＬＡＳＨ的应用经验和技巧。     

浅议FLASH动画的制作技术

本文试将FLASH动画与传统二维手绘动画及其他二维动画制作软件进行比较,剖析了FLASH动画的制作特点;并就目前FLASH动画的制作缺陷提出了一些改进措施.     

基于XML的FLASH动态显示系统设计

Flash是目前最优秀的Web交互式动画制作工具，XML语言是目前和将来最有前途的、在Internet上保存和传递信息的语言．基于XML的Flash动态显示系统就是结合它们的优点实现了对数据库的访问和数据的更新．     

任务驱动教学法在FLASH课堂教学中的灵活应用

任务驱动教学法是把"任务"作为学生学习的主线,把教学内容隐藏在任务里的一种教学方法。它将传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学;使学生处于积极的学习状态,让学生带着真实的任务在探索中学习。FLASH是一门操作性强、实践性强、培养学生创造性思维的课程,而在课堂教学中教师采用的教学方法是否科学有效,是完成教学任务、实现教学目标和提高教学质量的关键所在。在Flash课堂教学中灵活使用"任务驱动教学法"完成教学活动,强调学生在真实情境中探究性地完成任务或解决问题,在自主和协作的环境中进行学习活动,最显著的特点是以学生为主体,有效地突出学生在课堂中的主体地位,让学生主动探究任务,改变了以往"教师讲,学生听"的被动式教学模式,创造了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型学习模式,教学效果更为直观、有效。     

技工学校FLASH脚本教学中案例教学法的运用

脚本语言作为是FLASH的内置编程语言,是FLASH动画设计的重要组成部分。缺乏程序设计理念的技校学生学习起来有较大的困难。通过多年的FLASH教学经验,笔者在教学中采用案例教学的教学方法由浅入深进行讲授,使学生对脚本不再畏难。     

基于ADSP-21160的FLASH接口应用设计

介绍了用FLASH作ADSP-21160的引导加载存储器的引导加载问题,包括创建.ldr文件,硬件电路设计等。并以对ADSP-21160的外部口FLASH进行在线编程为例,着重介绍了如何编写加载驱动程序。     

浅谈FLASH动画设计课程教学方法的灵活应用

针对FLASH动画设计课程的特点,在教学中综合灵活地运用项目教学法、案例教学法和任务驱动教学法等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,在确保学生掌握FLASH的基本操作技能基础上,提高学生的综合设计能力.     

高级英语教学中交互式理论的应用

高级英语是英语专业高年级的核心课,由于综合性强、难度大,使得传统教学方法和手段的弊端日显端倪。交互式教学方法倡导以学生为中心,充分实现教学活动中的各种元素的动态交流和互动,适合应用于高级英语教学。在高级英语教学中,可以在学生与教材、教师与学生、学生与学生、学生与自我、中西方文化及测试形式等方面应用交互式理论。