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1本学期知识网络 不等式这一章的主要内容是不等式的性质、证明及解法.复习时要整体把握不等式知识之间的内在联系.不等式的性质是学好本章的关键,因为它是解决不等式问题的理论依据.不等式的解法是重点,不等式证明方法的选择和不等式性质的活用是难点.均值不等式在本章及以后的应用中又占有重要位置,“正、定、等”是其核心. 相似文献
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1.考点透视
不等式是进一步学习高等数学的基础知识和重要工具,也是高考的考查重点,不仅考查有关不等式的基本知识、技能和方法,而且注重考查逻辑推理能力、运算能力、分析问题和解决问题的能力.近几年的高考中,单独考查不等式的试题越来越少,不等式与其他知识的综合交汇题成为热点.从内容上看,选择题和填空题主要考查实数大小的比较、不等式的基本性质、不等式的解法、重要不等式的应用、求含参变量问题中参数的取值范围、求函数的最值等;解答题主要是不等式与函数、数列、三角、向量、解析几何、概率等知识的综合题,考查解不等式、证明不等式的基本方法,讨论含参数的方程与不等式,研究数列的性质或者解决实际应用问题. 相似文献
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贝努利不等式是一个重要的不等式,其本身是一个很初等的不等式,应用广泛.在湖北高考理科压轴题中,经常可以见到贝努利不等式的推导、证明及应用. 相似文献
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不等式是高中数学的重点内容,不等式的变换是学习的难点.在不等式的学习中,由于同学们对逻辑关系认识不清,对一些问题存在疑惑以至造成解题错误.本文针对同学们在不等式的学习中存在的典型问题释疑如下.
问题1 在“解不等式”和“证明不等式”中,如何利用不等式的性质? 相似文献
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[考试内容和考试要求]不等式是中学数学的重要基础知识,是高等数学的重要工具,也是近几年全国各地高考考查的重点内容.高考考试大纲中规定的考试内容为:不等式,不等式的基本性质,不等式的证明,不等式的解法,含绝对值的不等式. 相似文献
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不等式是高中数学的重要内容.均值不等式是不等式进行变形的一个重要依据,在应用时不仅要牢记三个条件“正、定、等”,而且要善于根据均值不等式的结构特征,创设应用均值不等式的条件.利用待定系数法凑定值是常用的解题技巧,本文举例说明. 相似文献
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一类有趣的几何不等式链 总被引:1,自引:0,他引:1
在中学数学中,不等式的内容非常丰富,而有关三角形的不等式更显得妙趣横生,美不胜收.本文通过一类几何不等式的发展变化过程,指出不等式研究的几个方向,同时也展示出我国初等数学爱好者在中等数学领域的丰硕成果.1965年,H.Demir—D.C.B.Mars... 相似文献
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用算术──几何平均不等式证明一类公式不等式罗义良,汤曼玲(湖北武汉市青山热电厂子弟中学430080)灵活地运用基本不等式,是证明不等式的重要方法.引导学生正确合理地运用基本不等式来证明不等式,利于提高学生的思维能力.本文运用算术一几何平均不等式:ai... 相似文献
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一般的《高等数学》教材中,对于重要极限■的存在性,都是用牛顿二项公式将■展开而得到数列的单调性和有界性,从而说明存在,本文介绍借助三个不等式给出极限的存在性证明。不等式一:贝努利·雅各比不等式不等式二:均值不等式不等式三证法一.’.数列《X。)是单调递增的又(x。)是单调递增数列,故x。。;<x。<4.于是VnEN,x.<4.._、_____,1..1卜__由单调有界原理人刘1十手【存在。__.、。I..11、,____证法二投入一11十分I,利用不等式一.”.数列(y。)是单调递减的2,”.{y.}是有下界的,由… 相似文献
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1 本单元重、难点分析。解不等式是不等式这一章的重点,也是多年来高考的热点,解不等式的过程实质上是不等式的同解变形过程,把原来比较复杂的不等式(组)转化为与之同解的不等式(组),以达到化简求解的目的.正确地进行同解变形是解不等式(组)的关键,而不等式的性质和各类函数的性质是进行同解变形的主要依据.同解变形的途径通常为:高次不等式转化为低次不等式;分式不等式、超越不等式转化为整式不等式;无理不等式转化为有理不等式;含绝对值符号的不等式转化为不含绝对值符号的不等式. 相似文献
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不等式等号成立条件的探求及应用 总被引:1,自引:0,他引:1
纵观有关不等式的证明问题,大致可以分为两大类:如果不等式的条件(若有条件)和结论皆为对称表达式,我们称这样的不等式为对称不等式.如果不等式的条件(若有条件)和结论至少有一个为非对称表达式,我们称这样的不等式为非对称不等式. 相似文献
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不等式是中学数学的重要内容,它可以渗透到中学数学的很多章节,又加上它在实际生活中的广泛应用,决定了它将是永不衰退的高考热点.事实也正是如此:’96、’97两年理科试卷与不等式有关的试题分数累计均为54分.为了让师生了解近年高考不等式命题的全貌,使对不等式的复习更具针对性.本文将对近年高考试题中的不等式问题进行归类整理,意在揭示求解规律.1解不等式解不等式是基本问题,常见于中档题,求解思路一般比较简单,但必须细心、谨慎.例1解不等式(1991年离考试题)解原不等式等价于由(I)得由(Ⅱ)得解集(1985年高考试题… 相似文献
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不等式的证明方法多、技巧性高,难度大,但也并非无章可循.事实上任何一个不等式都是建立在其定义与基本性质上,并通过代数变换而来.而这种演变本身就存在着规律,这种规律往往隐含在不等式的结构中,因此,从不等式的结构出发,并对其进行深入剖析往往可以发现证题途径.以下例举几种. 相似文献
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Schur不等式的改进与特征值的估计 总被引:2,自引:0,他引:2
设复矩阵A的特征值为λ1,…,λn.本文的目的,首先给出和的不等式用以改进Schur不等式,然后应用这些不等式去估计矩阵A的特征值. 相似文献