基于LabVIEW的单臂、双臂电桥仿真实验系统开发

针对大学物理实验中的直流电桥测电阻实验,统一了单臂电桥和双臂电桥中流过检流计的电流强度计算公式.以Lab VIEW为开发工具,设计了一套集直流单臂、双臂电桥测试功能于一体的虚拟仿真实验系统,实现了单臂电桥测量中值电阻和双臂电桥测量低值电阻的全部功能.在大学物理实验教学中,将虚拟仪器用于实验教学,辅助讲解教学难点,有效地提高了教学质量;将虚拟仿真实验通过VI生成应用程序(EXE)放在校园网上,用于信息化教学,为学生预习、复习提供了自主学习空间.     

有效衔接基础性实验与设计性实验的探究

引导学生利用现有仪器和原理,将常规基础性实验"惠斯登单臂电桥测电阻"改进为"利用单臂电桥非平衡性测电阻"的设计探索性实验,强化对学生创新精神和研究能力的培养,为开展后面更高层次的设计性实验奠定基础,从而形成基础性实验与设计性实验合理过渡、有序衔接的实验教学体系。     

基于“单臂电桥测电阻”的一个设计性实验——单臂电桥测检流计内阻

结合＂单臂电桥测电阻＂这个实验的特点提出了一个设计性实验,并给出了解决方案.在指导学生做该实验时,要求学生来完成这个设计,可以帮助学生理解单臂电桥测量电阻的原理.     

电桥灵敏度的讨论

在单臂电桥测电阻实验中,需要改变电桥的比率臂来重复测量同一电阻,此时需要讨论电桥的灵敏度。在实验中发现当比率臂越小时,电桥的灵敏度越低。本文对此现象进行分析。     

单臂电桥测电阻灵敏度探析

单臂电桥测电阻是测量中值电阻的比较好的测量方法,但是测量精确度受到灵敏度的影响。文章中主要通过实验探讨了电源电动势、倍率以及电路电流对单臂电桥灵敏度的影响,并进行了分析讨论。实验结果证明,电桥灵敏度与电源电动势成正比,与4个桥臂电阻的搭配有关,随电流的增大而增大。     

用单臂电桥测低电阻

1 引言 传统上测量低电阻要用直流双臂电桥.但在一定条件下单臂电桥也能精确测量低阻.本文介绍两种用自组单臂电桥测量低阻的方法.所用电路结构简单,测量方法和公式简单,且从理论和实验两方面证明,只要标准低阻和待测低阻两相邻电压接头间的电阻(称为跨桥电阻)适当小,所用方法的测量结果就能达到最佳测量精度,即跨桥电阻为零时自组单桥的测量精度.     

电桥法测二极管的伏安特性

电桥法测二极管的伏安特性高伟（安徽芜湖师专物理系２４１００８）电桥法测电阻一种是公认的较精确地测量电阻的方法．本文介绍利用电桥平衡原理测量二极管的伏安特性的电路，能明显提高测量的准确度．一、羽量电路原理二极管伏安特性的坝量是普通物理学的基础实验之一，...     

惠斯通电桥测电阻的误差分析

对惠斯通电桥,要求学生熟练掌握使用方法,了解工作原理,最后会自组电桥测电阻．本文运用对照法实验了解惠斯通电桥．     

双电桥灵敏度的探讨

一般的大学物理实验教科书中,都安排了“用双电桥测低电阻”这个实验。但对双电桥灵敏度未作进一步的讨论,本文试图对此作些探讨。一、双电桥电路图1给出了它的原理性电路。其中R_x是被测电阻,     

影响惠斯通电桥灵敏度因素的实验验证

介绍了惠斯通电桥测电阻的原理,给出了电桥灵敏度的定义和公式。利用电桥测量了未知电阻的阻值和电桥灵敏度,用实验分析和验证了影响电桥灵敏度的因素。     

电桥法测量高电阻实验研究

介绍了一种改进的惠斯通电桥电路,用于测量高值电阻的阻值。文中通过对实验误差、灵敏度的理论计算讨论了实验条件和测量范围。该实验可作为大学物理实验课程中"电桥法测电阻专题实验"的扩充。     

惠斯通电桥实验中桥臂电阻的确定

惠斯通电桥的灵敏度是影响其测量精度的关键因素。对电压法和电流法惠斯通电桥测电阻实验进行了理论探讨和实验验证,发现电桥灵敏度与桥臂电阻密切相关。提出最佳桥臂电阻的计算公式,为惠斯通电桥的精确测量提供便利。     

电桥伏安法测电阻

电桥伏安法测电阻王新生（南京建工学院２１０００９）一、引言伏安法测电阻是一个重要的基础实验，是用电压表和电流表测出电阻尼两端的电压Ｖ和流过电阻Ｒｘ的电流Ｉ，然后利用欧姆定律Ｒｘ＝Ｖ／Ｉ（１）计算出电阻Ｒｘ的值．伏安法测电阻的传统测量方法是内接法和外接...     

惠斯登电桥测电阻的误差分析

本文较系统地分析了用惠斯登电桥测电阻实验中的系统误差，并提出了代换法消除系统误差的方法．     

谈双“单电桥”测低电阻的两类方法

谈双“单电桥”测低电阻的两类方法李龙海（北京理工大学应用物理系，１０００８１）物理实验中，人们常称惠斯登电桥为“单电桥”，认为其只适于测１０Ω一１０８Ω之间的“中电阻”，至于欲测１Ω以下的“低电阻”，只能应用“双电桥”——开尔文电桥．其实不然，我们利...     

电阻放大法检测开尔文电桥故障

实验教学中开尔文电桥很难找到平衡,而故障检测工作又较繁琐,文章提出一种快速检测故障的方法,即电阻放大法检测开尔文电桥故障。     

双臂电桥测量接触电阻的研究

介绍了双臂电桥测量低值电阻的理论,通过改变QJ44型双臂电桥连接法测量金属棒的电阻率及引线电阻和接线头的接触电阻.实验表明:电阻率的测量结果与引线电阻和接触电阻无关,从实验上说明了双臂电桥要四端接线的必要性.     

对伏安法测电阻的进一步改进

《电工基础》中介绍了多种测量电阻的方法,用多用表测电阻方法简单,但测量误差较大;用惠斯登电桥测量电阻其准确度又受标准电阻R1、R3、R4准确程度的影响．用伏安法测电阻,需选适当的实验电路（安培计外接法或安培计内接法）,而实验电路的选择对学生是难点,即使选择了合适电路,由于电表的分流或分压,系统误差也还是较大．要想减小误差,就要避免电表的分流或分压,如果把伏安法测电阻的电路适当改进,就能既方便又准确地测量电阻的阻值．     

自组惠斯登电桥测电阻中的误差及分析

通过分析惠斯登电桥测电阻的误差,提出改进实验方法提高灵敏度,减小测量误差.     

测量电阻的DIS实验方法比较研究

普通高中物理课程标准(2017版)中指出培养学生核心素养的重要性.文章中以电学中测定值电阻阻值的探究实验为基础,对实验进行拓展,补充伏安法、补偿法、等效法、电桥法等测量电阻的方法,对同一电阻进行测量,让学生在实验进程中体会科学探究的过程,增强提出问题、列举证据等能力;培养学生对实验结果合理质疑等科学态度与责任;从各方面培养学生物理学科核心素养.