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相似文献
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伏特计或安培计均由电流计改装而成 ,在改装之前需要测量电流计的内阻 .江苏省南通农业学校主编的全国中等农业学校教材《物理实践性训练指导》一书中介绍了半值法测量电流计内阻 ,图 1是其电路原理图 .合上开关K1 ,调节R使电流计指针偏转到满刻度 ,则Ig=ER Rg(1)再合  相似文献   

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4.
介绍了测量表头内阻的实验方法之一“半偏法”,着重分析了此实验方法的误差来源,并提出了一些减小误差的方法。  相似文献   

5.
张丽红  傅粉 《物理实验》1996,16(2):85-87
评测量灵敏电流计内阻的四种方法张丽红,傅粉(北京大学100871)(清华大学北京100084)一、引言测量灵敏电流汁内阻已是灵敏its流计实验的主要内容之一,测量线路如图1所示.图1测量凡共有四种方法:即变偏法‘’‘,定偏法”‘,半偏法“‘,电桥法....  相似文献   

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用半偏法测电流计内阻的误差分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本分析了用半偏法测电流计内阻时误差产生的可能原因,并提出改进措施。  相似文献   

7.
张兆钧 《大学物理》1999,18(10):34-35
利用电流计线圈的运动方程,导出了确定电流计内阻Rg的解析函数式。根据函数关系,用最乘法对测量数据进行一元线性回归及计算出Rg值。  相似文献   

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测灵敏电流计内阻的实验方法对比   总被引:1,自引:0,他引:1  
在“灵敏电流计的特性研究”实验中,采用测量电流计内阻的传统方法“半偏法”,该方法重复测量结果存在较大误差。本文采用改进后的实验方法“变偏法”测量内阻,并用多点测量取平均的方法进行数据处理,明显减小了实验误差。  相似文献   

9.
本文旨在探讨电表改装实验中,用替代法测量表头内阻时,电源电压的取值对改装表内阻测量的影响。通过理论计算和实验探究的方法,发现较大电源电压导致测量误差增加的本质原因是保护电阻在整个电路的电阻中占比太高。本文的研究结果为提高替代法测量电阻的精度提供改进方向。  相似文献   

10.
拾景忠 《物理实验》2004,24(10):59-60
许多电学实验都需要用电压表和电流表进行测量,由于电表内阻等因素的影响,实验一般都存在系统误差;另外,有些物理量是间接测量的,其运算公式有时比较复杂(如伏安法测电池的电动势和内电阻),这些都可能产生较大范围的误差.为了消除电表内阻影响产生的系统误  相似文献   

11.
陈照平 《物理实验》1993,13(5):199-202
灵敏电流计是一种高灵敏度仪表,是测量微弱电流或电压的常用仪表,由于调整、检修、或长期使用,其参数会有所改变,使用时常需重新测定,这也是电学实验的必修实验。但是,本实验测量结果偏差很大,失去实用价值,本文提出噪声分离测定与电阻补偿修正法,可有效地消除该偏差。一、实验基本方法及问题测量线路如图1,电源电压经R_0分压后为V,再经R_a、R_b第二级分压后加到电阻箱R和电流计上,使电流计偏转一定的格数N,这时通过电流计的电流  相似文献   

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电学实验中经常要用到各种电表,如电压表,电流表,毫安表,检流计等,测量这些电表的内阻是电学实验的重要内容.常规的测量方法有半偏法和替代法.利用半偏法测内阻的实验要调节电阻箱,因为阻值的变化难以绝对保证所分得的外端电压不发生变化,而半偏法测内阻正是基于外端电压不变这一前提条件,所以会带来系统误差.替代法测内阻则跟电阻箱的精度有很大的关系.各种电表的内阻的测量可以根据电表本身的特点还可采取其他的特殊方法,如电桥法、两表相串法、交换法等.针对具体情况采取相应的特殊测量方法可以收到很好的实验效果.下面对这三种测内阻的特殊方法分别予以介绍.  相似文献   

13.
朱晓安 《物理实验》2000,20(8):32-32,31
分析了伏安法测电阻的不足,介绍了采用替代法,在保证电路不变的情况下,用标准电阻箱夫代电压表、电流表或被测电阻,从而直接得出Rv,R∧,R,再求出R真。  相似文献   

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本文通过对测量灵敏电流计内阻实验误差的分析,给出一种有效的减小内阻测量误差的方法。  相似文献   

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通过对测量高灵敏度电流计内阻实验误差的较全面分析,给出一种有效的减小测量误差的方法  相似文献   

17.
关于等偏法和半偏法测量表头内阻误差分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
刘杰 《物理实验》2000,20(4):23
给出了等偏法和半偏法测量微安表内阻的误差公式,比较了两种测量方法的优劣.  相似文献   

18.
本文论述了等偏法测量灵敏电流计灵敏度和内阻的改进方法,消除了原方法的系统误差,简化了计算公式。  相似文献   

19.
提出一种测量电流表内阻的方法,用电流表作为桥臂电阻并监测电流大小,在电桥中点,用开关通断改变电桥连接状态,通过桥臂电流变化判断电桥平衡.  相似文献   

20.
高中教材有电流表和电压表改装的内容,由此引发出改装表测量的系统误差的习题和考题.学生对改装表为什么会出现系统误差的原因,以及如何分析电表测量系统误差的方法(即物理过程)不清楚,因此就将这一类普通题视为无从下手的难题.还有一些学生不愿意研究习题物理过程的细节(道理),而专注习题的结论,这不是学习物理的方法,这样也无法学好物理.  相似文献   

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