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相似文献
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1.
现代原子能科学技术由于对核材料的需求,必须从化学元素进一步探讨各元素的同位素,从而推动了同位素化学这一边缘学科的迅速发展。同位素化学是研究同一元素由于核内不同中子数引起的电子能级改变所联系的化学效应。在这一研究领域中,同位素分离占着首要地位。它带动了对化学效应包括交换平衡和动力学以及分析分布和标记技术应用的研究。  相似文献   

2.
化学通报发表了好多篇关于周期律的文章,对教学、目的、要求等都讲得很明确,这里仅根据同学们在学习化学时所发生的具体困难,提出来讨论,当中因避免应用较深的原理,解释时便难免发生困难,为了教好这一章,深望同志们指正。电子分布是有规律性的,这主要表现于价电子,所以价电子便决定了元素的化学性质。第一圈的两个电子,产生最短的第一周期氢和氦两元素,  相似文献   

3.
马翠玲 《化学教育》2005,26(Z1):96-100
氮及其化合物是高中化学教学的重要内容, 是学生在中学阶段所学习的元素化合物知识的重要组成部分。教材从人们熟悉的自然现象))) 闪电, 引出了这一节的核心内容: 氮及其化合物的元素化合物知识, 采用了/ 从自然界到化学, 从化学到社会0,/ 从自然界到实验室, 从实验室到社会生活0的思路,高观点、大视野和多角度的探讨氮循环的影响。  相似文献   

4.
在高三的化学教材中讲到元素的化学性质与原子结构的关系时,只谈到得失电子的难易是决定于该元素的原子最外层电子的数目,我认为这样是不够完善的。如能使学生对元素的原子(或离子)半径有所认识,了解原子(或离子)半径的大小和核电荷以及电子层数的关系,了解电子得失的难易还取决于原子(或离子)半径的大小,这就有助于他们深入的掌握化学知识。增加这部分内容是不会增加学生的负担的,我们只引导他们考虑,如几种元素的原子具有相同数目的电子层,核电荷较大的,则由于静电引力的缘故,它对核外电子的引力必较大,最外电子层的电子当然也被吸引,因此,原子  相似文献   

5.
毕华林  刘冰 《化学教育》2007,28(5):11-15
理解科学本质是科学教育始终追求的一个重要目标。教科书作为学校教育最主要的教材,应重视以科学史为线索,实现科学本质教育的任务。元素周期律作为化学科学重要的基本理论,它的发现过程充满了科学家的探索和智慧,蕴含着丰富的科学本质教育的素材。化学教科书的设计应充分重视这一素材,从内容和方法两个维度对学生进行科学本质教育。  相似文献   

6.
元素周期律和周期表是全部高中化学的基础,是在学生具备了对卤族、氧族、氮族等族元素知识的基础上进行讲授,然后又遵循这种科学理论进行金属各族元素的教学,这对于学生掌握系统地、完整地化学基本知识是具有特殊的重大意义。因此,元素周期律和周期表在整个化学教学中是显得异常重要的,现在仅根据我的教学实践,对这一课题的初步分析和处理情况简要的介绍如下。供大家参考,研究和批评。  相似文献   

7.
张晓彬 《化学教育》2001,22(2):17-19
无机化学是中专学校许多专业的必修课,元素化学部分则在无机化学中占有极为重要的位置。学好它不仅直接保证了无机化学学习的系统完整,而且为后续课程(如分析化学等)的学习打下了重要的基础。然而,由于元素化学的教材涉及面广,内容庞杂、零散,因而学生对这部分内容的学习普遍兴致索然。教师也因备课花时多又收不到满意的教学效果,产生吃力不讨好的感觉。这样一来,  相似文献   

8.
“化学教学论”原名化学教材教法;是高师化学教育专业最具有师范性的一门学科,它对培养合格的中学教师具有重要作用。  相似文献   

9.
郭保章 《化学教育》1999,(9):13-16,19
光明日报1999年1月26日载新华社莫斯科1月24日电,据俄罗斯《独立报》23日报道,由俄美科学家小组去年底在美国加州劳伦斯·利弗莫尔国家实验室共同发现元素114,新元素的原子量为289,它填补了化学元素周期表上一个空白。找到114号元素是一项极为重要的实验,因为其寿命长达30秒以上,是迄今为止最长寿的超重元素。全世界的各大报纸都加以报道,美国科学促进会发了专稿。消息传来,使人振奋,因为广大化学教育工作者、大中学生莫不关心化学元素周期表的结尾?超重核稳定岛是否存在?那里有什么奥秘?这是一个十分令人神往的诱人目标,真可…  相似文献   

10.
刘绍乾 《化学通报》2018,81(2):185-191
在无机化学元素部分教学中,元素的存在形式既是该元素化学性质的重要组成部分,又决定了元素单质和化合物的制备与合成方法。运用离子的电子结构知识及化学基本原理分析元素在自然界中的存在形式,既可以加深学生对化学基本知识和基本原理的理解,又可以将元素知识形成知识链以减少记忆量。本文利用软硬酸碱理论和地球环境的基本状况来分析元素在自然界的存在形式,得到了与实际较为符合的结果,表明这是一种简单实用的思路和方法。  相似文献   

11.
正汞在自然界中分布极广,是工业生产、科学研究不可缺少的物质之一,在人类生活中起着重要的作用。有机汞化合物在农业中常用作杀虫剂和杀菌剂,无机汞和单质汞在生活中也普遍使用[1]。但汞是对人类和高等生物最具危害的元素之一,它是污染环境的主要元素之一。汞化合物的毒性与其含量和不同的化学形态有关,因此不同形态的汞对人体  相似文献   

12.
谢立平 《化学教育》2010,31(Z2):288-294
1课题研究背景1.1元素化合物在高中化学教学中的重要作用(1)高中化学教学的重要组成部分元素化合物的知识是中学化学的基础知识,它为化学实验和化学基本概念、基础理论提供具体、感性的认识。  相似文献   

13.
周期律是一个自然的客观规律。按照这个规律,我们能够把所有的化学元素归纳成有关的小组。在每一小组内,元素的性质和它无数化合物的性质,都严格地遵守按照原子序依次上增的顺序而逐渐地变化着。这就使得本来很复杂的物质世界有了科学的分类。无疑地,这对化学的发展是极关重要的。在周期律未发现以前,化学元素被看成是彼此没有关联的东西,化学研究只限于对无数零散的个别事实的无规律列举。自伟大的俄国化学家Д.И门德雷业夫用他超人的智慧发现了化学元素的周期律以后,才结束了化学上这种混乱的状态,使化学正式走上了科学的道路。周期律的化学研究上的指路明灯。它有力  相似文献   

14.
氧化还原反应是化学反应中一个十分重要的内容。运用辩证唯物主义观点,正确理解和掌握氧化还原反应,对生产实践很有好处。氧化还原反应体现了事物对立统一的法则氧化还原反应,就是体系内有关各种物质的元素原子参与电子得失过程所引起的化学变化。得电子的过程叫还原,失电子的过程叫氧化。在氧化还原反应中,得电子与失电子是一对矛盾。没有失电子,就无所谓得电子;一物质失去电子的同时,必有另一物质获得电子。假如没有氧化剂存在,还原剂就不会无的放矢地把电子释放出来;没有还原剂放出电子,氧化剂就不可能获得电子。在 S~(2-)离子变成 S 的反应中失去了两个电子,但这仅仅是反应的一半,必须有另一物质获得  相似文献   

15.
大一无机化学是继中学化学后深入学习化学的起点。其任务是讲授必要的物理化学理论及元素基本知识、训练基本实验技能,培养分析和解决化学问题的能力。故它应包括理论、元素和实验三部分内容。由于学生感到元素部分内容庞杂、苦于记忆,且随着科学发展,理论部分逐年增加,迫使元素化学内容一再压缩,影响了教学质量。因此,有必要研究这几部分的作用,合理取舍、恰当安排,以适应近代科技发展和培养人才的  相似文献   

16.
甲、根据中学化学教学大纲(草案)所规定的范围对考生提出以下要求: 1.对化学的基本概念和规律,具有明确的了解; 2.正确理解及运用普通的化学术语; 5.熟悉重要的元素及各种重要化合物的制法及性质; 4.能写出正确的分子式和反应方程式,并能运用它们去进行普通的计算; 5.了解门捷列夫的周期律及周期表,并能根据周期表去说明元素性质递变的规律性; 6.系统地了解最基本的有机化合物及其分子  相似文献   

17.
元素的性质一直是中学化学教学的重点内容,而这部分内容头绪多且零乱的特点也使其成为教学难点之一。因此,设计一个既能直观反映元素周期律的主要内容,又能表达各元素的特性及相关元素之间的性质差异,且适合中学生化学学习需要的元素周期表则成了广大化学教育工作者所追求的目标之一。  相似文献   

18.
近几年来,由于要全面知道希士元素的化学和物理性质和了解它在各个重要工业部门的各种用途,对于希土元素的研究越来越多了。在这篇文章中收集了大量分离混合希土的方法的文献资料,其中包括作者和切林契也娃(Терентьева)的文章。目前由于广泛研究希土元素的天然原料,掌握各别希土元素的制取过程和寻找它们的实际用途,所以希土元素的分析显得非常重要。  相似文献   

19.
一、前言电负性,是化学学科常用的原子参数之一.它的一个重要应用是根据组成分子的原子的电负性数据相对大小来判断化学键的极性强弱,以及组成分子的各原子,何者为正端,那个为负端.在戴安帮所著《无机化学》一书中这样写到:“两元素的负电性相差越大,它们之间键的极性越强,而负电性较大的元素为负极,负电性较小的元素为正极.”根据这一经典理论,对于CO分子,由于氧元素的电负性是3.50,碳元素的电负性为2.50,无疑,理应氧原子一端为负端,而碳原子一端为正端.然而,近代量子化学计算却说明CO分  相似文献   

20.
王寅仲 《化学教育》1994,15(11):3-4
化学基本概念是化学理论和化学实验的依据,它指导着元素化合物的学习,并直接用于计算中。初中化学重要的基本概念多达80余个,涉及多个方面,中考时化学概念当然也是必考的内容。  相似文献   

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