对高校学生身体素质状况的分析研究

通过《国家体育锻炼标准》5项身体素质指标的测试与分析,表明了高校大学生身体素质尤其在力量和耐力素质等方面存在的缺陷,为进一步深化教学改革提供一些参考。     

如何提高高校学生的身体素质

晋中学院2001级本科所有学生身体素质的观察和达标测试结果表明，提高高校学生身体素质必须首先增强学生的体育兴趣，培养学生终身体育的思想和自觉参加体育锻炼的良好习惯，为此必须相应地对体育教学进行改革。     

西北第二民族学院学生身体素质达标的调查与分析

通过对西北第二民族学院学生身体素质的调查与分析 ,了解学生身体素质现状及完成国家体育锻炼标准的具体情况 ,从而对体育课教学提出相关的意见和建议     

对铁道师院大学生体育达标成绩的跟踪调查与分析

采用统计法,对我院97级学生在校期间身体素质状况进行调查。结果显示:大学生在4个不同学年中身体素质存在差异。在此基础上,对产生差异的原因进行分析,并提出建议。     

提高高校学生身体素质探析

该文通过对高校学生的运动现状以及造成学生身体素质下降的原因进行分析和探讨,提出一些通过改善教育、教学方法,培养大学生自主锻炼意识,提高大学生身体素质的意见及建议.     

体育达标情况的调查与研究

通过对大学生例行为《大学生体育合格标准》身体素质项目测试的结果进行调查与研究，分析了学生的身体素质，机能及运动能力，说明了体育达标对于普通我体育教学及成绩评定的改革，促进学生掌握体育的基本知识，技术和科学锻炼身体的方法具有重要作用。     

大学生体育达标情况变化的研究与分析

根据《大学生体育合格标准》,通过对某校学生入校时与经过二年体育教学和锻炼后的五项成绩比较、研究、分析其变化原因.探索在大学体育教学中增加柔韧、力量、耐力等素质对大学生达标成绩和达标率的影响.     

藏族大学生身体素质状况研究分析

通过测试了解藏族大学生身体素质状况,结果发现,学生的速度、上肢力量、下肢爆发力、柔韧素质均低于同龄汉族学生,耐力素质好于汉族学生。     

吉林省大学生身体素质发展状况的动态分析

吉林省大学生身体素质的发展呈普遍提高的趋势，克服了以往速度素质与下肢爆发力较差的弱点。进一步加强了北方学生力量型和耐力素质较好的优势。在校期间大学生各项身体素质的发展呈１年级提高，２￣４年级下降的趋势，应引起广泛重视。     

“优势分析”在男生身体素质与达标成绩量化评价中的应用

用灰色系统理论中的优势分析法，找出各单项素质成绩在达标成绩中所起的作用。为改革体育课及课外群体活动的内容提供参考。     

体育教学中增强女大学生身体素质的实验与研究

针对女大学生身体素质较弱的情况，根据原有的教学内容，在教学方法、手段以及组织形式上进行了一系列新的尝试。实验班女生的身体素质有明显的提高。     

长春市高校女生体育课兴趣现状及培养的研究

高校体育是学校体育的最后阶段,是形成终身体育意识的重要时期。学校体育是终身体育的基础,如何在高校体育教学中培养学生的体育意识和兴趣,已经成为体育教育工作者关心的主要问题。对高校女生对体育课兴趣不高的现状及成因进行了分析和研究,并在此基础上系统阐述了解决这一问题的措施和方案,以求为提高高校女生体育课的教学质量提供科学的参考依据。     

学生参与体育锻炼现状及动机的调查

通过文献资料和问卷调查的研究方法，对鞍山科技大学的学生参加体育锻炼现状和特点进行了分析。结果表明，影响大学生体育锻炼的因素主要是缺少指导，缺少场地，缺乏时问，害怕嘲笑等。大学生的体育活动和锻炼意识从过去的单一化向多元化发展，反映了当代大学生体育认知水平的提高。     

激发高校学生体育课兴趣的策略

结合体育课自身特点，紧密联系生活实际，营造和谐的人际关系交流空间，安排适宜的运动负荷，培养学生的认同感、成就感、荣誉感，提高学生自主锻炼的意识和能力，提高体育教学的质量。     

论大学生信息素质的教育与培养

为适应时代信息化发展要求,围绕大学生信息素质的教育与培养,提出了培养信息观念和信息意识、教育与培养大学生信息能力和信息伦理道德、教会学生运用不同方法获取信息、加强网络资源知识宣传、优化网络信息的利用指导等7种方法和途径,并就大学生信息素质培养过程中须注意的五方面问题进行了探讨.     

对湖北师院学生体质状况的调研及分析

通过对我院学生在形态、机能、身体素质方面的测试，并参照2001年全国学生体质调研数据，进行了综合分析，旨在为学校掌握学生的体质状况和把握体育工作重点和努力方向提供科学依据。     

广州市大学生参与体育活动的调查分析

在查阅大量文献资料和访问专家、学者的基础上,通过对广州市13所本、专科院校大学生的体育运动价值取向、入学前后对体育课的认可态度以及对各运动项目兴趣情况的调查和分析,结果表明:由于文、理科学生的体育运动价值取向有所不同,导致在对待体育课的态度、喜欢的体育项目上也有所不同.     

青海省大学生体育与健康意识的研究

本文通过调查法和文献资料法，对我省大学生体育与健康意识教育进行调查研究，认为大学生体育与健康的教育必须从思想认识、教学方法以及环境培养入手，才能正确引导学生健康发展．     

"以人为本"高校体育教学新理念

从“以人为本”教育现出发,在深刻理解其涵义的基础上,探讨了“以人为本”教育观对高校体育教学改革的启示,并从高校体育教学目标、教学内容、教学方法、体育教师、教学评价等方面进行了分析,为高校体育教学改革提供参考依据。     

宁夏汉族大学生1985——1995年体质动态分析

对１９８５ 年、１９９１ 年和１９９５ 年宁夏汉族大学生的体质进行了动态分析，结果表明，宁夏汉族大学生身体形态发育趋于稳定，机能水平显著下降，身体素质不稳定，发展不平衡，并且低于全国平均水平－