一道轻杆问题的正确解法与其引发的思考

从一道轻杆模型问题出发,定性分析了轻杆系统的物理模型受力情况与运动过程,纠正了目前流行的错误解法;基于受力分析与机械能守恒定律,提出本题的正确解法,并分别定性、定量求解.最后,结合新课标物理核心素养,提出一些对于物理教育的思考,供物理教学工作者参考.     

牛顿运动定律解题初探

牛顿运动定律所描述的物理规律虽然较复杂，习题也有一定的难度．但若同学们能认真应用本文介绍的格式化程序去解题，定会有所获．格式化程序分为１确定研究对象，分析研究对象所处的状态、过程２对研究对象进行受力分析且作受力图３检验受力分析是否正确常用的检验方法有...     

例谈E x c e l数值分析法图解物理过程

研究物理过程是解决物理问题的必经之路, 对于复杂的物理过程, 通过函数表达式很难直观判断其特 点与变化规律. 数值分析法是利用计算机通过数值计算求解科学问题的方法, E x c e l软件具有数值分析功能, 对一 道典型例题进行分析, 探究E x c e l数值分析法在研究物理过程中的应用     

浅析不等式求解滑动摩擦力作用的问题

很多物理问题可以利用不等式的知识,进行计算、推导、估算求极值.在求出结果之后,需要对结果进行讨论,看结果是否符合物理情景.在有滑动摩擦力作用的物体运动的问题中,学生往往望而生畏;他们无法准确地进行受力分析.根据牛顿第二定律列出的方程也往往漏洞百出,对于运动学物理量之间的定量关系难以准确找出.利用不等式求解有关滑动摩擦力作用的问题,对大多数学生来说,更是难上加难.笔者就以下两道例题来探讨分析其方法和过程.     

用云纹法测物体的弹性模量和泊桑比

一、前言在坚持普通物理实验课的基本要求的前提下必须开发新的实验内容,各院校根据自己的特点不断引进新的实验方法和实验手段,这对于提高学生的科学实验能力是有所裨益的。对受力物体进行应变分析是工程实践中     

复杂网络思想方法在大学物理教学中的应用

复杂网络是近年来复杂性研究的热点领域,与物理学的发展有密切的联系.让学生了解该领域的基本概念、方法及其与物理之间的关系大有裨益.本文对复杂网络中的一些基本概念和思想进行了简要介绍,并利用复杂网络的基本概念和思想对物理教学中两个较复杂的典型问题进行了分析.     

落实情境教学提炼物理观念——以“相互作用”复习课为例

物理观念的形成是学生从经验到理论的转化、从生活到科学的上升过程.以"相互作用"复习课为例,围绕"弹力"和"摩擦力"复习落实情境教学,经历现象观察、问题提出、物理建模、受力分析、合成分解、数学求解、问题解决,指导实践,形成清晰、系统的物理观念.     

非晶力学流变的自组织临界行为

非晶材料是由液体快冷冻结而成的结构无序的亚稳态固体.在受力条件下,非晶材料表现出独特和复杂的流变行为,具有跨尺度的高度时空不均匀特征,并在一定条件下表现出自组织临界行为,和自然界以及物理系统中许多复杂体系的动力学行为相似.本文结合作者近年来在非晶合金流变行为方面的研究结果,对非晶材料流变的研究进展和物理机制的认识进行介绍,包括非晶材料流变的跨尺度特征、表征和微观结构机制,以及近年来发现的非晶力学流变的自组织临界行为、物理机制等.最后,对非晶材料流变行为研究中亟需解决的问题进行了总结和展望.     

例谈中学物理中的受力分析

受力分析是解决力学问题的基础,也是学生进入高中学好物理的重要基础。初中生以形象思维为主,他们缺乏抽象的思维能力,因此,他们在对物体受力情况分析时,常常顾此失彼,不能准确的分析物体的受力情况。本文结合实例谈谈进行物体受力情况分析教学时的体会。     

学部委员余瑞璜教授答本刊记者问

 一、物理是什么?它究竟包括哪些内容?答:物理是研究探索自然界物质在宏观和微观运动所遵循的规律和各种规律的内在或外在联系.二、您认为学习物理最好的方法是什么?在学习与研究中应注意哪些问题?答:对于核物理我不能说什么,但是对于固体与分子物理,由于从1960年起,我就沉醉在这一领域里,感到这些领域是如此复杂和深奥,所以纯粹从量子力学出发要想全面理解它的内在真理,是完全不可能的.     

简谐波势能的一种简明推导

在大学普通物理的教学中,对波动能量的理解是一个重点和难点.对简谐波势能的完整讨论需要涉及材料力学方面的背景知识,少学时的普通物理课程中一般未涵盖这些内容;因此很多教材只是用示意图来定性说明简谐波的势能和动能密度相等,或者不加证明直接给出结论,这在一定程度上影响了教学效果.本文基于细绳中传播的简谐波给出了简谐波弹性势能的一种简明推导,只需使用受力分析等学生较熟悉的力学知识,且在介质的弹性限度内对于大幅振动也适用,便于学生理解和掌握.     

关于磁滞刹车问题的研究

介绍了2014年中国大学生物理学术竞赛中的"磁滞刹车"问题.通过磁荷及分子电流观点之间的转换,从受力和能量两个角度分析了磁铁的运动及受力.最后得出其运动状态与金属管及磁铁的几何性质、物理性质有关,并进行了实验验证.     

受力分析的矛盾论

受力分析，在物理中起着基础性作用，本文就受力分析中有关的问题谈几点看法．     

受力分析的一般方法

在物理教学中,学生在受力分析时常出现“漏画”、“多画、“乱画”的情况。针对这种情况谈谈正确做好受力分析的一般方法。 1 力的基本知识 1.1 力的基本知识 力的基本知识主要有两条:(1)力是物体对物体的作用,作用是相互的;(2)力是改变物体运动状态的原因。根据此可推论出:第一,力产生于两个物体之间,一个受力物体,另一个施力物体.施力体同时是受力体,     

单自由度振动系统频率求解方法探讨——以34届全国中学生物理竞赛试题为例

振动频率的求解问题是中学生物理竞赛、大学生物理竞赛以及大学物理测试的常见考点.重点讨论单自由度振动系统的求解方法.运用受力分析、能量守恒、角动量定理、振动系统分解、推导单自由度保守体系自由振动通解等方法,给出了详尽的计算结果,并对结果做了必要的点评与说明.     

EAST ICRF天线移动结构设计

根据EAST物理实验要求,EAST ICRF天线被设计成带有一种沿着EAST装置径向方向移动的液压驱动导轨式结构.为了验证移动结构的可行性,对ICRF天线移动结构支撑部件通过公式和有限元方法进行了相关的计算分析,分析结果满足设计要求.对ICRF天线整体结构进行了受力分析以及对装配好的ICRF天线移动结构进行了调试,受力...     

作用在平行板电容器中一片电介质的力

在一些物理学的教科书中,利用虚功原理计算了作用于插入平行板电容器的一片电介质的力.[1],[2]但没有从物理原因上进行分析.这就会产生这样的问题,即垂直方向的电场,怎么会有水平方向的力作用于电介质上?本文通过对于电介质受力的微观机制的分析,计算作用于这片均匀电介质的力.一、电介质受力的微观机制 在电场中的电介质要受到电场作用而极化.在平行板电容器的极板间,插入一片电介质,由于电容器边缘区不均匀电场的作用,电介质中极化的电偶极子排列也是不均匀的.图一是这种情况的示意图. 图一电容器的极板,在z方向宽w,x方向长为L. 在X=X0…     

等效替换物理思想解决刚体定轴转动问题

用等效替换的物理思想深刻理解和直观快速解决一类典型刚体定轴转动问题,并推广至刚体平面运动的非定轴转动问题.定轴转动问题的标准解法是隔离物体做受力分析,列方程组然后求解.但标准解法步骤繁复容易出错,另外解的过程主要依靠数学推导求解方程组,不利于理解问题的物理本质和意义.而使用等效替换思想解决这类问题时,把直线运动和定轴转...     

医用物理学微课程案例设计

基于物理资源及大学物理精品资源共享课程建设这个平台,依托于大学物理微课程模式探索和实践的机遇,结合医用物理学的课程特点,开展医用物理学微课程的设计和开发.旨在引导学生借助于网站和移动公共平台进行随时随地的学习,从而激发学生的学习兴趣,促进对物理概念和规律的理解,增强分析和解决问题的能力.本文将重点介绍人体脊柱受力分析微课程案例设计.     

指导学生学好高中物理的实践与体会

物理学科逻辑性强,理论深奥,虽然物理现象常见且明显,但原理不是很容易弄懂的,特别是高中物理,理论上是不太好学的,难度比初中大得多,但是认真学,掌握好方法,还是能好学的.高中物理必修讲的都是运动学、力学和能.运动学和力学相结合,只要正确受力分析,灵活运用公式,应该没大问题.还有能和运动相结合的,主要就是动能定理,理解好这个定理就没什么问题了.高中物理中计算题试题在高考中所占的比例很大,所以,学习高中物理不仅要重视物理概念的学习,跟要重视物理原理的理解,同时还要加强物理计算题的练习.