珠、心算同步教学效果好——普及珠算式心算教学的探索

随着三算教改实验的不断发展，三算教学已由单纯的结合教学发展成为在结合教学基础上进行珠算式心算的教学模式。推广珠心算教学使学生的心算能力上了一个新的台阶。然而在三算教学中如何有效地提高珠心算教学效益，何时进行心算训练更为适宜呢?     

肇东市普及珠算式心算活动初见成效

省珠算协会副会长徐颖等领导同志，于四月七日来我区肇东市对开展珠算式心算活动进行了视察，听取了市珠协和市教育科学研究所的负责同志的汇报，并深入到红河乡日光小学和市人民小学观摩了学生在课堂上进行的珠算式心算技术表演。     

探索珠算式心算教学与训练的新途径

我们兰西县第六小学从1987年起，在“三算”教学基础上开展了珠算式心算的教学和训练工作。几年来，在各级领导的重视和支持下，这项工作有很大进展，由开始的两个年级十来名学生发展到现在的三级梯队七十多人，并由课外活动转为课内教学，     

浅谈珠算与心算同步教学的优势

教育学、心理学的有关资料表明,6～11周岁的儿童形象思维最丰富,模仿性强,往往对动作操作后留下的印象最深刻,因此珠算、心算同步教学符合儿童的这一心理特征,有利于激发学习兴趣促进心算能力的形成。珠算是珠心算的基础和前提,珠心算则是珠算的发展与深化,二者相辅相成,联系密切,且具有诸多优势。下面,笔者就此谈几点拙见:     

珠算式心算之我见

《辞海》条，“心算即口算。”又，“口算亦称心算。数学教学方法之一。指耳听题目，默想算法，迅速地求出结果。” 珠算式心算如何准确定义，有各种版本，孰是孰非，不敢妄议。权以《珠算科技知识》之解释录之：“珠算式心算是一种不用算盘的纯意念式的心算。就是以珠算的形象和方法在大脑中进行的一种计算活动。”     

珠算式心算开平方方法

珠算心算分基本的方法，是加、减、乘、除四则运算。但在日常生活中还会遇到开平方等计算，如在经济活动分析、工程设计等工作中，有时要进行开方的运算。邻国日本现行珠算技术等级检定和比赛制度中，也有开方等内容。     

优化珠算式心算算法

当前珠算式心算算法种类很多，这些算法都备有长处，但也存在着一些不足。为了克服其不足，发挥其优势，我们对已知的算法进行了整理，筛选和优化，以适应北安地区培训璩算式心算选手的需要，优化的具体情况如下：     

珠算式心算功能的初探

珠算式心算即珠脑速算,是指让孩子的视觉、听觉、触觉及整个肌体,神经都能得到立体训练。它具有三大功能。计算功能;教育功能;启智功能。有助于孩子的智力发展,也促进脑神经发展,发掘大脑的潜力。培养儿童的综合能力,它是从应试教育向素质教育转变的最佳途径之一。     

珠算式心算功能的初探

珠算式心算即珠脑速算,是指让孩子的视觉、听觉、触觉及整个肌体,神经都能得到立体训练。它具有三大功能。计算功能;教育功能;启智功能。有助于孩子的智力发展,也促进脑神经发展,发掘大脑的潜力。培养儿童的综合能力,它是从应试教育向素质教育转变的最佳途径之一。     

珠算式心算功能的初探

珠算式心算即珠脑速算,是指让孩子的视觉、听觉、触觉及整个肌体,神经都能得到立体训练。它具有三大功能。计算功能;教育功能;启智功能。有助于孩子的智力发展,也促进脑神经发展。发掘大脑的潜力,培养儿童的综合能力,它是从应试教育向素质教育转变的最佳途径之一。     

珠算式心算功能的初探

珠算式心算即珠脑速算,是指让孩子的视觉、听觉、触觉及整个肌体,神经都能得到立体训练。它具有三大功能。计算功能;教育功能;启智功能。有助于孩子的智力发展,也促进脑神经发展。发掘大脑的潜力,培养儿童的综合能力,它是从应试教育向素质教育转     

浅议预测珠算式心算方法

古人云:“不谋万世者,不足谋一时”,“凡事预则立,不预则废”,由此看出,展望未来,预测前景的意义是多么重大。现在正逢跨世纪、跨纪元的关键时刻,为了正确地确定珠算式心算的发展战略,人们展开了对珠算式心算发展前景的讨论。然而大量的生活事实告诉我们,预测并不是一件容易的事情,在此我们也只是抛砖引玉,提出几点预测珠算式心算的拙见。 一、客观分析规律 在常识里,人们都知道,客观看问题容易得出正确的结论,然而执行这一条原则是非常困难的。在珠算界影响客观看问题的原因     

浅议预测珠算式心算方法

古人云：“不谋万世者,不足谋一时”,“凡事预则立,不预则废”,由此看出,展望未来,预测前景的意义是多,厶重大。现在正逢跨世纪、跨纪元的关键时刻,为了正确地确定珠算式心算的发展战略,人们展开了对珠算式心算发展前景的讨论。然而大量的生活事实告诉我们,预测并不是一件容易的事情,在此我     

话“珠算式心算”

伴随着几千年的珠算历史忍受着“特异功能”的流言蜚语走过了孤独漫长的人生履历而今“袖里吞金”的岁月已成过去你不再是人们百思不解的奇妙也不再是人们无法破译的奥秘应该感谢我们的专家学者是他们的不懈努力才使你模糊的面目日渐清晰才使你赢弱的身体富有兔力才使世人认清了真实的你双脑并用同步到位是苦练升华的独特绝技你与少年儿童有着古朴的友谊及时的引导有意的刺激开垦了你生息的土地在这里你充满了深刻又清晰的活力培养技能开发智力你独到的功能绝伦无比你很神奇因为你敢与计算机相匹敌加减乘除带开方无须繁杂的输入程序但你并不…     

珠算式心算是当今世上最好的心算

由于珠算算法的优越，所以20世纪在世界上兴起了珠算式心算。本文通过四种心算的对比，论证了珠算式心算是当今世上最好的心算。     

浅析珠算式心算的心理学原理

心理学是以研究人的心理活动规律为对象的一门科学。珠算式心算心理学原理,则专门研究以数学原理为基础,以脑算盘为计算工具,用脑算珠图象计数和运算,并通过用指空拨算盘上的算珠,促进脑算珠图象运动进行计算而产生的心理活动规律。     

浅析珠算式心算的心理学原理

心理学是以研究人的心理活动规律为对象的一门科学。珠算式心算心理学原理，则专门研究以数学原理为基础，以脑算盘为计算工具，用脑算珠图象计数和运算，并通过用指空拨算盘上的算珠，促进脑算珠图象运动进行计算而产生的心理活动规律。     

珠算式心算的两把钥匙

所谓珠算式心算,就是珠脑速算,或叫心算。当人们看到珠算式心算儿童进行加减乘除的计算表演时,其速度之快,令人感到神奇和奥妙,认为表演者有“特异功能”,称其为“神童”。其实表演者既无“特异功能”,也并非     

珠算式心算的两把钥匙

所谓珠算式心算，就是珠脑速算，或叫心算，当人们看到珠算式心算儿童进行加减乘除的计算表演时，其速度之快，令人感到神奇和奥妙：认为表演者有“特异功能”，称其为“神童”。其实表演者既无“特异功能”，也并非是。“神童”。这是表演者以脑算盘图为工具，以数学理论为依据，用脑思维拨动算珠进行数值计算的一门应用计算技术。换句话说，就是用“脑算盘图”进行计算。