高职院校AutoCAD课程改革与思考

AutoCAD是在各个行业应用广泛的制图软件课程,在高职院校的多个专业都有开设,为学生能够掌握和提高专业技能,早日走上工作岗位打下良好基础。为了提高学生的学习积极性和提高就业专业岗位能力,高职院校对AutoCAD课程的教学内容、方法等方面进行了改革,取得了显著效果。     

高职院校《电路基础》课程改革探索

高等职业教育的培养目标是培养具有全面素质和综合职业能力的、面向生产、建设、管理、服务第一线的高级应用型人才,培养学生按职业岗位需求的综合能力作为核心问题。原来的《电路基础》课程以理论为主线的教学模式在此背景下已不适应。因此,如何更好地调动学生的兴趣、扩展学生的知识面、激发学生探究知识的潜能和动力、提高实践应用能力、提高课堂学习效率等一直是课程教学亟待解决的问题。     

高职院校计算机信息管理专业建设与课程改革

笔者通过对多年的一线教学经验进行总结,结合当下计算机信息管理专业教学中遇到的实际问题,从企业人才需求、高校人才定位两个方面对现阶段下高校人才培养的专业课程建设与改革谈谈自己的看法,以期在今后的实际教学活动中制定出适合本地区经济发展和符合本校办学特色的教学方法。     

高职院校C语言设计课程教学改革与实践创新研究

C语言是一门面向过程、抽象化的通用程序设计语言。C语言课程不仅是软件工程、计算机专业的一门重要专业基础课,也是非计算机工科专业的入门课,对后续专业课的学习至关重要。通过分析该课程目前存在的问题,采用思政融入、资源重组、项目教学一系列措施改进教学方式。在此基础上,提出了通过“口袋实验室”改进实验方式,“学生成长档案袋”改进评价模式。实践证明,该教学方法能充分调动学生的积极性,培养学生浓厚的学习兴趣,提高学生综合编程能力,形成了C语言程序设计课程特色。     

基于教育信息化的高职院校就业指导实训课程的建设方案研究

高职院校开展的就业指导实训课程是学生职业素质培养和就业择业技能训练重要的基石,是高职院校课程体系的重要组成部分。文中探讨了在教育信息化背景下,就业指导课程实训教学模式的不足和发展受限的相关问题,同时对创建基于教育信息化的高职院校职业指导实训课程的意义和课程建设存在的困难进行了讨论,最后提出了对应的信息化实训课程建设框架,以期为就业指导实训课程的开发和教学模式改革提供借鉴。     

高职院校通用平台课程建设初探

为了落实学院GPTC人才培养模式,不断探索培养适应社会需求的高素质技能型人才的有效途径和方法,通用能力发展中心以国家骨干校建设为抓手,对通用平台主干课程进行了系统化改造和优化。本文结合学院骨干校建设,从课程体系设计、主干课程改革、教学资源库建设等方面对通用平台课程建设子项目的建设过程和成果进行了归纳总结。     

高职院校智慧课程系统构建

通过对智慧教育和智慧课程的理论分析,总结出智慧课程系统的优点,结合高职院校实际需求,论述基于MVC框架构建开发的智慧课程系统,概述系统的开发技术和逻辑功能划分.重点介绍系统的学习管理模块,分别为资源模块、社交模块、活动模块、工具模块、拓展模块和评价模块等,简要说明采用C4.5决策树算法设计的学习评价功能及实现代码,通过...     

高职在线开放课程建设与信息化教学改革研究

当前,在线开放课程的建设与应用受到了重点关注,信息化教学改革的落实也迫在眉睫。基于此,文章分析了高职在线开放课程建设的现状,阐述了引入资源引进+自主开发建设模式和线上+线下混合式教学模式等在线开放课程建设优化策略,并提出了一系列基于在线开放课程的信息化教学改革对策。     

大数据时代高职院校信息技术课程教学改革的路径研究

随着信息技术的不断发展,大数据时代已经到来。在此背景下,高职院校的信息技术课程教学改革势在必行。本文分析了大数据技术对高职院校课程教学的影响和存在的问题,并提出了一些改革的路径,包括课程设置的改革、教育手段的改革、师资队伍的改革、实践环节的改革以及与产业对接的改革,旨在为高职院校信息技术课程教学改革提供参考。     

浅谈高职院校电工电子实训课程的教学改革

随着我国经济的不断发展,我国的学校教育得到了一定的发展,高职院校的规模得到了扩大,在这样的环境下,高职院校的教育越来越受到大家的关注,尤其是在竞争比较激烈的今天,各行各业越来越需要具有综合职业能力的人才,越来越需要具有全面素质的人才,所以,本文以高职院校电工电子实训课程为研究对象,首先分析了实训课程教学中所存在的问题,然后在此基础之上,结合我国的实际情况,对实训课程的教学改革提出了有针对性地政策建议。     

高职《现代交换技术》课程体系改革探索与实践

文章详细论述了基于工作过程的《现代交换技术》课程体系的重构过程,从与交换技术相关工作岗位及典型工作任务分析出发,到确定行动领域,进行基于工作过程的学习领域开发,最终设立若干个教学情境,并探讨了该课程改革的实施要点。探索工作细致而具体,有一定的借鉴性。     

高职院校单独招生报名系统的优化设计

高职院校单独招生工作是国家深化考试招生制度改革的一个重要组成部分,随着高职院校招生范围和规模的扩大,需要一个信息管理系统来使招生工作规范和流程化,提高管理人员工作效率,为考生提供方便的报名服务。     

基于J2EE的高职院校教务管理系统设计与实现研究

为了能够有效保障高职院校教务管理工作系统的工作效率,需要重视教学管理工作,有效整合MVC的设计工作模式以及JSP技术等,提升系统设计的科学性以及有效性。文章基于J2EE对高职院校教务管理系统设计作了分析,提出了基于J2EE的高职院校教务管理系统实现的对策,为提升高职院校教务管理系统工作效率打下良好的基础。     

虚拟现实技术在高职教育机电类专业课程中的应用

首先,文章提出一种有效提高教学质量的方法,介绍虚拟现实技术的特点;其次,论述虚拟现实技术在电机、供配电技术、机械制图等机电类专业教学改革中的应用;最后,总结出虚拟现实技术应用在机电类教学中有明显的优点以及存在的现实问题。     

供给侧视角下体育院校计算机课程产学研用协同教学策略研究

体育院校计算机课程教学目前存在以下弊端:课程内容与岗位需求不匹配,教学方式单一,实践教学缺乏实战模式等实际问题。基于供给侧视角下体育院校计算机课程产学研用协同教学策略的内容包括:构建适应体育企业需求为导向的体育院校计算机课程体系,设置课堂分层次教学模式,实施“走出去+请进来的内外结合”实践教学模式。文章对此进行了分析.     

基于应用型人才培养的高职计算机教学改革策略研究

文章结合当前高职计算机教学的现状,从培养应用型人才视角出发阐述计算机教学改革的具体策略,以此促进高职计算机教学工作的可持续发展。     

高职大专“计算机组装与维护”课程教学改革研究

随着21世纪的到来,伴随着社会人才需求的增加和现在经济的高速发展,人们对计算机维修专业人员的需求越来越大,而计算机的组装与系统的维护技能也随之成为高职院校计算机专业学生必备的基本技能,也是一门实用性更强、知识更新更快和实际操作能力非常强的课程。     

PNS云桌面在高职院校中的实践与应用研究

PNS高性能桌面云是基于最新自主创新的PNS Virtuo TM虚拟化和微虚拟化技术发展的私有云架构下高性能云桌面系统。PNS云桌面适用于需要集中管控桌面的应用场合,特别是有桌面高性能计算和图形计算要求以及桌面信息安全要求的应用,如设计与研发、生产线管控、办公、教学和科学研究等,其在企业、政府、军队国防、航空航天、教育科研、公安和特殊安全等行业得到广泛使用。与传统云桌面产品相比,除具有云桌面计算和管理模式的通用优点外,PNS云桌面还具有云承载能力强、网络资源占用低、客户桌面性能优异和总成本较低的突出特点,应用优势非常显著。文章分析了PNS云桌面部署过程中出现的问题并给出了解决方案。     

高职计算机网络技术专业课程体系的改革与创新研究

计算机网络技术专业课程旨在为各个职业领域培养网络技术人才。高等职业院校要确保所培养的人才能够在未来的职业领域中发挥作用,就要针对现有的课程体系进行改革,以使所培养的人才具有较强的竞争力。文章针对高职计算机网络技术专业课程体系的改革与创新进行了探究。     

基于WebQuest的高职计算机基础课程教学模式探究

高职院校的计算机基础课程,大多采用理论课学习与上机实践相结合的教学模式。在该教学模式当中,学生的创新能力和实践能力会受到一定限制,不利于学生的发展。当前,WebQuest开始应用于高职计算机基础课程教学当中,借助网络平台,发挥资源优势,为学生计算机基础的学习创造了良好的环境。文章围绕WebQuest的高职计算机基础课程教学模式进行探究。