关于洗“做硫的实验”玻璃仪器点滴经验介绍

作熔硫实验所用的试管,不容易洗刷。如用二硫碳来溶解,太不经济。后经我校实验室李同志将试管和烧杯,送到菜灶上炭火里烧,没有五分钟时间,把试管和烧杯拿出,等冷却了,放在水里一洗,和新的试管、     

实验室新法制取乙烯

取一支大试管,加入1g五氧化二磷(粉末或已吸水呈粘稠状的都可以),沿试管内壁慢慢地加入约5m1乙醇,再往试管加入几粒碎玻片,用带导管的胶塞塞紧试管口。把试管固定在铁架台上,用酒精灯给反应混合物加热,片刻后,就产生大量乙烯气体。     

对铁与硫反应实验的探讨

1 提出问题 在现行人教版高中化学教材中叙述到"加热时,铁还能与硫反应" [1].对该实验的研究资料比较多,但这些研究结果中存在反应物铁与硫的质量比不清楚[2,3]、混合物质量不准确[2,4]、实验的危险性描述过度[2,3,5]等问题.为此,在参考他人研究成果的基础上,在对这个实验进行验证和研究的过程中,发现实验中取用的铁与硫混合物质量较大和反应结束后的冷却方式是引起试管炸裂的主要原因,而SO2的产生来自试管的炸裂.笔者从减少实验药品的用量出发,使反应能够在普通小试管中进行,克服了该实验过程中试管炸裂和产生SO2等"危险",取得了很好的实验效果.     

保护试管制备甲烷的方法

为了解决无水乙酸钠和氢氧化钠、生石灰共热制备甲烷时反应混合物腐蚀试管的问题,用铜片制作了一种与试管配套的船形反应器,简称小铜船。做实验时,将反应混合物放到小铜船内,再将小铜船置于试管内,外用酒精灯加热。该方法不仅保护了试管,而且甲烷产率还有进一步提高,获得良好效果。     

用四氧化三锰加硫酸的方法制备不同含硫量的管理样

采用向Mn3O4中加入已知浓度的硫酸,制备不同硫含量的Mn3O4、MnO2、MnSO4的混合物管理样,将制备的混合物处理之后,用高频红外碳硫仪进行分析．结果表明,所得结果与实际含硫量基本相吻合．对硫管理样进行XRD分析,结果表明,硫管理样中的MnSO4含有结晶水,并由此得出碳硫仪测定结果与实际硫含量相符的原因．     

制氧时可以作为催化剂用的两种物质

使氯酸钾分解制取氧气,除了用二氧化锰作为催化剂之外,还有氧化铁(Fe_2O_3)、氧化铬(Cr_2O_3)和氧化铜(CuO)等都可以使用。除此之外,作者还用褐色的河砂和家用的食盐进行过实验。下面是一些实验的结果:先用纯净的氯酸钾实验,把氯酸钾2克盛在试管里,用三芯酒精灯加热,用排水集气法收集气体,经过2分39秒才集得50毫升的氧气。用同样方法把2克氯酸钾和1克二氧化锰的混合物加热,只需43秒就可以取得50毫升氧气。用2克褐色河砂代替二氧化锰进行实验,51秒可取得50毫升氧气。但河砂并不是一种纯净物质,除了二氧化硅外,其中含有铁的化合物。如果把2克氯酸钾和1克氧化铁的混合物用同法试验,     

“魔棒点灯”实验原理

人教版初中《化学》教材第一册“选做实验三”中 ,有“魔棒点灯”的小实验 ,其实验原理一直说法不一。我们做了以下试验来证明其实验原理。1　试验(1 )取一药匙高锰酸钾放入蒸发皿中 ,再滴入 3至 4滴浓硫酸 ,用玻璃棒搅拌均匀 ,得一混合物。①混合物中看不出气泡产生。②混合物中的液体呈现绿色 ,用玻璃棒蘸取该液体少许放入有水的试管中 ,溶液呈紫色。(2 )用玻璃棒蘸取上述混合物与酒精灯灯芯接触 :①接触时先冒火星 ,并伴有轻微爆鸣声 ,瞬间酒精灯燃烧。②燃烧时火焰上方有大量棕色烟尘 ,落在纸上呈棕色粉末状。(3)取一片纸折几折接触上述…     

马氏钳蝎哺乳动物神经毒素——Ⅱ.N-端氨基酸排列顺序

作者用DABITC/PITC双偶合微量液相手工顺序方法,测定了国产马氏钳蝎哺乳动物神经毒素Ⅱ。N-端部分氨基酸的排列顺序。 蝎毒Ⅱ肽链中S—S二硫桥键的还原,用硫代叔糖醇作为还原试剂。还原所生成的游离-SH基,用α-碘乙酸进行羧甲基化保护,反应混合物用Sephadex G-10凝胶柱层析方法分离。     

用 HI-HBr-NaH_2PO_2还原混合物极谱法测定纯铟中痕量硫

本文提出用HI-HBr-NaH_2PO_2还原混合物,作极谱法测定纯铟中痕量硫的还原溶剂。其提纯工艺简单、溶样时间不超过20分钟。方法的空白值小于0.05微克、标准偏差0.01微克,检测极限0.08微克硫。测量含硫1 ppm的样品,变异系数9％。 1.主要试剂与仪器: 氢碘酸、氢溴酸和水:经蒸馏提纯后使用。还原混合物:移取300毫升氢溴酸、100毫升氢碘酸、40克次磷酸钠,置于1000毫升     

鉴别Fe~(2+)离子与Fe~(3+)离子方法14种

鉴别Fe~(2+)离子和Fe~(3+)离子的方法很多,下面列出14种。 1.可溶性硫氰化物法用2支试管分取两种溶液各少量,分别滴入可溶性硫氰化物(如KSCN、NaSCN、NH_4SCN)等溶液,变血红色的是Fe~(3+)的溶液:Fe~(3+)+SCN~-=Fe(SCN)~(2+)     

对山东科技版普通高中课程标准实验教科书《化学(必修)》中几个实验问题的看法

山东科技版普通高中课程标准实验教科书《化学(必修)》教材(以下简称“教材”)中的实验内容设计很有自己的特色,但在使用的过程中,笔者发现仍然有一些不足之处,现就几个问题谈点看法。1硫与铁反应实验设计缺乏环保意识教材设计在石棉网上将铁与硫的混合物堆成条状,然后用红热的玻璃棒在一端引燃,引发反应。由于无法避免硫与氧气的反应,产生的SO2对空气的污染大,特别是学生分多组同时进行实验时,情况更严重。笔者用长约10cm一端封闭的厚壁导管,将硫铁混合物装入其中,药粉长5~6cm,管口向上,小心抖动,使管内粉末沉紧,再在酒精灯上加热药粉的一…     

硫氰酸銨与硫脲同份異构反应的动力学

由于硫脲与硫氰酸銨的熔融混合物中,除较难分离的硫脲与硫氰酸根外,还有熔融副产品如硫、硫化物与胍等均足影响分析。因此用碘量法測定硫脲,以及硝酸銀或硝酸汞測定硫氰酸根均不易获得較准确結果。所以前人测定熔融混合物的結果不一致。我們将此反应控制在±0.1°的甘油浴內,采用极譜法以确定平衡熔融混合物的組成。     

银金硫三元团簇的形成与光过程的硫金敏化

采用激光烧蚀银金硫混合物样品产生团簇离子,用飞行时间质谱仪检测的方法研究了银金硫三元团簇离子的形成。研究表明,银硫二元团簇、金硫二元团簇和银金硫三元团簇同时生成,主要系列有(Ag~2~n~+~1S~n~-~1)^+、(Ag~2~n~-~1S~n)^-、(Ag~2~nAuS~n)^+和(Ag~2~nAuS~n~+~1)^-。将其与感光乳剂中的金硫敏化中心相关联,指出正离子团簇和负离子团簇分别在曝光过程中起着光电子陷阱和正空穴陷阱的作用。     

制备金属的一些实验

硫化汞的燃烧可以用硝酸汞与硫化钠作用来制备硫化汞。把少量洗净、烘干的硫化汞放入试管中(见图1)。试管用带有二根玻管的橡皮塞塞住,其中的一根玻管是用来通入氧气。加热时,硫化汞分解成汞及二氧化硫,汞蒸气则凝结于试管壁和管内。为了避免汞挥发到空气里面去,就应用了图1的试管接受器。分离出来的二氧化硫气体可以从它的嗅味辨别出来。     

用长铜丝代替小铜片跟硝酸反应

在高中化学课本中,有铜与硝酸反应的实验,书中讲的是用小铜片与硝酸反应。我们从实践中发现,尽管所用铜片很小,反应后铜片仍有剩余,现在我们只用一根比试管长些的铜丝,头上略加弯曲一下（防止戳穿试管底）。先在试管中加入半毫升稀硝酸,随即把此长铜丝插入硝酸中,当看到反应已明显发生,溶液已变成蓝绿色,试管下部已充满 NO2但还未从试管口逸出时,就把铜丝从浓硝酸中取出洗净,反应也就停止了。     

接触法制溴苯的实验

1.取一支20×200mm 的试管,在其底部打出一个直径约2毫米的小孔。2.取小铁钉若干(约半试管)除锈,洗净,再用丙酮冲洗后晾干备用。3.把废石棉铁丝网除净石棉,剪成试管横截面大小的若干片备用。     

油类的氢化实验

1、检查装置的气密性后,取2—3ml植物油(新鲜的棉籽油、豆油或菜油)与催化剂混和均匀,放入试管内,通入强大氢气流,用沙浴加热试管,使温度在260℃左右,通氧气约20—25分钟后,取下试管,把它插入盛有冷水的烧杯里冷却,即可看到试管内有凝结的固态脂肪生成。     

氢氯混合气体光照爆炸实验的创新设计

1实验准备如图1,取一口径2 cm、高度20 cm的支管试管,向试管中加入0.2 g粉末状KMnO4固体,把吸入1.5 mL浓盐酸的弯成直角状的胶头滴管通过橡胶管连接到支管上,用装有0.3 g细小Zn粒的大小合适的小气球封住试管的管口(小气球不充气装     

注水法制备氨气

现行中等和高等化学教材中氨的制备方法大都是通过加热NH4Cl和Ca（OH）2的混合物。该法在教学中发现有以下缺点:需干燥试管、易炸裂试管、后处理复杂等,往往达不到预期的效果。我在教学中通过多次实验,摸索出注水制备氨气的方法,克服了上述缺点。1.实验装置如图所示。大试管内壁无明显水珠即可,注射器内盛水。     

附有“萘疤”的试管如何洗涤?

中学化学实验涉及范围广,反应种类多。试管实验经常出现各种各样的沉积物,附在试管壁上,简称“疤”。例如:“银疤”、“硫疤”、“MnO2疤”等。对这些“疤”的洗涤有资料可查,下必再叙。