运用多媒体优化课堂教学之我见

在传统的教学模式中，教师通常使用文字、语言、动作等表达方式把知识传授给学生，有时为了教学的直观，教师会借助于实物、模型、挂图和实验等教学辅助工具来演示和阐述所讲内容。但这些教具都有一定局限性．多媒体计算机辅助教学（多媒体CAI）的出现，恰恰弥补了这个不足，本文作者结合实践工作经验，谈几点浅显的见解，供同行参考。     

运用媒体手段 优化课堂教学

结合教学实践，谈了利用多媒体优化教学环境，突出教学重点，突破教学难点，提高教学质量的体会。     

运用现代教育技术优化课堂教学

为适应素质教育要求,运用现代教育技术,深化教学改革运用多媒体课件的时代性,优化教学过程,增强教学效果。     

优化课堂教学手段、方法的研究——设计应用多媒体课件辅助会计教学

随着现代教育技术的发展,利用多媒体技术辅助课堂教学在教学领域中已逐渐被广泛的应用。这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。任何事物都有其两面性,倘若不科学的将多媒体技术引入教学,就不能很好地为素质教育服务,甚至会适得其反。如何正确合理设计应用多媒体辅助教学才是我们需要共同研究和探究的关键。     

运用多媒体辅助教学手段优化体育课教学

阐述了多媒体辅助教学手段在体育教育中的作用和使用方法。     

课堂教学中的多媒体课件

多媒体技术的发展引起了教育领域的又一场革命 ,媒体课件是课堂教学的新观念。本文从教学的角度讨论了课件教学弥补了传统教学中的不足 ,总结出课件教学的优点。最后说明了课件设计应注意的几个问题     

开发多媒体课件创新课堂教学

传统的教学模式是以板书为主,而多媒体课件改变了这一切.多媒体课件集文字、声音、图像、动画和视频等多种媒体于一体,使知识信息来源更为丰富、内容更充实、形象更生动.它不仅让传统的课堂变成为不受时间和空间限制的虚拟教室,以讲解和板书为主的教学模式变成为文本、图像、动画、音频和视频等多种媒体共存的新型模式;而且学生从被动接受转为主动学习,从呆板、单一、顺序的教学内容安排转变为生动、多彩、跳跃式的.多媒体计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction简称CAI)代表一种新的教育技术和教育方式,改变了传统的教学模式、教学手段和教学方法,最终导致整个教育观念、教学理论甚至教育体制的根本变革.随着多媒体技术的日益完善,为其在教育领域的应用开辟了更为广阔的前景.     

运用多媒体辅助教学手段优化体育课教学

阐述了多媒体辅助教学手段在体育教育中的作用和使用方法。     

多媒体课件设计与运用原理探究

课件的设计制作与运用是多媒体辅助教学的两个关键环节，课件设计要分步进行，同时要紧紧围绕教学内容和教学过程设计，课件运用是课件设计制作的目的，运用得当才能达到优化课堂教学、提高教学效果的目的。     

运用Authorware制作多媒体课件的探讨

Authorware作为全世界最流行的多媒体制作软件之一，它有着良好的集成各种格式件(图形、图像、本、声音、动画、视频等)的优越性能和很强的交互性，因而在制作多媒体课件的应用有着很好的作用。     

计算机基础教学多媒体教学开发设计

本文应用系统科学的观点和方法,阐述了多媒体教学软件的开发过程 介绍了成都大学基础教研室制作的计算机应用基础CAI课件和VisualFoxProCAI课件的总体设计方案     

Windows应用软件的演示教学法探讨

本文结合现代教育技术与教学实际 ,对Windows应用软件多媒体辅助演示教学的教学设计、课件制作与教学方法等问题进行了探讨 ,并对教学中存在的一些问题 ,提出了改进意见     

多媒体教学管理模式在大学外语课堂上的应用

目前,计算机多媒体教育管理体系已成为国内外外语教育的一个重要组成部分。多媒体与外语课程的有机结合是高校外语教师的研究方向。通过对多媒体教学管理体系在外语教学中应用的探讨,指出应用中面临的问题,并提出了相应的解决措施。     

如何合理开展多媒体网络教室的课堂教学设计

多媒体网络教室既是辅助教师教学的工具，也是学生个别化学习的工具，若合理使用，可以改革传统的课堂教学，丰富课堂教学活动，提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果，但是目前一些教师在使用其教学时没有真正发挥出它的功能，笔者主要结合多媒体网络教室的功能，从教学设计的角度谈一谈如何合理设计多媒体网络教室的课堂教学。     

多媒体网络化大学英语课堂教学提问艺术探究

多媒体网络化教学的进一步普及,要求英语教师的课堂提问也不断改革,并且更加艺术化.英语课堂提问艺术要注重激发学生学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,充分发挥学生的主体作用.     

《智能控制技术》多媒体教学实践

本文结合个人教学与实践环节的具体情况,对多媒体技术在智能控制技术教学中的应用做了探讨,借助现代的多媒体的声像技术来辅助教学,针对课程的特点制定适合自动化专业学生的教学模型,使学生较容易理解该课程中的抽象内容,达到较好的教学效果。     

可管理开放式智能网络化多媒体教室教学系统的设计构建与实现

通过分析可管理开放式智能网络化多媒体教室教学系统应用背景。提出了可管理开放式智能网络化多媒体教室教学系统设计构建的基本原则、应具备的功能、技术要求与规范,根据学校的实际情况。设计构建了2套可管理开放式智能网络化多媒体教室教学系统．系统功能与信号齐全、操作安全可靠、灵活方便．并成功应用于课堂教学。实践表明,该系统使用效率高,教学效果明显．深受教师的欢迎,推动了学校多媒体课堂教学的开展和技术水平的提高。     

多媒体技术在数学教学中的应用

多媒体教学作为一种现代化的教学手段,已在教育领域广泛使用.在数学的教学过程中,恰当地使用多媒体进行教学,能创设愉快的教学环境,激发学生的学习热情,培养学生的思维能力和创新能力,提高课堂效率和教学质量.     

多媒体教室中央控制系统设计

多媒体教室中央控制系统的设计,力求使其具备功能强、操作简单等特点,能够完整体现多媒体环境下各种设备的操作功能;能够实现视频信号、音频信号以及VGA信号切换控制功能;能够实现对环境灯光、电动窗帘等环境设备的控制功能．     

多媒体教学方法和手段改革初探

主要论述了采用多媒体教室和大屏幕投影设备后进行计算机基础类课程的教学方法的改革.通过学习和上机,使学生掌握计算机软、硬件的基本知识,掌握软、硬件设计的基本方法和步骤,且有一定的计算机综合操作能力.