山东省部分高校青年教师余暇体育现状的调查研究

对山东省6所高校的青年教师余暇体育现状进行了调查研究,结果表明:其余暇时间不充裕,体育锻炼的意识不强;缺乏余暇时间和体育设施是影响他们参加体育锻炼的主要因素;锻炼场所主要是校内的免费场所,锻炼项目主要是散步、球类和健美操等.提出建议如下:加大对国家体育方针、政策的宣传力度;充分发挥体育教师的"骨干"作用;加大校内体育场馆建设,充分利用校外体育设施;开展丰富的校内群体活动,提高参与意识.     

浅谈人文奥运对高校体育文化的影响

运用文献资料法和理论分析法.文章对高校体育中的"人文奥运"理念教育进行相关论述,进而研究探讨"人文奥运"背景下高校体育教育人文理念的内涵,为高校体育教育改革走"以人为本"的发展道路提供有益参考.     

"人文奥运"与天坛文化建设和开发

2008年奥运会将在古城北京举行，“人文奥运”是这次奥运会的三大主题之一，天坛作为北京标志性建筑物，有着深厚的历史文化内涵，研究、保护、保护天坛文化内涵，展现北京人文奥运的独特魅力，天坛承担着重要作用。从天坛文化内涵概要、游客对天坛文化需求及理解、天坛面临的任务及努力方向等几方面阐释利用天坛文化资源展现北京人文奥运内涵，将对推动天坛文化研究，将自己民族独具特色的文化展示给世界作出贡献。     

山东省高校体育教学现状与思考

该文围绕“学校教育要贯彻健康第一的指导思想”这一主题，对山东省高校普通体育课的教学指导思想、教学模式、教材内容、师资状况的现状进行分析，提出要使广大学生牢固树立健康第一的思想和养成终生健身的良好习惯，须从基础的体育课教材撤换和组织好课外活动着手 .     

改进和加强高校人文教育的对策思考

大学人文教育是一项复杂而艰巨的系统工程,积极探索出加强高校人文教育的对策,重构大学人文教育,是高校迫切需要解决的问题。就高校人文教育的途径来说,我们必须探索人文教育的创新,这就需要在教育的理念、教育的内容、教育的方法等方面下功夫,开创高校人文教育的新局面。     

高校体育师资队伍现状和发展对策

通过问卷调查法、专家访谈法和文献资料法分析高校体育师资队伍的现状和面临的困惑，寻找解决这些问题的对策和方法，旨在探索加强高校体育师资队伍的发展和建设。     

高校体育人文教育刍议

现行的高校体育教学中,对增强学生身体素质方面取得了显著的效果.但对学生的人文教育还存在着种种悖离现象,文章就当前高校体育实施人文教育的现状,高校体育悖离人文教育的原因进行了分析,并对高校体育实施人文教育的必要性进行了阐述.探讨了在高校体育教学中如何进一步加强人文教育及具体实施措施.     

对高校90后独生子女参加课外体育活动的现状调查及对策研究——以安徽省部分高校为例

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,在对高校90后独生子女参加课外体育活动现状调查分析的基础上结合90后独生子女的心理特点,提出推动课外体育活动可持续发展的几点建议。     

高校体育实施人文素质教育的研究

高校体育人文素质教育，有利于全面推进大学生素质教育，同时也是高校教育适应素质教育的需要。利用体育学科优势，加强对体育课程的改革，加强教师人文素质修养，建立多方面参与的高校体育运行机制，优化校园体育文化建设等措施可以促进高校体育人文素质教育的实施。     

当前高校体育改革与教育对策研究

运用现代教育理论与方法，对高校体育改革与发展提出了８大教育策略。     

山东省高校工会开展教职工体育活动现状的调查研究

通过文献资料、调查等方法,对山东省高校开展教职工体育活动的现状进行调查研究,结果表明:高校教职工体育活动的开展组织管理手段单一;制约高校工会开展教职工体育活动的主要因素有:活动经费不足、缺乏场地器材和组织活动时间不充足;影响高校教师参与工会组织的体育活动的主要因素是活动项目的难易程度与适合、活动项目参与面、是否与工作时间相冲突等问题,本文旨在对山东省高校工会进一步组织开展教职工体育活动提出相应的改革对策。     

广西高校体育教育专业本科生能力现状与对策研究

文章根据《体育（与健康）课程标准》对体育教师的要求,结合广西高校体育教育专业的培养目标,设计了《广西高校体育教育专业本科生能力调查问卷》,依据问卷调查结果,针对目前广西高校体育教育专业本科生能力的现状,提出适合广西高校体育教育专业本科生人才培养的对策.     

后奥运时代高校体育运行趋势研究

通过对后奥运时代背景的探讨,认为高校整体发展思路应该为：全面落实科学发展观、转变观念、改革创新。核心发展道路为：培养学生互帮互助的观念;重视学生个性的发展;培养学生勇于进取的精神。     

高校大学生体育素质现状的分析与对策的研究

调查结果显示，大学生体育基础知识整体水平较差，体育意识比较高，但参与体育活动的行为比较差，同时大学生的体育能力也普遍比较差，体育道德意识水平较高，但体育道德行为受整个社会人们的道德观念的影响，提示高校体育教学中应注意大学生体育基础知识教学，注重大学生体育能力及良好生活习惯和体育品质的培养。     

对高校特殊体育教育的现状分析与建议

随着教育平等观念的深入人心,高校校园内的体育弱势群体（伤、病、残和体弱学生）越来越多,对这些学生实施特殊教育是帮助其有效适应社会的重要手段,体育以其强健的健身、健心和锻炼人的社会适应力等特殊效果能够在特殊教育中发挥重要的作用,因此,在高校中开展特殊体育教育十分重要。本文对高校特殊体育教育的现状进行了分析,并提出了一些建议,希望能给从事高校特殊体育教育的有关人员提供一些帮助和启示。     

高校竞技体育发展的现状与对策研究

为实现教育部培养真正的高水平大学生运动员走向世界大学生运动会及奥运会的战略目标,为促进高校竞技体育的发展,经过多年的摸索和尝试,高校的竞技体育工作取得了可喜的成绩,但是也存在很多亟待解决的问题．通过文献调研、专家访谈等方法对高校竞技体育的现状进行分析,提出关于高校竞技体育发展的对策,供主管部门参考,以改进高校竞技体育工作,使其向积极、规范、高效的方向发展．     

从"人文奥运"探析湖北高校体育专业大学生的人文教育--对湖北几所高校体育专业大学生人文知识素质教育的调查研究与思考

“人文奥运”是北京奥运会三大理念中最重要最核心的部分,人文知识、素质是人才质量的基础因素,也是人才培养的重要组成部分,从当今高校体育专业大学生发展趋势看,人文知识素质教育显得尤为重要,文章采用问卷调查法、访谈法,结合查阅文献资料,逻辑分析等方法对湖北省几所高校体育专业大学生的人文教育状况进行了调查研究和分析,认为：高校体育专业大学生的人文教育现状不容乐观,依据“人文奥运”理念,结合高校体育专业特点,提出了加强人文教育的认识与思考。     

高校体育档案管理工作的现状与对策

在分析高校体育档案管理中存在问题的基础上,对高校体育档案管理的目标价值、指导价值和融合价值作用作出定性的描述,提出了提升体育档案管理地位,实现体育档案管理科学化、规范化和信息化的有效途径.     

我国高校体育教育现状的若干问题

分析我国高校体育教育工作中存在的教育目的和任务、课程设置与教学模式、教学内容与比例的分配及师资队伍建设等诸多问题。提出了对高校体育教育若干问题的新观点及改革思路。