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本尖锐的指出当前工科数学教育中存在的一些问题,结合多年的教学体会,就现代和未来的工科数学教育中教师的角色、数学课程的开设和数学教学活动的开展、教师应做的事情以及好教师的标准等问题,提出了独到的见解. 相似文献
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自1970年代初至苏联解体的近20年间,三次修订了数学教学大纲,不断加深了工科数学教育改革,提出了现代高等工科教育对数学教育的要求,建立了新的工科数学教育体系,对我国工科数学教育有重要参考价值. 相似文献
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本介绍了在工科数学教育中引入数学建模技术的教学方法,教学组织及教学案例,是多年工科数学教学的经验总结。 相似文献
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为了改进我院的工程数学教学,我们讨论了工科工程数学教学中存在的问题,论述了工科工程数学教学改革的必要性和迫切性,并就工科工程数学教学改革问题提出了我们的看法。 相似文献
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关于工科数学课程教学改革的思考 总被引:4,自引:1,他引:3
知识经济社会对教育提出了巨大挑战,对工科数学课程教学提出了新的要求.同时,高等数学教育在大学教育中占有很重要地位,势必影响工科数学课程教学改革.改革可从三方面入手:培养学生思维能力、培养学生科学审美意识,大力推广现代教育技术手段和现代教学方式,更好发挥数学工具作用. 相似文献
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对本科工科概率统计教学的探索与思考 总被引:4,自引:0,他引:4
本科工科概率统计教学是我国工科数学教育中备受关注的一个重要问题,本文从加强教材建设、改善师资队伍的博士化率、提高教师学术水平、建设信息技术平台来改善教学手段和方法、增强教师的教学理论水平等五个方面论述了它们对提高本科工科概率统计教学水平的重要性和迫切性. 相似文献
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浅谈工科工程数学的教学改革 总被引:1,自引:1,他引:0
为了改进我院的工程数学教学。我们讨论了工科工程数学教学中存在的问题.论述了工科工程数学教学改革的必要性和迫切性,并就工科工程数学教学改革问题提出了我们的看法。 相似文献
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一本培养应用意识、兴趣和能力的有特色的教学用书——“高等数学应用205例”评介 总被引:1,自引:0,他引:1
数学教育不仅要将数学知识传授给学生.还要培养他们学会应用这些知识.工科院校的学生尤其应具备应用数学的意识和能力,这已成为教育界人士的共识。为了实现这一目标,广大教师做了多方面的积极努力,如:进行数学建模的教学,教学手段现代化等. 相似文献
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关于高等工科院校设立数学实验课的思考 总被引:2,自引:1,他引:1
全国高等工科院校数学课程指导委员会(简称课委会)所作的《关于工科数学系列课程教学改革的建议》就工科数学教学改革问题作了全面的、深刻的阐述,指明了工科数学教改的必要性,紧迫性和基本思路,提出要加强实践性环节。 相似文献
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数学实验课程的教学与数学素质的培养 总被引:15,自引:0,他引:15
分析了现行工科数学教学中存在的主要问题 ,认为数学实验课程的教学是培养数学素质不可缺少的环节 ,并就如何更好地发挥数学实验课程教学的作用提出了一些具体的建议 . 相似文献
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本文对一年来我们所做的数学教学改革试验,即加强工科数学实验课程教学进行了总结。从我们对工科数学实验课程的认识和理解出发,既论述了我们对开设数学实验课程的基本设想,也介绍了我们开设这门课程的若午措施,并提出了尚存在的问题。 相似文献
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近年来,数学的科学地位发生了巨大的变化,工科数学课程在整个高等工程教育中的地位与作用随之提高。作为工科数学系列课程中的重要课程之一——线性代数,如何从教学内容、方法和手段等方面进行深人的改革,以适应培养跨世纪工程技术人才的需要,是一个迫切需要解决的问题。 相似文献
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由一道例题看“数学应用题”的教学 总被引:1,自引:1,他引:0
近几年 ,我国数学教育正向全面的素质教育推进 ,学生的数学应用意识和数学应用能力的强弱是衡量素质教育是否成功的一个关键 .数学教学大纲中已明确规定 :“培养学生分析和解决实际问题的能力”,与此相对应 ,中、高考试卷中出现了数学应用题这一题型 ,引起了许多教师的关注 .如 相似文献
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工科数学素质的结构特征 总被引:2,自引:0,他引:2
工科院校的基本任务是培养社会所需要的合格的工程技术人才,随着现代科技特别是计算机科学的迅速发展,社会对工科院校的学生提出更高的要求,要求他们不仅有广博、扎实的专业知识,而且具有较高的素质。所谓素质就是把从外在获得的知识,技能内化于人的身心,升华形成稳定的品质和素养。而工科数学素质,是在数学活动中获得的,它受学生所学专业和社会需求的制约。本根据工科院校各专业特点,分别从数学观念、数学方法、敷学思维、数学能力四个层面给予具体的分析和讨论,以揭示工科效学素质的结构特征。 相似文献
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随着现代科学技术,特别是高新技术的迅猛发展,对现代科技人才的数学知识、能力、素养方面都提出了更高的要求。而我们目前工科数学的教学几乎仍然是四、五十年代的面貌,这种传统的工科数学教育已经不能适应飞速发展的科学技术的需要,工科数学教学改革势在必行。 相似文献
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与时俱进,勇于改革,建设好国家工科教学基地 总被引:1,自引:1,他引:0
上海交通大学工科数学教学基地 《大学数学》2003,19(2):19-22
上海交通大学是教育部 (原国家教委 )批准的建设国家工科数学教学基地的单位之一 ,自基地创建以来 ,在教育部、上海市和学校领导的指导、关心和支持下 ,我们对基地建设进行了全面细致的规划和积极认真的实施 ,先后设立了涉及师资队伍建设、探索新的工科数学教学内容和课程体系、展开多层次多模式教学、开设数学实验课程和加强教学实践环节、工科数学质量保证评估体系以及基地硬件建设等方面的十多个子课题 ,经过五年左右的努力 ,交大基地在创造工科数学的课程建设和教学改革的环境、培养高素质工科数学教师队伍、进行以“工科数学实践教学环… 相似文献