关注学生发展,培养学生良好学习习惯

新课程实施中,应该着力培养学生良好的基本学习的习惯,即:课前预习积累的习惯、课堂主动参与的习惯、创造性和合作性学习的习惯、课后积极实践的习惯.     

从小培养学生良好的学习习惯

习惯,是一个人内在的极其重要的品质.良好的学习习惯,是提高学习效率、保证学习质量的关键.教师要善于挖掘儿童身心发展的优势,结合日常教学有步骤的进行养成教育使学生们较快地适应学校环境,养成良好学习习惯.     

教学中学生良好学习习惯的培养

良好的学习习惯可以使学生轻松地学习知识,掌握技能,使学习富有成效,进而受益终身。教学中注意培养学生良好的学习习惯很重要,对于提高教育教学质量,特别是从根本上提高人的素质具有重大的现实意义。     

如何在科学教学中培养学生良好的学习习惯

新课程改革,使得科学课堂教学走上了生活化、活动化、自主化、情感化的道路,它是自然科学课堂教学真正贴近自然、贴近经验、贴近生活,充满生活的活力。正因为种种原因,对教师的工作不断提出新的要求,新的挑战。培养学生良好的学习习惯,是全面实施素质教育的要求,是时代和民族发展、科学技术飞速发展对未来人才素质的需要。学生养成良好的学习习惯,是科学教学成功的关键所在。     

从小培养学生良好的学习习惯

习惯,是一个人内在的极其重要的品质。良好的学习习惯,是提高学习效率：保证学习质量的关键。教师要善于挖掘儿童身心发展的优势,结合日常教学有步骤的进行养成教育使学生们较快地适应学校环境,养成良好学习习惯。     

如何培养学生良好的数学学习习惯

小学数学大纲把培养学生良好的学习习惯作为素质教育的一个重要方面。俄国教育家乌申斯基说过:良好的习惯是人在他的神经系统中所储存的资本。这个资本不断增值,而人在其整个一生中,就享受着它的利息。这足可以说明,小学生良好的学习习惯,对他今后的发展将起着重要作用。因此,在小学阶段培养学生良好的数学学习习惯,是每一位数学教师的重要职责     

潜心于学生良好学习习惯的培养研究

一、本课题研究的基本内容（一）基本内容1．“习惯”的定义什么是习惯昵？心理学认为,在一定条件下经常地完成某种行为的需要,就是习惯。习惯是由多次重复而达到的带有稳定特点的思维或行动方式。     

让习惯之花绽放——浅谈信息技术教学中学生良好学习习惯的培养

俗话说:习惯成自然。这就是说良好的习惯一旦形成,就会成为一种定型性的行为,就会变成人的一种自觉需要。良好的学习习惯,能使学习从内心出发,不走弯路而达到高境界;不良的学习习惯,会给学习的成功带来困难。因此在信息技术教学过程中,要着力激发学生学习信息技术的兴趣,培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。我相信养成良好的信息技术学习习惯肯定会让学生在信息技术学习方面受益匪浅,乃至会影响学生的一生。那么,在新课程背景下,信息技术教师应如何培养学生养成良好的学习习惯呢?就这个问题,本文将从为什么要养成良好的学习习惯以及信息技术课上,如何培养良好的习惯两个部分进行探讨。     

在数学教学中培养学生良好的学习习惯

文章阐述了在数学教学中应该因势利导,结合学科特点有效的培养学生四种良好的学习习惯：主动学习,勤奋自律的习惯;积极思考,善于提问的习惯;细致认真,严谨务实的习惯;敢于挑战,不畏困难的习惯。并就如何培养学生这四个方面的良好学习习惯进行了积极的探讨     

关注细节,培养学生良好的习惯

培养学生良好的习惯是构成健全人格的基础.良好的习惯的养成,应从关注细节着手.我国古代教育家孔子曾说:"少成若天性,习惯如自然."法国的思想家、哲学家卢梭在《爱弥儿》一书中指出:"在儿童时期没有养成思想的习惯,将使他从此以后都没有思想的能力."作为一线的教师,育人工作是全方位的,"以身作则,潜移默化."从学生的日常行为和学习习惯抓起,从细节之处培养学生的良好习惯.     

谈中学数学教学中学生兴趣和良好学习习惯的培养

教学关键是教会学生用所学的知识解决实际问题,即要提高学生的解题能力,但这需要有培养学生好的学习习惯,需要有培养学生对数学的学习兴趣作为前提。所以培养中学生在中学数学学习中的良好习惯和兴趣非常重要。     

关于培养初中生英语良好学习习惯的建议

教育,简而言之,就是养成良好的习惯.所以,中小学英语教学的根本任务就是培养学生的习惯.作为教师,不仅要在课内,还要在课外,善于引导和帮助学生养成良好的学习习惯,提高教学实效,并为学生的终身学习打下良好的基础.     

谈良好的物理学习习惯的培养

教师在教学过程中，应把教学生如何去学作为一个重要课题来研究，充分发挥学生的主体作用。这就需要教师结合教材特点，结合学生的心理和思维，给学生恰当的学习方法指导，以调动学生的学习积极性，促进其智能发展。     

在小学数学教学中如何培养学生良好的学习习惯

本文通过小学数学教学实践,从培养学生学习的自信心,培养学生学习的自主性和创造性,磨练学生的毅力和意志,培养晕生的责任心等四个方面对培养学生良好的学习习惯进行了论述,旨在探讨如何通过教学活动提升学生的学习能力,培养社会需要的合格人材。     

培养学生四种良好的英语学习习惯

古人云：“养习于重蒙”,好习惯要从孩提时代开始培养。良好的学习习惯,是与人的成长规律和学习规律相适应的最佳行为模式,能使人付出更少,收获更多。培养良好的英语学习习惯,是实现英语学习效果最优化的可靠途径。我们的学生生活在非英语国家,听说英语的环境不佳,学生从小学升入中学,英语课程一下子提高了不少,如何让学生养成好的英语学习习惯呢？     

培养良好语文学习习惯 促进自主自觉学习

高职高专院校学生在做职业准备的同时,必须养成一系列的良好习惯,如自学习惯、倾听习惯、阅读习惯等,这些都要在平时的语文学习中得到锻炼和提高。教师必须引导学生重视习惯的力量,督促学生养成良好语文学习习惯,为今后走上工作岗位后的自学打下基础。     

浅谈学生学习物理习惯的培养

目前很多学生学习物理的方法不当,学习习惯不好,完全只是应付各种考试,给今后的学习造成了障碍。培养初中学生良好的学习习惯,使他们掌握好的学习方法,就要求学生重视阅读、预习和复习物理知识,培养学生自主学习的意识,重视观察和实验,抓住理解知识的关键,重视学生运用物理知识的能力的培养,重视学生整理知识和认真订正错误习惯的培养。     

浅谈学生数学学习习惯的培养

俗话说,习惯成自然。习惯在人生道路上时时伴随和影响着每一个人,并且显示出巨大的力量。新的《数学课程标准》也明确提出了对学生良好的数学自主学习习惯的培养要求。在新课程理念下,促进和培养学生自主学习的良好习惯,对促进学生数学素质和教育教学质量的提高具有十分重要的意义。     

语文良好学习习惯的培养和作文教学

好的学习习惯包括读、写、听、说的能力,与作文教学密切相关.要使学生养成泛读、精读、背书、读报刊和查找工具书的习惯,培养学生读的习惯;要使学生养成认真完成作业、做笔记、写随笔和积极投稿的习惯,培养其写的习惯;要使学生养成听人发言和听音乐、听广播的习惯,培养学生听的习惯;要使学生养成上课积极发言和主动与别人进行交流的习惯,养成说的习惯.通过家庭、学校和社会全方位的生活体验,储备了丰富的写作材料;通过强化训练学生复述课文的能力,阅览图书并储备优美的词句,汲取动画影视节目中生动形象的语言以开启富于幻想的心扉,积累语言基础;打破条条框框,敢于异想天开,鼓励学生不拘形式记录自己的见闻和感想,升华学生写作欲望和思维的火花以及创作的灵感,写出属于自己的闪耀个性色彩的作文.     

论如何帮助学生养成良好的英语学习习惯

英语作为一门语言性和实践性较强的学科,在日常交际中占有重要的地位。特别是在当前国家交流日益频繁的情况下,学好英语可以使我们更好地适应社会需求,便捷我们的生活。对于正处于初中阶段的学生来讲,学好英语可以提升自身的语言素质,助力自身取得更为优异的成绩。