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演示沸点跟压关系的实验,一般是在烧瓶中盛水加热沸腾数分钟后,再以橡皮塞塞紧瓶口,将烧瓶倒立于铁架上再在瓶底烧冷水,瓶内的水会再呈沸腾现象。但在实验后,由于烧瓶内的汽压大大减小,要想将橡皮塞取出就有困难,同时在实验时也不能使学生很直观地认识到再沸腾的原因是由于烧瓶内压强的减小。为了解决这些问题,我建议这样改进这一实验。在橡皮塞上插一有尖嘴的曲玻管,玻管的末端接一橡皮管(见图1)。等烧瓶内水加热沸腾数分钟后,将上 相似文献
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现行初中《物理》第二册,关于“液体沸点跟压强有关”,课文中只用了水在低压下沸腾的演示来说明,在压强减小时,液体的沸点降低,从而引入在压强增加时,液体的沸点就要升高的结论,这只能给学生一种抽象推理概念。为了让学生通过直观获得 相似文献
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液体沸騰时它的飽和汽压和外部压强相等,也就是说只要液体內汽泡中的飽和汽压等于外部压强时沸腾現象就开始出現。某种液体在沸騰时所保持的恆定温度叫做沸点。因为飽和汽压是随着溫度的升高而增大的,因而外部压强的大小影响着沸点的高低,且外部压强益大則沸点就益高,外部压强減小沸点就下降。計,④冷却器,⑤广口瓶,⑥內盛吸水剂(氯化鈣)的小瓶,⑦U形水銀气压計。 相似文献
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利用有机玻璃管、吸管、泡沫球等简易材料自制了演示流体压强与流速关系的实验装置。该装置有效地解决了小球随意滚动、吹气方向不固定等问题。实验用泡沫球代替乒乓球,并将其放置在玻璃管中放置,使实验过程不受外界空气影响,且较轻的泡沫球更易运动,实验效果更明显。利用该原理还自制了模拟非洲草原犬鼠洞穴的演示装置,有趣且直观地演示了犬鼠洞穴中的气体流向。 相似文献
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对液体中压强与深度关系演示实验的辨析孙维忠(甘肃省天水市一中)通常采用如图1所示的装置来演示探索“静止液体中压强随深度的增加而增大”的规律.本文对这个实验的不足之处做出较为详尽的分析并提出改进意见.图1图2一、定性分析1.对问题的前提认识不清.错误地... 相似文献
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1 演示液体压强实验装置如图1所示.两玻璃管之间连结一小段塑料软管是为了使透明胶卷盒上的橡皮膜可以转向任意方向.演示方法如下:向塑料瓶中慢慢倒入适量的水,要使胶卷盒中无空气.转动胶卷盒,无论橡皮膜朝哪个方向(包括朝上),都可看到橡皮膜向外凸起,说明水对橡皮膜有压力作用,即有压强作用.也就说明了液体对容器底部及容器侧壁有压强.如果装置内不装水,把胶卷盒放入盛水的容器中,无论橡皮膜朝哪个方向,都可看到橡皮膜向里凹,放入水中越深,橡皮膜向里凹越明显,这就说明了容器内液体中朝各个方向都有压强,且压强随着… 相似文献
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演示水的沸点随压强而变化的实验,常见的有淋水法及抽气法。淋水法需要解释为什么淋水后可以降低容器中的压强,讲解上不够简便。利用抽气法常使抽气玻璃罩上濛上水汽,不易观察。下面介绍一个直接抽气的方法,现象明显,并且可以演示增压、降压两种现象。 相似文献
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初中物理教材在研究固体的压强与受力面积有关的实验中,通过小方桌陷入沙中的深浅来研究任强的大小,因该实验效果不很明显,为此,我在教学中,对该实验进行了如下改进,收到了很好的效果.1)找一块面积大约50cmX30cm的海绵,两个等大烧杯,三个1009ff码.2)将100gff码放人 相似文献
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在普通物理实验研究水的沸点和压强关系时,一般只讨论低于1大气压的沸点和压强的关系,而对于1大气压以上沸点压强关系,由于没有相应的实验设备,不能做这方面的实验,学生得到的知识是片面的、不完整的。为此,我们在水的沸点压强关系测定的实验中,补充了高压下水的沸点压强关系测定的内容,本文将介绍有关的实验装置和实验方法。 相似文献
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一在初二課本的第八章第九十六節內,講到了关于安全灯的原理。在講解这節課时,一般都是用演示实驗配合。在課本上提到做这个演示实驗是用煤气灯或酒精喷灯,但学校如沒有这样設备,就只好改用其它灯来代替,但效果往往不很好。現在这里介紹一种我所应用的演示方法,在原理上和噴灯相同,而效果很好。这实驗的裝置和 相似文献
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图1所示是探究液体压强规律的演示器材,用于演示:
(1)液体内部向各个方向都有压强;
(2)同一深度液体向各个方向的压强相等;
(3)液体压强随深度的增加而增大.
但在使用过程中,由于玻璃筒各端口都用橡皮膜封住,无法与外界大气压相通.当将实验器材置于水槽中时,玻璃筒内的密闭气体由于橡皮膜向内凹陷而被压缩,导致内部气体压强增大,影响橡皮膜向内凹陷的程度,从而影响了实验的直观效果. 相似文献
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对义务教育新教材第三册31页演示液体对容器底压强的实验(图1),学生易产生错误的认识,认为水灌得越深,水的质量越大,底部受到压强越大. 建议改为如下实验:取一个两端开口的圆柱形容器和一个倒圆锥形容器,但底部开口一样(便于观察比较皮膜突出情况),分别扎上橡皮膜.用量筒量取一定量的水,全部倒入圆锥形容器中,再用量筒量取一样多的水,先往圆柱形的容器中注入与圆锥形容器中同样高的水(图2),看到虽然两容器装的水不一样多,但深度一样,底部突出情况相同.说明同种液体深度相同,底部压强与质量多少无关.接着,把量… 相似文献
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为了使学生对气体的压强和体积的关系有较明确的认识,我在教到这里时除应用了尖嘴喷瓶说明外,并应用了纸槍作实验来帮助说明。这里只说明纸槍的制作和演示方法。取约长16厘米的两头通的竹筒,直径是0.8厘米,用筷子插入筒内作槍柄,用浸湿的草纸团作槍弹。进行演示时首先将一个小纸团,用 相似文献
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球形液面附加压强演示实验的改进 总被引:1,自引:0,他引:1
球形液面附加压强演示实验的改进孙朝晖(滨州医学院,山东滨州256603)成人的肺泡约有3~4亿个,肺泡间通过支气管相互联通,且肺泡大小不一,其模型见图1.根据拉普拉斯(LaPlace)定律,大、小肺泡内的附加压强不同,小肺泡将不断塌陷,大肺泡不断扩张... 相似文献