“互联网+村务”发展现状调查研究——以河南农村地区为例

在互联网不断发展的趋势下,“互联网+”模式应运而生。农村的发展一直是我国经济发展关注的问题之一。文章对目前河南省农村地区“互联网+村务”的现状进行阐述,分析目前河南省农村地区“互联网+村务”发展现状、存在问题以及障碍,并对未来发展策略进行探讨。     

如何讲好小人物的逐梦故事——以纪录片《激越怒江》为例

决战决胜脱贫攻坚,关键看“三区三州”,云南省怒江傈僳族自治州属于“三区三州”中的“三州”之一。2020年,荧屏上涌现了众多制作精良并记录怒江州脱贫攻坚为主题的纪实作品,其中,云南广播电视台制作播出的《激越怒江》反响良好,通过几十个小人物故事,全方位多角度地描绘了怒江州脱贫攻坚进程中的真实状态,讲述了一个个感人肺腑的小人物筑梦的故事。     

全日制工程硕士培养的探索与实践——以重庆邮电大学为例

本文分析了全日制工程硕士培养工作中存在的问题,明确了全日制工程硕士培养的核心能力是工程实践能力。,重庆邮电大学围绕培养学生工程实践能力,从制订和完善培养方案、建设导师团队、搭建“产学研”合作教育平台和建立管理机制与激励机制四个方面对全日制工程硕士培养模式进行了探索和实践,为解决培养中的问题提供借鉴。     

论政务APP的设计与应用——以中国香港和加拿大政府官方APP为例

目前,智能移动终端和3G网络已经普及,4G业务也开始正式投入商用,APP逐渐成为人们获取信息的主要方式之一,政务APP已经在多个国家投入应用.了解政务APP的作用和类型,借鉴其他国家和地区的经验,有效设计和应用政务APP,有利于增进政府与民众的互动交流,提高政府的服务效率和民众满意度.本文通过介绍中国香港和加拿大政府的有代表性的政务APP,探讨政务APP设计与应用的注意事项,使政务APP更好地发挥引导舆论,服务大众的作用.     

高校学生党支部工作实践——以湖南第一师范学院信息科学与工程系为例

做好高校学生党建工作、在大学生中发展党员、加强思想政治教育,已经成为了高校学生工作中的重要部分,我们应当把他作为一项政治任务来完成。如何把好发展质量关、保证工作的有序开展、认识并改正工作中出现的问题,是一个值得探讨的问题。本文介绍了我系学生党支部在工作开展中,不断实践与探索新的途径与方式,以促进学生党建的发展和学生党员自身的成长。     

高校收费网络化管理的探索与实践——以河海大学为例

随着我国高等教育的迅速发展和高校财务管理制度改革的深化,高校学生收费管理工作遇到了新问题,原有的学生收费管理模式需要改革和发展,文章探讨了如何充分利用校园信息化网络建设,实行收费网络化管理,提高了高校收费管理水平。     

网络化教学的实践与探索——以高职大学物理方面为例

随着计算机技术的发展,现代教育技术在教学中的应用更加广泛,通过网络教学可以丰富教学方式,提高教学效果,文章以高职物理教学为例,探讨高职物理教学的现状、网络教学模式的特点、高职物理网络教学实践研究的理论依据及高职物理网络教学的实践与探索,期望提高高职物理的教学质量.     

以赛促教、以赛促学的教学模式改革探索——以广州铁路职业技术学院应用电子技术专业为例

在高技能专业技术人才的培养过程中,专业技能竞赛起着非常最要的作用.通过校赛、市赛、省赛到国赛,层层选拔,检验了学生学习专业知识的水平,丰富了工学结合的内容,进而达到以赛促教,以赛促学.本文以应用电子技术专业为例,对这种教学模式改革进行了探索.     

中职实践课程考核方式的探索与实践——以网页制作课程为例

在信息技术飞速发展的今天,对于课程所进行的一系列教学改革的成功与否,主要由其考核方式来检验,因此考核方式的选择至关重要。考核方式选择的合理,则能对教学改革进行正确地评价,促进教学改革的深入发展。该文对中职《网页制作》课程考核方式进行了初步的探讨。     

四年制高职本科团支部建设工作的探索与实践——以浙江交通职业技术学院为例

对于四年制高职本科团支部建设的研究尚处于起步和探索阶段。通过对高职院校四年制高职本科及其基层团组织的特点分析,以浙江交通职业技术学院四年制高职本科团支部建设为例,从党团关系、团支部建设原则、工作机制构建和团建标准化等方面对基层团组织建设工作的思路、内容及方法开展综合研究,对四年制高职本科团支部建设工作进行了有益的探索与实践。     

中外合作办学模式的探索与实践——以北航中法工程师学院为例

经济全球化促使高等教育国际化成为各国高等教育改革与发展的重要内容。中外合作办学作为我国高等教育国际化的一种重要形式,对推动我国办学体制改革,拓宽人才培养途径,促进教育对外开放发挥了积极作用。本文以北航中法工程师学院为例,介绍立足本土的中外合作办学模式的探索和实践。以范例的形式从办学定位、实施途径、阶段性效果等阐述高等教育国际化的一种可行模式,以及高等教育国际化与本土化的有机结合。为国内中外合作办学的提升与发展以及高等工程教育教学改革提供案例研究。     

混合式教学模式及评价策略探索与实践——以交通工程学课程为例

混合式教学模式成为当前大学课程教学领域内热点教学形式之一。然而,该模式仍然沿用了传统的教学评价手段尚未建立线上与线下融合式教学评价体系,实施效果不尽如人意,对混合式教学质量改进作用收效甚微。以专业基础必修课“通工程学”为例,分析目前混合式教学模式下教学评价现状,探讨一种混合式教学模式的模块化教学及评价策略,有助于提升合式教学模式的教学质量。     

基于互联网重点事项督办管理系统探索与实践——以广东省广州市为例

针对管理部门督办手段单一、督办质量不高的问题,借助信息化手段,构建基于互联网+的重点事项督办管理系统,落实事项督办标准规范,统一规范事项督办工作流程,通过数字化转型与智能服务的支撑,赋能基层治理工作,辅助基层用户方便快捷地开展工作。     

有效增强高校基层团组织活力的方法探析——以浙江中医药大学基层团组织工作为例

高校基层团组织活力直接关系着高校团委为青年学生成长成才服务的目标的完成。目前,高校青年团员组织意识淡薄,缺乏归属感,基层团干部综合能力较低,基层团组织缺乏凝聚力与活力,这些问题影响着高校共青团工作的效能。解决这一课题可以尝试以强化基层团组织凝聚力为基础,以团日活动为依托,提升组织凝聚力,与此同时,应顺应团员个性化发展趋势,建构科学化平台,提升基层团组织活力。     

高职物流管理专业实践教学改革探索研究——以仓储管理实务为例

现代社会的飞速发展对物流的需求量也剧增,也对物流形式和服务内容提出了更高的要求。作为培养物流专业技能型人才的高职担负着非常重要的角色。但是,在物流专业的实践教学模式等方面,很多高职院校还很迷茫,还处在摸索的阶段。本文以仓储管理实务为例,结合物流行业对岗位技能的要求,从实践教学内容、实践教学方式、实践教学考核、师资队伍等方面探讨物流管理专业实践教学内容。本文结合本校的实践,提出了一些自己的看法。希望能够更好地促进我国高职物流管理实践教学的进行。     

基于SPOC的混合式教学探索与实践--以光纤通信技术为例

该文针对传统课程教学存在的弊端进行论述,在此基础上进行教学改革,课程组提出异步SPOC混合教学模式.以"光纤通信技术"课程为例,采用线上"优课联盟"平台,结合线下课堂中学生自主学习,教师指导的结构进行混合式教学,探索混合学习理念,进行教学模式设计.经实践教学考察证明,以此模式进行课程模式改革教学,不仅有利于学生自主探索...     

线上线下混合式教学模式探索与实践——以《电气系统安装与调试》课程为例

随着现代信息技术的发展和应用,线上网络教学模式已广泛应用于各种教育活动中,尤其是在高校教学中,基于传统教学模式和线上教学模式不可替代且能互补的优点,混合式教学模式正在如火如荼开展中。这几年我校一直致力于三教改革,并积极开展信息化教学模式的推广,营造了与之相适应的教学环境,引导老师积极探索和实践,取得了丰富的经验。本文以《电气系统安装与调试》课程为例,探讨高职院校混合式教学模式的实践。