共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
试卷讲评是高中物理的重要组成部分.一堂高质量的讲评课,需要教师精心准备,充分调动学生的积极性,准确“把脉”,有的放矢,总结方法,延伸发散,并及时巩固,才能从根本上达到试卷讲评的目的.而当前试卷讲评课堂教学,我们发现,有的教师把试卷讲评课上成了答案核对课,热衷于单向的向学生灌输正确答案,学生被动地听讲,机械地记录.有的教师满堂灌式的讲评,面面俱到,没有重点,不分主次,只注重正确答案而缺乏理论分析和技法指导等.实践证明,这种机械地从头到尾以题论题,全体核对答案的做法其效果是事倍功半的.原因何在? 相似文献
3.
习题讲评课是初中科学课堂教学中一种常见而又重要的课型, 由于各种主客观原因导致许多教师对习
题讲评不重视, 致使课堂低效, 甚至无效, 本文结合“ 简单机械”实际教学案例, 对初中科学作业有效讲评进行了一
些有益的探索 相似文献
4.
5.
将深度学习引入试卷讲评中,就是要以物理学科核心素养为引领,了解学情,对症下药,关注学生个体的发展,在试卷讲评中体现针对性、有效性、深发性和延展性.以高中物理试卷讲评课型为例,阐述通过对学生和教师的双向数据的深入挖掘,在试卷讲评的过程中要从多维度、多视角,对各类数据进行精准深入的整理、分析、总结,引发深度思考,促进学生深度学习. 相似文献
6.
试卷讲评教学是物理教学的一个重要环节,要善于收集和利用学生的错误资源,精选精讲,改变教学方式,使试卷讲评课上教师的教,学生的学要做到交融合一,提高课堂效率. 相似文献
7.
8.
习题讲评是物理复习中一个重要环节,特别是进入高三第二轮复习阶段,讲好习题是提高复习质量的关键.习题讲什么,如何讲效率高,是每位教师都在探讨的问题.本文从7个方面阐述高三物理习题讲评内容.1讲透知识知识是物理习题的载体.习题千变万化,但万变不离其宗,因为知识本身不变.讲透知识,举一反 相似文献
9.
10.
习题课要解决什么问题 总被引:1,自引:0,他引:1
习题课,指的是书本内容讲完一个章节,一个单元,教师将内容梳理一下,把练习中的一些典型的、有代表性的错误作一讲评.下面结合实例,谈几点做法.1 培养学生分析问题的深刻性 分析问题的深刻性是要深入细致地思考问题,要透过现象看本质,理解物理过程的本质特征,不是套公式、定律,机械模仿. 相似文献
11.
12.
13.
试卷讲评课是一种重要且常见的课型,试卷讲评是学科教学的有机组成部分.抓住课前准备、课堂突破、课后完善三个环节,可以提高试卷讲评课的效果,提升学生解决问题的能力. 相似文献
14.
安徽省第三轮教师继续教育的主题为“五个好”,即“备好课”、“上好课”、“评好课”、“命好题”、“育好人”.目前已进入到第四个主题,“命好题”阶段.作为一名县级教研员,笔者参与了我县“命好题”阶段的准备工作,自然就关注到教师命题的情况,发现教师的命题现状不尽如人意,令人担忧. 相似文献
15.
介绍了执教者在讲评一道表格设计题目时,采用的"方法指导、错因分析、变式训练"三个环节教学,收到了事半功倍的教学效果. 相似文献
16.
17.
就一道关于橡皮筋长度问题的检测题的解答正确与否, 教师们有分歧和争论, 由此就橡皮筋的劲度系
数变化规律做了归纳总结, 指出了原题解答的错误所在 相似文献
18.
2004年吉林白城市高三第一次模拟考试物理试题的第8题是一道电磁学题;该题用一个简单的模型,同时考查了多个知识点,设计非常巧妙,所以被许多高中物理同步参考书长期引用,同时也深受一线教师的青睐.【题目】如图1所示,半圆形光滑槽固定在水平 相似文献
19.
本文首先给出教师和学生中对2013年高考浙江理科综合卷第25题物理题几种普遍的错误解答,其次分析错误原因,最后给出几种正确创新的解法并分析高考标准答案错误原因。 相似文献