高校学报价值构成与学科建设互动关系

《湘潭矿业学院学报》作为一般院校所办的学报，突破有限条件，不断提高刊物的社会价值，促进了学校的科研、教学与学科建设工作.该院教师每年发表的国际论文，80%出自于该院学报，从该院目前已获得的国家自然科学基基金项目分析，申报项目时采用的该院学报论文数占其发表论文总数的37%，最高到42.8%，而其中的国际论文数原发表于该院学报上的占到93.3%.该院90%以上的申报高级职称者都采用了在学报上发表的论文，出版专著的60%是学报论文奠定的基础，所吸收的院内外优质稿件又使学报形成了良性互动关系，笔者对其成因作了具体分析.表7，参6.     

高校学报与学科建设的关系研究

高校学报与学科建设有着密切的关系，一方面学科建设能促进学报良好发展，学科建设中的专业研究方向的确立为学报的特色化和专业化奠定基础，学科建设中人才梯队的组建为学报的发展形成一支水平较高的专业作者队伍。另一方面，学报对学科建设有推动作用，高校学报是学校学术人才培养基地，高校学报又是促进成果转化的重要渠道，同时高校学报还为学科建设起到信息传递作用。     

论高校学报与学科建设的相互促进

学报和学科建设关系密切,均以学术工作为中心。学科建设为学报提供了充足的稿源,有利于提升学报质量,其学术梯队建设有利于形成一支稳定的高水平的学报作者队伍,为学报特色化建设奠定了基础。而高校学报可以通过创办特色栏目推动重点学科、优势学科、特色学科建设,整合学术资源,催生新兴学科,培养作者队伍,支持学科人才梯队建设,促进科研成果传播,传递学术信息,推动教学研究,为学科建设服务。编辑要有意识地主动为学科建设服务,实现学报和学科建设的可持续发展,共同推动高校办学水平的提高。     

高校学报之于学科建设的重要功用探究

高校学科建设状态和指标体现着高校在国内外发展水平,也是国内外大学排名的主要依据,对高校发展具有重要的意义。高校学报不仅能够发表高校重要研究成果,进行相关学科学术积累,同时还可以在发表学术论文过程中,发现人才,进而培养人才,使其为高校学科建设贡献力量。因此,高校学报必须发挥其特殊功能,积极促进高校学科建设。基于此,文章首先分析了高校学报与学科建设之间的关系,对高校学报在学科建设中的重要作用进行了全面分析,并提出高校学报推动学科建设发展的具体实现路径。     

励精图治 勇于攀登——《湘潭矿业学院学报》10年办刊回溯

《湘潭矿业学院学报》是国内外公开发行的全国性综合学术期刊,10年共出版20期,发表论文319篇,两次获省级学报奖,进行了54项改革。学报广泛被国内各界宣传引用,成为最早进入英、美、俄等国权威检索系统的中国矿业高校刊物。本文是创刊10年情况的简要评述。参6。     

《湘潭矿业学院学报》简介

《湘潭矿业学院学报》是我国江南煤炭系统唯一国内外公开发行的综合性中央级学术期刊。本刊以开发研究南方复杂煤田为主要特色,兼登相关广告。本刊立足我院,欢迎外稿,一式两份,中英文均可,重点反映在采矿工程、矿井通风、煤田地质勘探、水文地质、矿业机械、工业自动化、矿山建筑、经济管理、煤炭化工以及基础理论、社会科学和图书情报等各学科的教学科研新成果和新动态。本刊以煤炭及有关系统院校师生、科研、设计、情报及生产管理人员为主要读者。本刊自1983年创刊以来(前身为《江南煤炭》),编审严谨规     

高校学报编辑出版质量与学科建设的互动共进

学报的发展以学科建设为基础,并在此平台上提高学报编辑出版质量,为教学和科研服务。学报则为学科建设提供了学术交流的载体。学报质量与学科建设是一种互动关系,二者应相互促进,共同提高。     

提升高校学报编辑的学术素质促进学科建设

高校学报是学校学术人才培养基地,是促进成果转化的重要渠道,并为学科建设起信息传递作用。高校学报具有促进学科建设的功能,学科建设反过来又提升了高校学报的学术水平,两者相互促进,紧密联系。编辑在工作中应开拓自己的视野,提升学术素质,促进高校学科建设。     

地方高校学报办刊理念的凝炼与思考——以《文山学院学报》为例

以《文山学院学报》为例,对地方高校学报具有的学术性、局限性、内向性的共性特征和民族性、地域性、偏向性的异性特征进行分析,阐明了地方高校学报应选择一条立足地方历史文化积淀、立足学校学科建设构建特色栏目的发展之路,并在长期的坚持与凝炼中确立＂深耕本土锲而不舍＂的办刊理念。同时,对地方高校学报办刊理念的坚守提出思考,并强调办刊主体应准确理解＂深耕本土＂的办刊要义,具有＂锲而不舍＂的办刊意志,使学报在建设中创新,在发展中蜕变。     

学报编辑工作规范化初探

在实践的基础上,提出了学报编辑完整的操作方案.     

高校学报编辑与研究生培养问题

针对辽宁科技大学的研究生培养实际情况,讨论了学报编辑与研究生的关系,在分析研究生论文所存在的科技伦理道德问题、论文学术质量问题、科技成果阐述表达问题的基础上,探讨了学报编辑与研究生作者在沟通互动中,对研究生进行科技思想道德教育,科技研发和创新能力辅助培养,科技成果表述能力辅导等作用,提出发挥学报编辑在研究生科研能力培养上的积极作用,以实现学报质量提高和研究生培养的双赢.     

基于AHP的高校学报编辑评优

随着高校改革和高校学报改革的不断深入和发展,学报编辑的发展也逐渐成为学报同仁关注的焦点.如何客观地对编辑进行评价,制定科学的评价标准和建立完善的评价体系,成为编辑队伍建设成败的关键.科学、合理的编辑评价方法,能有效保证正确地选拔人才,充分发挥他们的积极性和创造性,为高校长期发展提供强大可持续的智力支持.从高校学报编辑的实际工作出发,阐述了层次分析法及基本流程,并应用层次分析法构建学报编辑评优层次结构模型,选定评价准则为:编辑素质、创新能力、编辑工作量、编校差错率、学术科研能力.结果表明,利用AHP法评选学报优秀编辑,操作方便,结果明确,具有较强的可行性和实用性,且定量分析与定性分析相结合,增加了优秀编辑评选的科学性和合理性,能够较好地激励学报编辑努力工作,对提高学报的办刊质量和学报事业的发展都具有重大意义.     

地方大学讲座形态下数学文化课程的研究

数学文化作为一门跨学科的研究领域,在国内外数学哲学界、数学教育界受到广泛普遍的关注．对于数学文化课程而言。由在同一研究主题统揽之下的跨越学科、跨越学校、跨越国界的学术讲座构成的研究平台将发挥重要的作用．解决国内地方大学讲座形态下数学文化课程的教学质量问题。应以课程目标的制定、课程设计的向度和课程教学内容呈现的方式等为切入点。构建一个与新时代要求相适应的全新的课程体系．     

浅议高校学报编辑的信息素质和敬业精神

编辑素质既包括以知识能力和信息处理为特征的智力因素，也包括以兴趣、爱好、敬业精神为特征的非智力因素。从当前高校学报编辑部的人员组成看，以知识为特征的学历资格和以能力为特征的工作资历一般都符合要求，而以信息处理为特征的岗位适应性，即编辑的信息素质却急待提高。至于非智力因素方面，由于当前高校管理政策的导向和市场经济、物质利益的驱动，如何发扬高校学报编辑的敬业精神，更是当务之惠。本试图从理论上对高校学报编辑的信息素质和敬业精神作一些深入讨论。     

论高校学报编辑的人文关怀

高校学报是高校教学和科研的学术平台.在编辑实务工作中,高校学报编辑要注重人文关怀,对待作者的咨询和稿件查询,要有爱心、诚心、耐心.在处理来稿时,要有紧迫感、责任感、事业感.对每一篇稿件,不论录用、退修或退稿,都要＂同学＂、＂同勉＂、＂同情＂,认真地与作者平等交流.要端正＂编风＂,加强学报编辑的素质修养.学报编辑的人文关怀是学术期刊的科学理性与编辑事业的自然理性的要求,能极大的促进科学与编辑事业健康、有序的发展,也有利于和谐社会的构建.     

半个世纪的历程--<西北师范大学学报>(自然科学版)百期回顾

《西北师范大学学报》(自然科学版)百期的发展历程，大体可分为4个阶段初创期；新生期；恢复期；发展期．对各阶段学报的编辑出版情况以及学术特点进行了综述和探讨．     

普通高校学报的稿源问题及其改革设想

目的提高学报的质量,扩大学报的影响力。方法针对我国普通高校学报的稿源现状,分析存在的一些问题,提出改革设想。结果存在的问题包括诸如高校学报的．办刊模式、评职政策的导向、核心期刊的冲击、研究生的扩招等因素都是制约普通高校学报健康发展的无形枷锁,开拓普通高校学报的优质稿源需要改革现状,需要由封闭或半封闭转向开放办刊,以质取舍,创设特色栏目,吸引优质稿源;借助校友资源,拓展优质稿件来源;以政策倾斜,诱导作者投稿意向;发挥学报的育人功能,培养优秀后备作者群体。结论充足的稿源是学报生存的基础,稿件的质量则是学报价值的灵魂。     

广东省高校学报编辑自我效能感调查与分析

采用问卷调查的方法对广东省高校学报编辑自我效能感和工作满意度进行调查.结果显示：自我效能感和工作满意度总体水平较高,两者存在明显的正相关.编辑对日常工作的自我效能感水平较高,而在远景规划和应对变革方面自我效能水平相对较低,说明编辑对自我能力的判断和作为编辑部成员的责任感方面处于模糊状态.编辑的自我效能感受到自身的条件和外在因素的影响,编辑的工作环境和学报发展状况对编辑的自我效能的影响不可忽视.