国外化学教材建设的历史与现状

为了充分了解国外高等教育化学类教材建设情况,为我国化学教材建设提供借鉴依据,本文从化学外国教材中心的建设历史和建设内容出发,调研国外化学教材发展与现状,分析国外化学教材的建设情况、学科结构和教材技术特点等内容。揭示我国在进行国外化学教材建设过程中存在的问题,提出了推进国外教材建设的建议。     

微型高分子化学实验研究

开展了高分子化学实验微型化的研究工作。研制成功了MPC 3型微型高分子化学实验装置 ,研究设计了可操作性较强的微型高分子化学实验方案     

国外大一化学教材的变革

近年来国外大一化学教材在追踪现代科技、更新内容、拓展知识视野、结合社会热点、培养科学素养和提高解题技巧及能力等方面进行了诸多改革。本文介绍 14本国外教材 ,从中可以领略大一化学教材的改革趋势、丰富多彩的现代科技信息和教学内涵     

关于《高分子化学》教材中聚酯化反应速率方程推导的探讨

在不同版本的《高分子化学》教材中,对于不可逆线形缩聚的聚酯化反应历程有两种不同的理解,这导致推导反应速率方程的过程存在一定差异。本文分析和对比了潘祖仁编写的《高分子化学》和乔治·奥迪安(George Odian)编写的《Principles of Polymerization》两版中英文教材,阐述了造成速率方程推导过程存在差异的原因,以期为同行教学与学生学习提供参考。     

提高非高分子专业高分子化学教学效果的探讨

《高分子化学》是研究高分子化合物合成和化学反应的一门科学,是高分子材料专业的一门重要专业基础课,是应用化学和化学工程与工艺专业等非高分子专业的选修课。本文针对应用化学和化学工程与工艺专业等非高分子专业在高分子化学教学中存在的问题与对策进行了积极的探索与实践。结合多年的教学体会,从如何上第一节课、教学内容的取舍、课外活动的开展以及教学方法和手段的改进等方面总结出了一些行之有效的提高非高分子专业高分子化学教学效果的具体措施。     

展望21世纪的高分子化学

回顾了高分子合成化学方法和高分子材料的发展历史,结合高分子化学的研究现状,展望了２１世纪的高分子化学的发展前景。     

国外《环境化学》教材编写特点和发展趋势

环境化学是化学的一个较年轻的分支学科.以“环境化学”为名正式出版的书籍到目前为止只不过十几年历史.随着人们对环境保护问题认识的不断深化,环境保护事业得到了不断发展.同时促进了环境科学以及作为环境科学基础学科之一的环境化学的蓬勃发展.由于环境化学这一学科比较年轻,而且又正处在迅速的发展之中,因此对于环境化学的定义、包含的内容和研究的范围等各方面的意见尚不完全一致.不过对目前环境化学工作者的主要任     

无机化学教材新进展——近期国外无机化学教材评介

无机化学教材新进展———近期国外无机化学教材评介姚光庆（北京大学化学学院１００８７１）无机化学是一个近年来非常活跃的研究领域，它涉及到几乎各个学科。从本世纪５０年代起，随着科技水平的提高，对无机化合物微观结构和反应机理有了更深入的了解。而理论模型的发...     

高分子化学进展—活性聚合

高分子化学作为一门现代学科从30年代开始兴起以来,仅仅经过20多年到了50年代已经形成蓬勃发展的高分子工业,对整个化学工业作出了重要贡献,它与社会主义建设和人民生活关系极大。其特点是,它既是一门应用科学,又是一门基础科学。     

21世纪的高分子化学展望

对于２１世纪高分子科学的展望大致如下：２１世纪的特征是能源、材料和环保与健康（或称绿色）。作为材料领域中极其重要的部分,２１世纪对高分子材料在质量方面都有要求,大致可分二个方面同是通过控制聚合而得均匀高分子,其分子量概念不再是各种长短不齐高分子链的平均分子量;二是绿色高分子与绿色反应,前者主要是指生物高分子,对环境稳定高分子则将进行回收与重复使用;所谓绿色反应指所有高分子与相应单体的合成方法都必须     

两本高分子学习指导书的编后记

在编写了<高分子物理学习指导>(科学出版社,2005)和<高分子化学学习指导>(科学出版社,2007)两本高分子教学参考书之后,作者总结了书中的例题和思考题的编写感想.对高分子习题中题型的分类和搭配、题数的分布规律、出题技巧、难题释疑以及名词辨析等方面提出一些思考.     

高中化学教材中英文注释的几点讨论和建议

通过比较3种不同版本的高中化学教材,发现教材中英文注释存在一些值得讨论的地方。建议不同版本的教材在编写英文注释时,应该符合英文原版化学教材的表达习惯,同一版本教材英文注释的选择应该有统一的标准,注释的内容应该更加丰富。     

有机化学基本知识在高分子化学中的应用

高分子化学与有机化学有着千丝万缕的联系,若能在高分子化学新知识点的授课中,及时引导学生回顾有机化学的相关知识点并加以阐述和拓展,强调有机化学和高分子化学的相互嫁接和相互渗透,不仅能使学生更加容易理解和接受新知识,提高学生的学习兴趣和活跃课堂气氛,而且可以起到温故而知新的教学效果。     

绿色化学理念在高分子化学实验教学中的渗透

绿色化学是促进人类与自然和谐发展的化学,培养绿色化学意识是实现社会可持续发展的基本要求。高分子化学实验是高等院校高分子材料专业或材料化学高分子方向本科生开设的一门必修课,对学生进行绿色化学教育具有非常有利的条件。文章分析了在高分子化学实验课程中开展绿色化学教育的必要性与可行性;介绍了高分子化学实验教学中开展绿色化学教育的具体措施。通过绿色化学理念在高分子化学实验教学中渗透,在提高学生动手能力的同时,又增强了学生的绿色化学意识。     

《高分子化学》聚合机理教学中有机化学知识的衔接利用

高分子化学是在有机化学基础上发展而成一门学科,高分子的合成反应与有机小分子的合成反应密切相关,特别是高分子合成反应机理的学习中大量应用到有机化学的基础知识.因此,在高分子化学教学中有效利用有机化学知识是帮助学生更好理解和掌握高分子化学反应机理相关知识的关键.本文根据笔者教学实践,从烯类单体聚合活性及机理、自由基聚合阻聚机理、配位聚合机理等方面以实例形式探讨了如何利用有机化学知识帮助解释高分子化学中反应活性及反应机理.     

高分子化学双语教学的改革初探与感悟

高分子化学作为一门贴近大众生活的化学类专业课程,是在四大化学(有机化学、无机化学、物理化学、分析化学)基础上,进一步培养高分子专业学生在掌握分子结构设计、合成路线设计、结构性能研究等方面理论知识,能够进一步解决实际问题的能力的课程.高分子化学在基础化学以及高分子物理、聚合物加工与成型等专业课程的设立中起到了很好的桥梁作...     

"高分子化学"课程有关概念和公式研究

高分子化学是研究聚合反应机理和聚合方法的一门科学,是高分子科学的基础。基本概念确切,公式应用的条件明确,有助于学生对基本概念和基本理论的深入理解,有助于高分子设计和高分子合成的科学研究。     

具有工科特色的《高分子化学》课程教学改革初探

高分子化学是我校的校级精品课程,亦是高分子材料与工程专业的重要专业基础课之一,良好的高分子化学基础将为学生在相关材料领域的研究与开发打下扎实的基础。本文根据本专业的工科学科特点,结合近年来的高分子化学课程的教学实践与探索,从互动与形象化教学、案例教学、与科研相结合等角度出发,着力提高学生的学习兴趣、培养学生创新能力,以促进教学质量的提高,提出了适应高分子材料与工程专业、具有工科特色的《高分子化学》课程教学改革的一些建议。     

《高分子化学实验》课程的教学探讨

结合本校实际情况对高分子化学实验课程的教学经验进行了探讨。在高分子化学实验的教学过程中，为充分激发学生学习的兴趣，提高学习的积极性和主动性，提高教学效果与教学质量，实验的内容首先要体现高分子化学理论课程的核心内容——高分子合成；其次实验项目要带有一定的趣味性和应用性;再次实验时间要与理论课程相协调，实验项目的安排顺序要...     

"高分子化学"网络课件的研制

本课件应用Photoshop8.0处理图片、制作按钮;用Front page2003编辑为静态网页;用Dream weaver MX2004建立链接所需的空白网页。教案采用Power point,其中化学反应方程式采用Chemical word,聚合反应机理采用3DWAX制成三维动画。在界面的设计方面,考虑到了整体布局和用户操作上的方便;在网页中图片使用、颜色搭配得当,版面设计合理,实现了形式与内容的统一。“高分子化学”课程具有化学反应方程式多且冗长、聚合反应机理抽象难以理解等特点。将该课程制成网络课件,以便提高教学质量,达到更好的教学效果。