高校创新人才培养机制探讨

我国高校创新人才培养面临着人才质量下滑、学生整体素质不高、就业形势严峻等挑战,而经济全球化、建设创新型国家、科技创新能力及创新人才自身能力的提高等对人才的培养提出了新要求。因此,应从质量保证机制、环境保障机制、校友人文资源开发机制以及评价体系、激励机制四个方面,构建起我国高校创新人才培养的新机制。     

民族高校人才培养机制改革初探

从目前民族高校人才培养机制如何适应科学技术发展和世界人才竞争的角度出发，提出了民族高校人才培养机制改革的三项措施，以促使人才脱颖而出，振兴民族教育，发展民族地区经济和化事业。     

创新型人才培养机制研究

高校创新型人才的培养,关乎国家的进步和社会的发展,历来受到政府的重视.但由于我国高等教育理念体制、实践能力、教师创新能力、校园文化环境、学生兴趣满足等存在的问题,严重制约了高校创新型人才的培养.因而,要通过转变教育理念、夯实创新平台、健全激励机制、营造良好校园氛围等途径,构建出符合我国特色的高校创新型人才培养机制.     

初探高校会计创新型人才培养模式

21世纪,社会急速发展,创新型人才是社会发展最宝贵的资源。高校在培养会计人才方面存在一些问题,如：高校会计教学因其固定的教学模式、落后的软硬件设施、错误的自我定位阻碍了对会计创新型人才的培养。文中针对高校在培养会计人才方面存在的问题,整合国外先进创新型人才培养模式,试着建立一套较为系统的以政府、高校、企业、学生为主体以及相互之间关系的四位一体的高校会计创新型人才培养模式。     

高校文科应用性人才培养途径初探

高校文科应用性人才培养有多条途径,如实验、课程项目的实训、见习与实习、专业活动和社团活动等。经过多年的实践,在多条途径的基础上,建立起的实验教学与理论课堂教学为一体的,以社会需求的真题项目为驱动的,与社会理论教学、实验教学、案例实训、社会实践紧密结合的研究性的专业工作室,是一条培养应用性人才的有效途径。     

应用型工程合同管理人才培养体系建设

随着工程项目的大型化、国际化趋势,工程合同在项目管理中的地位越来越重要,这就对相关院校人才培养提出了新的要求,本文主要探讨针对现有法律环境下如何培养具有较强实践能力的工程合同管理人才机制。     

地方高校艺术设计专业应用型人才培养机制与实践

大多数地方高校以培养服务地方区域经济发展的应用型人才为培养目标。但目前艺术教育的教育模式仍以传授知识为主,注重理论知识的传授、轻视实践能力的培养。在这样教学模式下培养出来的学生与社会经济的发展需求存在着一定的距离。本文从实践教学环节中存在的问题入手,从实践教学改革层面探讨地方高校应用型人才培养的机制与实践。     

企业人才储备与高校人才培养

企业人才储备是企业长远发展的关键,也是提升企业市场竞争的重要手段,高校人才培养是高校服务于社会的主要职责。     

高校图书馆人才培养路径探析

随着社会的发展和进步,对高校图书馆的应用和要求提出了更多的挑战,而人才是实现图书馆功能的基础。对当前高校图书馆人才现状进行深入分析,了解当下高校图书馆人才的基本情况,进一步探讨人才紧缺的原因,提出图书馆人才培养的路径方法,达到提升高校图书馆人才队伍素质的目的。     

高校电子商务人才培养初探

电子商务成为21世纪新的经济增长点，但目前电子商务人才的培养却无法满足电子商务迅速发展的需要。通过借鉴国内外著名高校进行电子商务教育的经验，从专业设置、课程与师资、培养方向提出了高校尤其是高职学校培养电子商务人才的思路。     

制约高职院校培养创新型人才的原因及对策

高职院校的办学模式落后、教育产业化过度、行政主导过多过深、缺乏与时俱进的明确的创新型人才培养目标,制约着其培养创新型人才。高职院校培养创新型人才要着重解决三个问题：一是尊重和鼓励学生追求知识,质疑权威,培养具有创新意识和创新能力的学生;二是发挥教师在培养创新型人才中的作用并为教师提供必要的生活条件和学术氛围;三是根据本校的性质,注重相应层次的创新举措建设。     

高校工商管理专业类人才的跨界培养及驱动机制分析

工商管理专业类人才培养是当前高校工商管理专业类建设亟待解决的现实问题。工商管理专业类人才培养在专业、学科、学校和社会尺度间存在着边界问题。面对“界”因素所带来的人才培养问题,工商管理专业类人才培养需要破“界”,走跨界人才培养之路,并从微观—中观—宏观三个层面分析驱动工商管理专业类人才跨界培养的形成机制。最后指出人才培养模式构建、人才培养方案设置和人才培养保障体系设计是工商管理专业类跨界人才培养应关注的主要问题。     

论高校图书馆档案管理机制的创新

档案是高校图书馆工作中的重要参考资料,档案管理是重要的管理工作。目前高校档案管理存在着认识不够充分、操作不够规范和数字化处理缓慢等问题。应该从观念意识、制度建设、内容体系、操作规范和管理模式等方面建立健全高校图书馆的档案管理机制。     

高校图书馆与创新人才培养

在知识经济时代,培养高素质的具有创新精神和创新能力的优秀人才已成为我国高等学校教育发展的方向,高等学校将成为培养高素质创新人才的基地.作为高等学校文献信息中心和第二课堂的图书馆,应考虑如何在知识管理与传递服务过程中及时反映时代要求,为培养创新人才营造宽松、自主的学习环境、促进大学生创新精神和创新能力的形成发挥应有的作用.     

积极创新员工培训机制 全力打造岗位成才平台

针对企业员工开发管理进行了阐述,提出企业采用建立员工开发规划体系、引导机制、运行机制、竞岗机制的具体方法。     

高校研究型学院开放实验室管理模式与运行机制研究

通过对研究型学院开放实验室管理理念、运行机制以及如何促进教学科研等方面的探讨,试图找到一种适合研究型学院管理开放实验室的模式.从而充分发挥开放实验室的效能,更好地为广大师生的学习科研服务,提升研究型学院教学平台和科研水平,创造更佳的教学科研成果.     

人才管理机制存在的问题和创新探讨

提出构建新的人才机制是实施人才战略工程、提升企业竞争力的关键举措,并有针对性地提出了当前迫切需要创新的几种人才机制。     

地方普通高校应用型人才培养特色的特征与内涵

应用型人才培养特色是高校在长期办学实践中形成的、符合学校定位和社会需求的、为社会所公认的、区别于其他类型人才培养的风格、特点与个性风貌。它具有独特性、适应性、稳定性、实践性、发展性、多样性、综合性和系统性等特征,包含办学定位、人才质量、学科专业、教育教学、师资队伍和学校管理特色等内涵。     

新时期我国职称制度人才评价与管理机制的研究

人才是经济全球化激烈竞争下制胜的核心资源。研究新时期专业技术职务任职资格聘任制度中亟待解决的人才评价与管理机制存在的问题,提出改革思路与对策,对建设人才队伍意义重大。通过厘清职称制度的内涵,科学定位职称制度的作用与职能,构建科学的“共性标准＋个性标准”的人才评价模式,推进面向全社会的职称评审、社会中介组织介入评审、实现网络化职称管理、贯通职称、聘任、工资等人事制度的联动等措施,以提升职称评价与管理的效能,实现制度革新对我国各项建设事业的人力资源支撑。     

我国高校体育俱乐部的管理体系及运行机制研究

运用文献资料和逻辑分析方法,首先分析了我国高校体育俱乐部性质,认为对高校体育俱乐部性质的划分要在对其分类的基础上进行.其次,分析了我国高校体育俱乐部的管理体系,具体讨论了我国高校体育俱乐部的管理理念和管理体制.再次,探讨了我国高校体育俱乐部的运行机制,建议采用＂非营利性（no-profit）俱乐部制度＂.最后,探讨了我国高校体育俱乐部的最终发展目标,认为高校体育俱乐部应该与社会体育、竞技体育相结合,为竞技体育院校化发展模式提供载体.