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我想,明天的珠算教育家,也许大半会出自小学教师,因为让大多数学生(包括后进学生)学好珠算,确非易事。在小学阶段不可用考试威压学生,不能以“留级”、“开除”为手段惩罚学生。于是,让学生喜欢珠算,“把主动权还给学生”就成为教师搞好教学必由之路, 相似文献
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教育的发展是随着人类社会的进步和发展的需要而前进的。早在三千多年前,中国夏、商、西周奴隶社会已有为奴隶主培养人才的场所。根据《周礼》、《学记》的记载,当时在京都有“国学”,在地方有“乡学”。根据地区大小不同,乡有“庠”,州有“序”,党有“校”,间有“塾”。学习内容一般为礼,乐、射、御、书、数。数学就已列为六艺之一。 相似文献
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作为中国的近邻日本,一个被公认最擅长学习的民族,却在大力发展珠算教育.用百年的珠算教育历史印证了珠算在当今教育的伟大意义。数据记载,仅1977年,在日本参加珠算技术等级鉴定的应考人数达600万人。在日本国内成立大量珠算团体,著名的松下电器公司,本是生产电子计算机的企业,且专门有一名经理负责职工的珠算技术训练,他们要求每个职工要会打算盘。可见,日本在珠算教育和普及上走在了世界的前列。 相似文献
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全国珠算科技知识大赛的成功,标志着珠算教育事业有了薪的发展。我们要看到,时代在发展,科技在发展,珠算教育也要同步发展。在高科技日新月异的时代,珠算技术必须来一个新的飞跃,以它独特的价值和功能显示出旺盛的生命力,走向世界,走向未来。 相似文献
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当今时代,可以说是计算机时代。正因为如此,珠算教育才显得更加必要。珠算技能不仅是一个人生活中的基本技能,而且是一个人一生财富。 相似文献
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●日本大东文化大学名誉教授中野敏雄 当今时代,可以说是计算机时代。正因为如此,珠算教育才显得更加必要。珠算技能不仅是一个人生活中的基本技能,而且是一个人一生财富。 相似文献
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在改革开放的今天,经济正在突飞猛进,对于计算工作来说,显得越来越重要。我们有必要大力开展珠算的教育研究工作,把珠算这门应用科学,真正地发挥其特有的优点,为经济建设服务,既使将来电子计算机、电子计算器得到广泛普及, 相似文献
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教育部门领导重视,但是,由于种种原因,如师范学校不教或很少教珠算,许多教师不会教珠算,珠算由懂会计的老师教,每周一节,七七相会,不经常练,不能掌握;片面追求升学率的思想,毕业不考珠算,升学不考珠算,可教可不教;教授不得其法, 相似文献
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古人云:“不谋万世者,不足谋一时”,“凡事预则立,不预则废”,由此看出,展望未来,预测前景的意义是多么重大。现在正逢跨世纪、跨纪元的关键时刻,为了正确地确定珠算式心算的发展战略,人们展开了对珠算式心算发展前景的讨论。然而大量的生活事实告诉我们,预测并不是一件容易的事情,在此我们也只是抛砖引玉,提出几点预测珠算式心算的拙见。 一、客观分析规律 在常识里,人们都知道,客观看问题容易得出正确的结论,然而执行这一条原则是非常困难的。在珠算界影响客观看问题的原因 相似文献
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古人云:“不谋万世者,不足谋一时”,“凡事预则立,不预则废”,由此看出,展望未来,预测前景的意义是多,厶重大。现在正逢跨世纪、跨纪元的关键时刻,为了正确地确定珠算式心算的发展战略,人们展开了对珠算式心算发展前景的讨论。然而大量的生活事实告诉我们,预测并不是一件容易的事情,在此我 相似文献
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