物理演示教学中的MCAI

本文首先说明了什么是ＭＣＡＩ，在此基础上，论述了ＭＣＡＩ在物理演示教学中的特点；并且对ＭＣＡＩ在物理演示教学中的两种教学模式——演示型和访问型分别进行了讨论；在文章的最后，强调了ＭＣＡＩ在物理演示教学中的位置及其进一步的发展．     

立足媒体特色 推进物理CAI教学

 随着教学改革的不断深入,宽知识面、大信息量的课堂教学模式使各种辅助教学手段在教学中的地位越来越重要,计算机辅助教学因其适用面宽、手段完善,已成为高校教改重要内容之一。几年来,我院立足物理附教媒体的特色,重点进行了大学物理ＣＡＩ教学的一些尝试,加大了课堂的信息量,培养了学员利用计算机研究和解决本学科问题的能力,促进了我院大学物理教学微机化力度,取得了较好的教学效果。一、ＣＡＩ在物理教学中的定位物理学是一门实验科学,观察与实验在教学中占有重要地位。媒体教学是大学物理教学的重要手段。投影片、录像片、演示实验和ＣＡＩ是物理教学的４大媒体,４者应相互配合、相互补充。     

远离稳定线原子核的实验研究（Ⅰ）

综述了近年来我国在远离稳定线原子核实验研究中取得的重要进展．这些实验研究工作主要是在中国科学院近代物理研究所（ＩＭＰ）、中国原子能科学研究院（ＣＩＡＥ）和中国科学院上海原子核研究所（ＳＩＮＲ）进行的．文章还简要介绍了ＩＭＰ和ＣＩＡＥ现有加速器上研制的放射性束流线及进一步的发展计划．     

用FLASH4．0制做物理CAI课件

ＣＡＩ课件不仅有利于提高教学时间的利用率,拓宽信息通道,加大信息流量,还能把一些抽象、难懂的物理现象和过程,摸拟的形象化、直观化,为学生提供生动的感性材料,使学生学习轻松愉快,易于接受． 用什么软件制作ＣＡＩ课件好呢？我们曾经使用过方正奥思、 Ａｕｔｈｅｒｗａｒｅ、 Ｐｏｗｅｒｐｏｉｎｔ、Ｆｌａｓｈ等软件,实践证明,Ｍａｃｒｏｍｅｄｉａ公司生产的Ｆｌａｓｈ４．０功能强大,易于掌握,应是教师制作ＣＡＩ课件的首选软件． 用Ｆｌａｓｈ４．０制作物理课件有以下特点：１兼容性强 用Ｆｌａｓｈ制作的课件输出成ｓ…     

普通物理力学实验预习CAI的设计与开发

探讨了开发和制作普通物理力学实验预习ＣＡＩ课件的必要性,介绍了普通物理力学实验预习ＣＡＩ教学软件的功能定位、软件结构和功能,以及软件制作过程中的一些体会。     

MPEG-2先进音频编码(AAC)的研究和软件仿真

ＭＰＥＧ－２ＡＡＣ是ＩＳＯ／ＩＥＣ ＭＰＥＧ组织继 ＭＰＥＧ－１、ＭＰＥＧ－２音频编解码标准后,制定 的最新国际标准（ＩＳＯ／ＩＥＣ １３８１８－７）,在６４ｋｂｐｓ／每声道低码率时能提供全透明音质。本文对其编 解码算法进行了简要介绍。论文作者对ＭＰＥＧ－２ＡＡＣ进行了软件仿真,文中介绍了仿真结果,仿 真时对ＡＡＣ标准所附编码范例中的一些不妥之处,作了改进,文中列举了６方面的修正。     

用于物理仿真实验教学的交互式CAI软件Interactive Physics

本文介绍采用交互式ＣＡｎｔｅｒｎａｃｔｉｖｅＰｈｙｓｉｃｓ应用数学模型研究物理学问题的方法，这种方法将是物理ＣＡＩ的重要发展方向。     

MPEG-2先进音频编码(AAC)的研究和软件仿真

ＭＰＥＧ－２３ＡＡＣ是ＩＳＯ／ＩＥＣＭＰＥＧ组织继ＭＰＥＧ－１,ＭＰＥＧ－２音频编解码标准后,制定的最新国际标准（ＩＳＯ／ＩＥＣ１３８１８－７）在６４ｋｂｐｓ／每声道低码率时能提供全透明音质,本文对其编解码算法进行了简要介绍,论文作者对ＭＰＥＧ－２ＡＡＣ进行了软件仿真,文中介绍了仿真结果,仿真时对ＡＡＣ标准所附编码范 中的一些不妥之处,作了改进,文中列举了６方面的修正。     

高速相机在弹簧振子实验中的应用

弹簧振子实验是高校中广泛采用的研究简谐振动规律的实验项目,本文将高速相机引入弹簧振子实验中,并在2013年对我校12级黄昆班的理科物理实验Ⅰ中进行了教学实践.从效果来看,学生通过高速相机的使用,对振子的运动形式进行了直观的实验观察,通过实验同学们对振子运动过程中的能量转化、空气阻尼对振子运动的影响、振子运动与单摆运动的耦合等实验现象进行了分析和讨论,切实加深了对简谐振动运动形式的理解.     

大学物理实验CAI课件的研制

本文介绍了大学物理实验 Ｃ Ａ Ｉ 课件的研制。     

CCBP与物理教学

本文首次提出ＣＣＢＰ概念,介绍了ＣＣＢＰ及其在物理教学中的作用,比较了ＣＣＢＰ与ＣＡ汲ＣＡＤ的区别,指出了ＣＣＢＰ是物理教学发展的必然趋势。     

用于物理仿真实验教学的交互式CAI软件Interactive Physics

本文介绍采用交互式ＣＡＩ软件ＩｎｔｅｒａｃｔｉｖｅＰｈｙｓｉｃｓ，应用数学模型研究物理学问题的方法，这种方法将是物理ＣＡＩ的重要发展方向     

美国伦塞勒工业大学物理教学改革的评介

介绍了美国伦塞勒工业大学运用计算机多媒体技术进行物理教学改革的做法和经验。结合我国开展ＣＡＩ工作的情况，提出了一些在我国开展ＣＡＩ工作的建议。     

一个分光计实验CAI课件的研制

ＣＡＩ（计算机辅助教学）是计算机科学与教育科学相结合的产物，如何将ＣＡＩ引进到物理实验教学中，改进教学手段，提高教学效率？本文通过一个典型实验（分光计的调节和固体折射率的测定）ＣＡＩ课件的研制，谈谈在这方面的探索．     

CAI在物理教学中的应用

结合《普通物理》中“碰撞”一文的课件，论述了如何根据ＣＡＩ的设计思想设计，使用物理教学课件。     

电位差计实验CAI课件的研制

电位差计实验ＣＡＩ课件的研制清华大学田德芳，丁慎训，丁小冬，于浩计算机辅助教学ＣＡＩ（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓ－ｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ）是随着计算机技术普及与发展而出现的一种现代化教学手段，有着广泛的应用前景，在国内外发展很快．如何将计算机辅...     

“实验”开路 进行概念教学

本文以“自由落体运动”概念教学为例,介绍这种教学方法: 教学开始,教师出示如图所示的实验装置,运用演示、观察、联想等方法,创设问题情境,激发学生学习兴趣. 教师提问:1 小球共受几个力,处于什么状态? 2 用剪刀剪断细线后,小球受什么力,从什么状态开始沿什么方向运动?(教师演示,指出这是一种常见的运动现象)     

CAI在分光计实验教学中的应用

介绍发如何在分光计实验教学中引入ＣＡＩ，以及所取得的效果。     

计算机自动配色预测算法研究

基于配色基础理论Ｋｕｂｅｌｋａ－Ｍｕｎｋ定律的常数形式，建立了计算机自动配色的三刺激值匹配算法，通过纺织印染自动配色预测实验表明该算法可获得色差ΔＥ小于０．１０ＣＩＥＬＡＢ的满意配方。     

《大学物理实验》课程多媒体CAI教学模式的研究与实践

本文主要介绍《大学物理实验》课程利用多媒体ＣＡＩ方法实现教学模式的转变。