关于珠算归属何学科的讨论

历来只知珠算的计算功能，把它作为应用学科和基础数学，因此几千年来，为商贾所用，不能登大雅之堂，但深受民间万般喜爱，所以能传播世界、享誉中外。     

读“珠算归属何学科”有感

一九九八年《黑龙江珠算》第一期发表迟荣瑜写的。明确珠算学科归属，是珠算事业发展的根基”和谈朝松写的。关于珠算归属何学科的讨论”两篇文章，笔者读后，深有感触，作为一名珠算爱好者，有责任为珠算归属何学科说几句话。     

读“珠算归属何学科”有感

一九九八年《黑龙江珠算》第一期发表迟荣瑜写的“明确珠算学科归属,是珠算事业发展的根基”和谈朝松写的“关于珠算归属何学科的讨论”两篇文章,笔者读后,深有感触,作为一名珠算爱好者,有责任为珠算归属何学科说几句话。     

再论珠算的学科归属问题

一、问题的起因 1988年,《黑龙江珠算》（现已更名为《珠算与珠心算》）第一期,以“珠算的学科归属问题”进行讨论,发表了一篇题为“明确珠算的学科归属,是珠算事业发展的根基”的文章。文章的立题,值得称赞;文章的论据,值得商榷;文章主张珠算自立单一学科,难以达到;文章的目的．是希望引起政府、教育系统及珠算使用单位的重视,以提高珠算的学术地位和社会地位,促进提高珠算教育工作者及珠算研究者的社会地位和切身利益。     

明确珠算学科归属是珠算事业发展的根基

珠算科学技术作为中华民族古老的优秀文化,以其对人类社会发展和人们经济生活的积极作用,倍受世人青睐。在科技和经济发达的电子计算机的故乡——美国,把珠算作为“新文化”引进推广,致力于大、中、小学开设珠算课及广泛领域里的应用,大搞“新文化运动”;在电子科技属世界领先地位,电子计算机年产量占世界年产量一半的日本,算盘的使用量占包括电子计算机(器)在内所有计     

明确珠算学科归属是珠算事业发展的根基

珠算科学技术作为中华民族古老的优秀文比，以其对人类社会发展和人们经济生活的积极作用．倍受世人青睐。在科技和经济发达的电子计算机的故乡——美国，把珠算作为“新文化”引进推广，致力于大、中、小学开设珠算课及广泛领域里的应用，大搞“新文比运动”；在电子科技属世界领先地位，电子计算机年产量占世界年产量一半的日本，算盘的使用量占包括电子计算机(器)在内所有计     

学科是发展珠算的必要条件——珠算地位丛谈三

搞科学是很累人的事,如果经验上升不到理论,就很难敌过伪科学的侵蚀(于光远)。现代社会就是以知识不断增值为特征的,不重视知识增值的民族,毫无疑问地会成为落后民族。[美]谢尔盖用演绎法,从假     

关于珠算教学的几件事

珠算是一种很方便的計算工具,它在我国广大地区被广泛地使用着。在現代的計算机器一时还不能大量制造的时候,珠算在日常生活中的重要性是任何人都会肯定的。由于珠算四則的理論和方法非常簡單。一个初中一、二年級的学生完全可以学得会学得好。因此在初中一年级或二年級,把珠算列入数学課程之內。不但很有必要,而且極有可能。下面想談一谈关于珠算教材教法上的几个問题,其中以较多的篇幅談除法。希望谈者給以指正。一.要求到什么程度教珠算不仅要求学生会利用口訣來作加、減、乘、除的布算,更重要的是应当使学生算得纯熟,因为不然的話,     

关于日本的珠算教育

一、日本珠算教育的历史 （一）1945年以前珠算教育的变迁 算盘大约在500年前由中国传来日本,进入17世纪后．在从武士到平民的教育中迅速普及。其后,到了19世纪,被称为“寺子屋”的私塾教育激增,“读、写、算（算盘）”作为日本教育的原点被固定了下来。     

关于珠算基本功的训练

珠算作为一门古老而年青,并带有基础意义,具有实用价值的科学技术，同其它科学技术一样，都有自身的特点，都有一套基本功。所谓珠算基本功，是指学好、练好珠算应当掌握和熟练的基本知识，基本技能，基本技巧和基本方法。     

关于珠算的改革建議

计算工具种类很多,优点互异。计算尺轻巧方便,但一般不易得到准确数据。计算机计数正确迅速,但造价高昂。数表虽查对迅速,但应用范围较窄。我国创造的珠算盘兼具造价低廉,使用方便,计数迅速准确等优点,不但至今未被上述计算工具取而代之,而且在各个部门中,一直被广泛使用着,甚至在国外也有流传。我国珠算的广为流传,是中国人民对世界数学的重大贡献之一。前人留传的这份宝贵文化遗产,我们应该十分珍视。但是也应看到,珠算工具并非完美无缺,可以继续改进,才能更好地为社会主义建设事业服务。基于上述理由,便促进了改革珠算的愿望。凡事不能无的放矢,根据珠算造价低廉,使用方     

迟荣瑜同志以珠算学科的教学科研成果晋升为副教授

迟荣瑜同志从事高等教育工作二十三年整了。绝大部分时间是从事《贸易经济学》的教学科研工作。他首次登上高校讲台讲课时，就得到领导、同事及听课学员的好评。那是一个全国统计师资班和两个财会师资班的合堂大课，由于是全国性的专科班，各年龄层次的郜有，而且职务不一，有不少人超过他的年龄，长者有50多岁的处长，     

关于珠心算课堂教学讨论的讨论

珠心算（三算、珠算）教学中的课堂讨论在调动学生学习积极性、主动性，全面提高学生素质等方面的价值和积极作用，是已被教学实践所证明了的，不矢为一种好的教学方法。然而不是所有的教学内容都适用这种教学方法，即使有的教学内容适用，如果组织得不好，照样不能收到预期的教学效果。为了使课堂讨论不流于形式，并目充分发挥其积极的作用，有必要对珠心算等有关教学的课堂讨论进行多角度的探讨与研究。     

关于表彰奖励珠算优秀论文的决定

根据四届理事会期间,全省广大珠协会员、学者、专家撰写和发表的论文,特别是经1995、1997年两次学术研讨会进行广泛交流,对推动我省珠算事业起了很大的作用。对这些论文,经省珠协研究审定:陈政辉同志“论珠算事业勇于攀登,前途光明”等10篇为优秀论文一等奖,赵丽娜同志“浅谈珠算式心算教学应与小学数学教学并轨”等30篇为优秀论文二等奖,特发给优秀论文证书,以资鼓励。     

关于珠算教学的几点尝试

我是八七年分到龙江职高进行财会教学工作的,共培训了四届学生,大部分学生珠算成绩突出,珠算鉴定共有65名同学被鉴定为全国标准普通一级,占全县一级总数的88％,能手一级一人次、能手四级一人次、能手五级一人次、能手六级三人次,这点成绩     

关于表彰奖励珠算优秀论文的决定

根据四届理事会期间，全省广大珠协会员、学者、专家撰写和发表的论文，特别是经1995、1997年两次学术研讨会进行广泛交流．对推动我省珠算事业起了很大的作用。对这些论文，经省珠协研究审定；陈政辉同志“论珠算事业勇于攀登，前途光明”等10篇为优秀论文一等奖，赵丽娜同志“浅谈珠算式心算教学应与小学数学教学并轨”等30篇为优秀论文二等奖，特发给优秀论文证书，以资鼓励。     

关于珠算改革的几点建议

黑龙江省珠算协会: 你们好！我是一名珠算爱好者。为了加速珠算的改革与发展、更好的适应市场经济需要,特向贵会提出以下几点建议。 一、珠算改革的必要性: 目前我国已处在深化改革、建立市场经济的新时期,作为中国珠算面对这种新时期如何改革与发展,这是摆在各级珠算协会面