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乔治·威廉·利赫曼是与人们熟知的本杰明·富兰克林同时代、 同样研究过雷电的物理学家. 他在电学
领域做了一些开创性贡献, 不仅是俄国最早一批研究电学的人, 而且是世界上成功制成验电器的第一人. 由于利赫
曼在1 7 5 3年被雷电击中身亡, 导致中学教师在引用与利赫曼有关的物理学史时将着眼点只放在其死亡上, 且不够
详实准确. 目前在国内能够查阅到的中文资料有限且零散, 所以本文将主要借助外文文献, 从生平、 科学成就以及其
死亡的整个过程等方面梳理利赫曼的一生, 以帮助中学教师全面地了解这位为科学献身的物理学家 相似文献
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三螺旋DNA分子Poly(dT)·Poly(dA)·Poly(dT)碱基振动模式 总被引:1,自引:0,他引:1
利用晶格动力学方法计算了三螺旋 DNA分子 poly(d T)· poly(d A)· poly(d T)碱基振动模式 ,并根据势能分布矩阵对碱基振动模式进行了指定。计算的模式频率同拉曼光谱实验相符合 相似文献
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对粤教版高中《 物理·选修3 3》 表面张力部分进行了分析, 并结合教学实践对学生产生的疑惑及误解
进行了辨析 相似文献
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Poly(dA)h·poly(dT)结构的喇曼光谱和晶格动力学研究 总被引:6,自引:0,他引:6
我们成功地获得了溶液中 poly(d A)·poly(d T)的喇曼光谱 ,并利用晶格动力学方法对于异规模型进行了简正分析。根据势能分布矩阵 (PED)对每一个模式进行了指定。结果表明异规模型的简振频率和 poly(d A)·poly(d T)的喇曼光谱符合得相当好 ,这说明溶液中的 poly(d A)· poly(d T)完全有可能保留了固体纤维中的异规模型结构。 相似文献
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CuSO4·5H2O在用KBr压片法制样时所发生的因相反应的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
用X射线衍射法和FT-IR法研究了CuSO4·5H2O在用KBr法制样过程中所发生的固相反应,主要产物为:K2Cu(SO4)2·6H2O和CuBr2。 相似文献
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说明基础物理教学现代化与现代物理教学化、物理规律的表述方式密切相关.比较了力学的三种表述方式,讨论《新概念物理教程·力学》的创新之处及不足. 相似文献
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文章简要地叙述了法国著名物理学家路易·奈尔的成长历程与生平业绩,其中包括他在磁学领域的诸多重大贡献、成功地创立和领导了一个富有成就的科学研究团体以及他堪称为一位出色的科技开发企业家的风范. 相似文献
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我们研制了用有机材料Tb(AcA)3·phen作为发射层的绿色发光二极管,两层结构为玻璃衬底ITO/芳香族二胺类衍生物TPD/Tb(AcA)3·phen/A1。各功能层均用真空热蒸发的方法制备。在正向直流偏压驱动下获得了Tb3+的特征发光,同时还发现一个峰位425um的蓝光发射,它来源于空穴输运层TPD。在室温条件下器件的阈值电压为4V,当驱动电压提高到16V时,器件的最高发光亮度达到200cd/m2,同时在相同条件下制备了结构为玻璃衬底ITO/芳香族二胺类衍生物TPB/Tb(AcA)3·phen/A1的器件,通过对两种器件光谱及电学特性的测量、比较与分析,探讨了有关稀土有机电致发光的发光机理等问题。 相似文献
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双语教学与大学物理多媒体光盘应用的结合 总被引:8,自引:2,他引:6
1 引言在大学里 ,培养什么样的人才 ,具有怎样的素质 ,是教育的首要前提 .1 998年 1 0月在法国巴黎召开的“面向 2 1世纪的教育国际研讨会”上 ,提出了衡量高等教育素质教育培养的 7条标准[1] ,其中第 7条为 :“具有与他人协作和进行国际交往的能力” .这一条标准的内涵是 :学生要具有与他人合作进行研究的团队精神 ,要具有一定的外语能力 ,才有可能进行国际间的交流 ;我们开设“物理·英语·多媒体·一体化”课程的思想与这个要求是一致的 .五十余年的基础物理教学实践 ,及个人自我发展过程中的经验、教训 ,对于培养学生有较强的基础学科… 相似文献
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教学之后时对自己所教的内容进行反思是一件非常有意义的事,因为根据专家研究,教师要在经验的基础上加以反思才能促进自身的成长。同时,根据笔者"生活·生动·生态"物理课堂教学的实践发现,在对教学进行反思的过程中确实能够提升对物理和物理教学的认识,以下撷取教学反思中的一些片段,供初中物理教学同行们一哂。一、对教学情境的反思教学情境对于物理学习的作用在于,其能够帮助以形象思维为主(但在向抽象思维过渡)的初中 相似文献
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1 引言在大学里 ,使用双语教学的目的是要使学生既能早日运用英语阅读国外原版教材、资料 ,又能及早地接触学科的前沿信息 ,提高学生在这方面的科学素质 ,从而有利于他们与国际交往的能力 .在低年级中选用物理英语教材则更适合于学生学习 .我们曾在 1 964年、1 986年先后开设过的《近代物理》、《大学物理》课程中使用了原版英语教材 ,如Halliday·Resnick的《FundamentalsofPhysics》 ,当年的学生至今仍感到那时的物理教学中使用双语教学 ,对他们是很有帮助的 ,是有效的 .基于几十年的基础物理教学实践和当前现代化社会的迅猛发展 ,对于… 相似文献
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首次用碳酸铷与NTO在水溶液中直接合成了Rb+ 与NTO- 的配合物。采用元素分析和化学分析确定配合物的组成为Rb(NTO)·(H2 O)。用X 射线粉末衍射谱的测试与分析对该配合物进行了结构和性质的表征。给出了FTIR和Raman光谱 ,分析了各种谱线的归属。从结构角度讨论了配合物中不同键的形成。 相似文献
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为了配合教科版高中物理教材在北京地区的大面积使用,笔者应约就教科版《物理·必修1》这个模块(以下简称《物理1》)的编写作些介绍,供老师们参考. 相似文献
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