对工科物理实验教材建设的思考

经十余年工科物理实验教学战线上全体同志的不懈努力，教材建设取得了很大成绩．1981年人民教育出版社出版了由华中工学院、天津大学、上海交通大学合编的《物理实验》（基础部分．工科用)一书．这是解放后我国工科院校正式出版的第一本物理实验教材，     

工科用《物理实验》(基础部分)教材审稿会在大连举行

根据教育部的安排,工科用《物理实验》(基础部分)教材审稿会于1980年10月14日至27日在大连举行。出席会议的正式代表有31个单位46人,列席代表有17所院校19人。会议前一阶段由大连工学院、清华大学、哈尔滨工业大学等同志审阅了由华中工学院、天津大学和上海交通大学合编的工科用《物理实验》(基础部分)教材。会议认为该教材较好地符合新订实验大纲要求,适合工科院校使用,决定修改后作为试用教材出版。会议认为编写一本《物理实验》(基础部分)指导书是十分必要的,并落实了编写任务。     

全国高等工科院校物理实验教学与教材讨论会在成都召开

在党的十二届三中全会精神鼓舞下,全国高等工科院校物理实验教学与教材讨论会,于1984年10月27日至11月3日在成都召开。出席会议的有工科物理教材编审组成员和来自全国各地的工科及解放军等院校的代表245人。会议收到各类文章166篇,实验教材及资料汇编52本,放映了各校编导的实验教学录相片和幻灯片,展览了自制仪器和自编教材,20家教学仪器厂进行了展销。代表们畅谈了1980年工科院校物理实验教学大纲颁布以来,实验教学的巨大变化;交流了师资队伍建设、实验室建设、学生能力培养     

关于工科物理实验课程建设的意见

关于工科物理实验课程建设的意见西安交通大学李寿岭工科物理实验作为一门独立的课程在全国各院校开设，已有十余年的历史．由于各校同行的努力，在课程建设的一些基本方面，如新的教材体系、教学模式和方法、实验选题、教学手段以及考核方法等方面，都取得了可喜的成果．...     

深切缅怀赵富鑫教授

INPROFOUNDMEMORYOFPROFESSORZHAOFUXIN赵富宝教授，上海市人，19O4年生，1958年参加中国共产党，1999年7月Ic日在北京逝世，享年95岁．赵富盛教授先后在交通大学、西安交通大学从事物理教学和教学研究长达6O余年，对两校基础课，特别是物理课程建设作出了突出贡献．1962年工科普通物理教材编审委员会成立，赵富主教授为首届八位委员之一，参加了我国策一个工科普通物理教学大纲的制订工作．文革期间，大学基础课教材建设工作受到严重破坏，以致恢复招生后出现严重的教材短缺情况，根据高教部加速教材建设工作的要求，赵富…     

适应新工科的大学物理、物理实验课程改革方向与路径初探

本文基于新时代国家现代化建设人才需求和新工科建设,结合教学实践和近年教改成果,对工科院校基础物理教育教学改革进行了富有新意和可操作性的探索。根据"复旦共识""天大行动""北京指南"确立的"三问、三构建"和"5个更加注重"(见1.2节),以及物理理论、物理实验在工程技术人才培养中的地位作用,提出问专业需求教物理,问技术发展教方法,问学生志趣改内容、建模式的教改总体思路;并通过对物理理论、物理实验知识体系的解析,提出教学体系建设(课程改革)的方向——课程设计上由重理论轻实验向实验与理论并重转变,理论课要从重计算推导向更加注重物理思想和物理方法转变,大纲教材要由一纲万能,向多剧本、多模块(组合)转变——和实现路径。     

基础物理教学网站的构建与应用

本文介绍了上海交通大学国家工科物理教学基地网站的结构、设计方法及其应用,给出在基础物理教学过程中构建与应用教学网站的一种模式。     

全国工科物理实验教学学术研讨会议消息

全国工科物理实验教学学术研讨会议消息为了总结和交流十年来全国工科物理实验贯彻教学基本要求，进行教学改革和课程建设的经验和成果，国家教委高等学校工科物理课程教学指导委员会物理实验课程教学指导小组决定，一九九四年十月举办第四届全国工科物理实验教学学术研讨...     

安徽省工科院校物理教学讨论会(力学部分)情况报导

自从一九五八年以来,工科院校的普通物理教学问题,几经起伏,波动很大。近年来,虽在课程设置、教学总时数、和教材建设等方面,获得了相对的稳定性,但从教学内容(包括实验)来看,仍须继续探讨,互相交流,不断总结经验。尤其是有关力学部分和近代物理部分,无论在内容上或学时安排上,更是争论的焦点。安徽省物理学会有鉴于此,特于82年在月中旬在合肥召开了安徽省工科院校物理教学讨论会。现在将会议有关的工科院校的力学教学,作如下的部份介绍。 长期以来,工科院校普通物理力学部分的教学,存在着起点低与中学重复的内容多的问题。教师讲课被动,学…     

浅谈大学生物理竞赛与新工科建设

对中国大学生物理学术竞赛和全国大学生物理实验竞赛的特点和意义进行了讨论,认为大学生物理竞赛对于新工科建设理念有着很好的贯彻,其重视实践、强调与工科专业的交叉融合以及学生自主参与等特点,可以为新工科人才培养提供参考和借鉴.     

不闭合电路中产生感生电流的实验

不闭合电路中产生感生电流的实验寇叔元（北京市邮政学校）１传统教材传统实验在高中物理课本及中专工科物理试用教材、中等师范学校物理课本中的电磁感应一章里都提到如图１所示的一个实验（楞次定律演示实验）。书中对该实验的说明大致是：“用磁铁的任一极来接近闭合的...     

国家教委理科物理教编审委员会物理实验编审小组1988年会议纪要

国家教委理科物理教材编审委员会物理实验编审小组扩大会议,于1988年9月27日至29日在天津南开大学举行。参加会议的有物理实验小组全体成员(二人缺席),工科物理实验课程指导小组负责人及部分理工科大学教师共30人。会议在编审委员会主     

工科物理教材应有特点的探讨

工科物理教材应有特点的探讨廖耀发佘守宪（湖北工学院武汉４３００７９）（北方交通大学北京１０００４４）（收稿日期：１９９５－０９－２１）１引言工科物理是工科院校的一门非常重要的基础课，其教材质量和特色直接关系着工科物理的教学效果．随着科学技术的发展及...     

对工科物理实验教学的几点思考

本文从工科物理实验教学的目的出发，针对当前教学中存在的一些问题，从对教学的基本要求、教材编写的方法与内容、物理实验与其它实验的区别与联系和教师的作用几方面探讨了如何提高物理实验课的教学质量，并在实际工作中进行试点，取得了较好的效果。     

《工科大学物理学习辅导系统》内容简介

经国家教委高教司立项，由高等学校工科物理教学指导委员会组织，上海交通大学等１２所院校联合研制组研制的《工科大学物理学习辅导系统》，现已研制开发完成，并通过国家教委组织的科技成果鉴定，该软件现已正式出版发生，本文特将这套我国目前工科基础课程中水平最高，内容最完整的ＣＡＩ课件介绍了全国各有关高等院校和工科本，专科大学物理教师。     

工科物理课程建设与综合改革

工科物理课程建设与综合改革易丽莎，李天应，汤钧民，唐光荣，肖育英（华中理工大学物理系，武汉４３００７４）工科物理课程（包括理论与实验两部分）是工科所有专业必修的重要基础课。由于物理学的基本原理和实验方法渗透到一切科学领域，因此物理课程的教学质量对科技...     

''''99全国工科物理实验教学现代化研讨会暨教学仪器研制成果展示评奖会获奖名单

由教育部高等学校工科物理课程教学指导委员会主办的“99年全国工科物理实验教学现代化研讨会暨教学仪器研制成果展示评奖会”于 1999年 8月 14～ 17日在上海同济大学举行 ,经评奖委员会认真评议 ,投票确定 ,获奖的教学仪器名单如下 :近代物理实验一等奖1.同济大学　　　 RES- 99型相对论效应实验谱仪 ;2 .上海交通大学 NANO VIEW- I型扫描隧道显微镜 ;二等奖1.清华大学 TN- 10 2 4型卢瑟福散射教学实验装置 ;2 .清华大学通过共振线的吸收测量激发态寿命实验仪 ;3.清华大学激光干涉测速仪 ;4 .北方交大超声波分析测试仪 ;5.清华大学 C…     

关于工科物理实验课程建设的意见

工科物理实验作为一门独立的课程在全国各院校开设，已有十余年的历史．由于各校同行的努力，在课程建设的一些基本方面，如新的教材体系、教学模式和方法、实验选题、教学手段以及考核方法等方面，都取得了可喜的成果．及时进行总结，使那些正确可行的做法能得到肯定和推广，     

正压力的讨论

在中专物理课程中 ,滑动摩擦力是学习重点 .由“工科中专物理教材编写组编 ,陕西省中专物理教材编写组修订”的中等专业学校物理教材上册中 ,是这样定义滑动擦力的 :“实验证明 ,滑动擦力ｆ的大小跟两物体间的正压力Ｎ的大小成正比 ,即ｆ=μＮ”在计算滑动摩擦力时 ,必须先知道     

普通物理实验教材结构分析

普通物理实验教材结构分析曾以成（湘潭大学物理系４１１１０５）一、引言“普通物理实验”作为高等学校理工科的重要基础课程已普遍受到重视，实验室建设、师资队伍建设均已逐渐走上正轨，教材建设尽管起步比较晚，１９８０年以来，也已出版了一系列的普通物理实验教材及...