断电自感实验研究

在断电自感实验中(实验电路图参见图1),开始时开关S闭合,小灯泡D以一定的亮度发光.当切断开关时,看到小灯泡先是猛然一亮,然后逐渐熄灭.然而要想使小灯泡在断电瞬间出现闪亮现象是有条件的,一般认为,要求流过小灯泡的感应电流大于原来的稳恒电流.但这是不够的,我们通过用计算机接口对该实验进行采集处理,如图1所示,发现该实验还有些问题值得研究,希望与同仁们讨论.     

用断电自感实验装置同时观察通电和断电自感现象

1引言 文献[1]中为了让学生了解自感电动势的作用,推荐了两个演示实验．其中一个是演示通电自感现象（图1）,另一个是演示断电自感现象（图2）．     

断电自感实验的延伸

全日制普通高中物理第2册第205页的断电自感实验,电路如图1所示,灯泡A和带铁芯的线圈L并联在直流电路中.接通电路,灯泡正常发光.断开电路,这时可观察到,灯泡没有立即熄灭,而是很亮地闪一下.这是由于电路断开的瞬间,通过线圈的电流减弱,穿过线圈的磁通量减少,因而在线圈中产生感     

通断电自感综合演示实验

高三物理教材中的自感现象,大多是通过J2425型变压器原理说明器进行演示。有的学校可能没有,而且同用一件仪器,两次分别演示通电自感现象和断电自感现象,课堂上存在着操作麻烦的严重弊端,同时也不能给学生一个通断电自感的完整印象。为此,我对原演示实验进行了一些改进,不但能使通、断电自感现象一次完成,达到使用方便、印象完整的目的,而且还可观察断电后瞬时感生电流(电动势)的方向,有助于验证教材中所述“自感电动势总是阻碍导体中原来电流的变化的”这个结论。实验电路如图所示。     

自制居里点演示仪

铁丝质都有一个待殊的临界温度，超过这个温度，铁磁质就变成顾孩质，同时物质的许多物理性质发生突变，这个临界温度称为居里点．在普通物理教学中，学生对铁磁质的居里温度缺乏感性认识，为了帮助学生理解抽象概念和克服教学中的困难，我们利用废旧电饭发中的材料自制了一台居里温度演示仪．取一根长200mrn的黄铜六方棒（直径25mm），沿棒长钻一个长130mm，直径为20mm的孔，放一根200W的电热丝在孔中．在六方棒一端的上方钻一直径10mm的孔，在孔中放一根铜管，把可测量到200C的温度计插入铜管中．在六万棒的同端下方钻二个直径smm的孔，…     

自制楞次定律演示仪

介绍了对楞次定律演示仪的实验改进,提出了直接用锡箔纸筒代替原演示装置中的导线,通过朗威电流传感器采集I-t图像,直观地演示楞次定律.     

自制“力的合成与分解”演示仪

在现行的物理课本中,有关力的合成与分解的实验操作不方便、不利于演示实验和学生自主探究。为此,本文介绍自制“力的合成与分解”演示仪的制作方法、特点以及在物理教学中的使用方法和操作过程,从而克服学生在物理实验学习中的困难,弥补高中物理课本中实验设计的不足。     

做好断电自感演示实验的条件

近日阅读了<物理通报>2001年第5期第29页<断电自感演示实验研究>这篇文章,感觉此文对做好断电自感演示实验的条件分析得不够深透,表述不够确切,也没有明确指出如何绕制线圈、合理选择灯泡和电源电动势,才能确保演示成功.笔者将自己多年来对该实验研究的结果提出来,与各位同行共同讨论.     

自制低成本欧姆表演示仪

教师指导学生使用实验室常规器材制作低成本欧姆表演示仪.此演示仪与教学例题结合使用,可达到理论与实验的契合,轻松突破本节重难点.此演示仪的表盘大,视觉效果好.通过制作低成本欧姆表演示仪,学生能够增强实验探究能力、养成实事求是的科学态度.     

自制霍尔效应演示仪

利用霍尔效应原理制作了霍尔效应演示仪,详细介绍了该演示仪的制作过程,定性地演示了霍尔电压与通电电流和磁感应强度的关系.     

自制振动图像演示仪

在高一的物理课堂上，机械振动图像的演示实验，因其沙漏的难以控制和图像的不便于观察，实验效果不是很理想．为了创造一个既快捷干净，又能达到演示振动图像目的的仪器，我们对“运动合成演示仪”进行了改造．“振动图像演示仪”不仅具有演示振动图像的功能，还具有演示受迫振动与共振、阻尼振动与图像等其他功能．     

自制空气浮力演示仪

实验装置如图1所示。图中1.浮子;2.杠杆(用8号铁丝制做);3.杠杆托架;4.酒精灯; 5.显示板(由刻度盘,指针和放大微小变化的杠杆系统组成);6.重码桶;7.底板。浮子的制法:在金属易拉桶(空桶)上部用橡胶     

自制静电除尘演示仪

本文对笔者自制的静电除尘演示仪做了定性的简要介绍，几年来该仪器演示效果良好，性能稳定。本文还论及了有关静电除尘的一些重要问题。     

自制安培力演示仪

安培力是高中物理的一个重要知识点,也是近几年来高考的一个热点.在安培力大小的新课教学中,过去往往教师通过实验只能定性研究它的大小,最多只能半定量的研究,探究不彻底.如何准确探究安培力的大小,一直是教学中的一个难点,困扰着中学物理教师.     

自制热幅射演示仪

自制热幅射演示仪李璧亮，何裕赞（华南范师大学附中）一、仪器构造和制作本教具主要包括热幅射源、接收器和显示器，如图１．１．热幅射源６０瓦灯泡．２．接收器用干果塑料盒（直径约为７．５厘米）除去盖和底部，得圆筒二个．圆筒两面贴上薄钢片，其中一个的一面涂上白...     

自制薄膜干涉演示仪

现行人教版高中《物理·选修3-4》教材中,将"光的干涉"分为两部分,一是杨氏双缝实验,二是薄膜干涉^[1].针对现行教材"用肥皂泡演示光的干涉现象"的实验仪产生的问题,设计一种更为简便的、实验效果更好的薄膜干涉演示仪.同时,对实验产生的干涉条纹以及干涉条纹在短时间内逐渐变大,向外吐出圆环,最后趋于稳定的原因进行分析.     

自制动量矩守恒演示仪

本文介绍了一种自制的动量矩守恒演示仪，该仪器具有小巧、美观、灵活、稳定、方便等特点。     

自制角动量守恒演示仪

利用微型平面推力球轴承和简易的旋转装置,代替茹科夫斯基转椅,能方便地定性演示角动量守恒规律.     

自制简易大气压演示仪

材料透明大玻璃瓶(或塑料瓶)一个,彩色小气球一只,橡皮塞一个,细玻璃管两段。制法先在选好的橡皮塞上打两个通孔(孔径略小于细导管),然后将两玻璃导管穿好,并在其一上的一端系紧彩色气球(如图a)。演示方法瓶中装满水,把装好导管的塞子紧塞在瓶口(彩气球浸在水中),当倒置瓶子时水从一导管流出,而彩气球却被大气“吹”起来了(如图b)。因瓶内水流出时,球内气体体积增     

断电自感演示实验的分析与研究

分析了做好断电自感演示实验的条件，研究了该实验的装置和器材。