一种新型的散斑干涉实验

本文介绍了一个用ＣＣＤ摄像机代替常规的全息于版记录图像，并存储在计算机里进行计算机处理．在电视屏幕上实时观察到干涉散斑场的相关条纹，从而测量出物体微小位移的光、电与计算机相结合的综合实验．     

一个分光计实验CAI课件的研制

ＣＡＩ（计算机辅助教学）是计算机科学与教育科学相结合的产物，如何将ＣＡＩ引进到物理实验教学中，改进教学手段，提高教学效率？本文通过一个典型实验（分光计的调节和固体折射率的测定）ＣＡＩ课件的研制，谈谈在这方面的探索．     

计算机辅助教学手段在中专物理教学中的运用

计算机辅助教学手段在中专物理教学中的运用宋铁军（内蒙古邮电学校呼和浩特市０１００２０）近年来，计算机辅助教学（ＣＡＩ），逐渐成为许多学科、专业教学的重要教学手段．本文仅就计算机辅助教学手段在中专物理教学中的运用提供一个思路．计算机辅助教学（Ｃｏｍｐｕ...     

基于阴极射线管耦合液晶光阀空间光调制器的联合变换相关器

描述了一种基于电寻址空间调制器的二值化联合变换相关器，该系统主要包括阴极射线管耦合液晶光阀（ＣＲＴ－ＬＣＬＶ）、ＣＣＤ摄象机和ＣＯＭＰＡＱ３８６计算机，文中在理论分析的基础上给出了计算机模拟和初步的实验结果，表明该相关器具有良好的识别性能。     

CCD在光谱分析系统中的应用研究

本文对利用ＣＣＤ作传感器件进行光谱分析的方法进行了理论和实验研究。通过分析ＣＣＤ的结构特点和光电特性，从理论上证明了利用ＣＣＤ进行光谱分析的可行性，设计了一套适合线阵ＣＣＤ的高速图像采集卡，建立了一套智能化光谱数据采集分析系统。该系统主要由光栅、ＣＣＤ传感器及数据采集卡、计算机等部分组成。我们用高压汞灯作为标准光谱进行定标，得到了一个非常简单的计算光谱的数学公式。实验表明该系统具有较高的测量精度，特别适用于瞬态过程的光谱分析。     

电位差计实验CAI课件的研制

电位差计实验ＣＡＩ课件的研制清华大学田德芳，丁慎训，丁小冬，于浩计算机辅助教学ＣＡＩ（ＣｏｍｐｕｔｅｒＡｓ－ｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ）是随着计算机技术普及与发展而出现的一种现代化教学手段，有着广泛的应用前景，在国内外发展很快．如何将计算机辅...     

声呐信号测向技术仿真研究及实现

方位估计是声呐信号处理中的一个核心问题，本文基于分裂波束原理，针对声呐系统中常用的单频ＣＷ信号和双曲调频ＨＦＭ信号，给出ＣＷ信号的互谱法法定向和ＨＦＭ信号的正交相关法定向的方法，计算机仿真实验分析了本文方法的精确性。     

增强型双通道实时联想存储系统的研究

首次将多通道并行处理的概念引入联想存储系统中，提出一个带有ＣＣＤ摄像机、图像卡、微机及液晶光阈等控制与输入设备，并以液晶电光开关作为取阈反馈装置的双通道联想系统。系统存储方式采用计算机磁盘充当外部图像库存储大量参考图像，而在系统内一点只存储一幅图像。     

CAI用于波函数

波函数是量子力学中的一个重要概念，在教与学的过程中存在着一定的困难，因波函数涉及的数学较深，它又不易在课堂或实验室中作示教演示．应用ＣＡＩ（Ｃｏｍｐｕｔｅｒ　　ＡｓｓｉｓｔｅｄＩｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ）——计算机辅助教学，可避免作繁杂的偏微分求解，同时利用计算机的仿真模拟功能，使难理解的理论浅显化，抽象内容形象化，从而得到良好的教学效果．     

线阵CCD光积分时间的智能控制技术及其应用

本文提出了一种新型线阵ＣＣＤ驱动电路的设计方法，可以在不改变系统工作主频的情况下，连续地改变ＣＣＤ的光积分时间，并且可通过计算机接口实现智能调整，此项技术已成功应用于热扎线材外径的线检测仪中，控制效果极其理想。     

信息技术下大学物理实验“三步骤”教学探讨

信息技术的快速发展使实验教学过程的改变成为可能,针对实验教学中的两个薄弱环节,我们将CAI实验教学课件、计算机网络技术、以及传统的实验教学手段结合在一起,对普通物理实验教学过程进行了改革.实施过程主要分为以下3个步骤:1) 使用CAI课件对实验原理的难点进行动态分析;2) 学生利用计算机进行交互模拟实验操作;3) 进行真实实验--更注重解决问题能力的培养和提高.     

有限开放性大学物理实验教学模式的探讨

随着传统实验教学模式固有弊端的凸显,因材施教、分层教学的开放性实验教学模式已成为实验教学的发展方向．然而由于开放性实验教学改革所面临的困难短期内无法克服,更多地停留在口号层面上,而无实质性进展．本文在开放性实验教学思想的指导下,采用开放式实验教学与传统实验教学相结合的方法探索了一条更符合认知规律且与实际相适应的有限开放性实验教学方式,给出了部分供同行参考的设计性、研究性实验题目．首次提出了“开放度”的概念,并建议将实验教学的开放度作为重要指标列入高校教学水平评估和实验室评估的评估体系．     

从磁悬浮导轨动力学实验简析大学生实验技能的培养

磁悬浮导轨动力学实验因涉及到先进的磁悬浮技术而受到大学生的青睐。文中以该实验为例,探讨大学生实验技能的培养。磁悬浮导轨动力学实验虽然原理简单,但实验内容丰富,有助于学生实验技能的训练。分析认为,可以从实验数据点的采集、实验思想的培养、实验结果的正误判断、错误实验结果的原因排查、误差的减小和数据的处理等方面来培养学生的实验技能。     

专业课程实验教学的改革与实践

从实验教学的实际出发,分析了专业课程实验的特点,即知识结构的综合性、实验分布的零散性、授课时段的特殊性以及实验系统的复杂性;围绕提高实验教学质量这一目的,针对专业课程实验教学的现状,提出了理顺实验体系、巧施实验教学方法、规范实验报告要求、量化实验考核标准、开放实验资源等一系列具体改革措施。实验教学改革的实践证明,该改革措施能有效地激发学生对实验课程的学习兴趣,增强学生进行实验研究的动手能力,引导学生的创新思维。     

基于信息化技术的大学物理实验教学改革与探索

实验课程是提高大学生应用能力的一种重要手段。但近年来,一些高校的学生实验课成绩却出现了整体下滑的现象。为了进一步促进大学实验教学的改革与提升,本文对内蒙古工业大学五十余个专业近五年的物理实验课成绩进行了抽样分析。分析结果表明,实验教学内容更新缓慢,学生对物理实验的重视程度不够、实验本身吸引力欠缺、教法改进不足等都是导致学生成绩下滑的重要因素。针对这些问题给出了改进大学物理实验教学的方法和建议。     

光学分辨本领实验设计

介绍了一种做分辨本领实验的方法，可在白天条件下进行。实验中的衍射属单色的夫琅禾费衍射，误差小效果理想，可作为演示实验，也可作为学生实验。     

模块化物理实验教学的方式与策略

结合教学实践,探讨模块化物理实验教学的方式与策略.首先考虑将物理实验项目模块化处理,分阶段依次设置基础性实验模块、综合提高性实验模块和设计研究性实验模块.针对不同阶段的课程模块,应用启发式教学逐步提高学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新能力.     

低成本物理实验的研究

物理实验经费短缺,实验设备老化严重,学生达不到应有的实验效果。我校开展的低成本物理实验,通过随堂小实验、课外小制作、自制教具三个环节,达到了良好的教学效果。低成本物理实验真正的魁力是它可以做到成本低而智慧不低、技术不低、价值不低。     

构建先进实验平台,适应系列课程实践教学需求

传统的微机系列课程实验教学模式已不适应研究型大学理工科学生"创新型人才培养"的要求。从"模块化微机类课程实验平台"的构建、实验教学方法的探索、多层次实验教学内容的革新和针对"创新型人才培养"的系列实验教程的编著等几方面,探讨了微机系列课程实践教学的改革,并逐步付诸实施,在实际教学过程中成效显著。     

实验反思策略的实践与研究

为了提高中学物理实验教学效果,提出了“实验反思策略”,并通过“测定反应时间”和“测定玻璃砖的折射率”2个具体的案例,展示了“实验反思策略”的重要作用.