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J0203型电磁打点计时器是力学实验的重要器材之一.学生分组实验时多次使用它,使用频率较高.学生反复使用打点器时,难免会经常出现机械故障、打点不清、双点、拖尾巴等现象,既耗时间、费纸带,又影响实验效果.笔者在教学中对打点计时器加以改进,收到很好的实验效果. 相似文献
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J0203型电磁打点计时器(简称打点器)与2108斜面、小车等仪器配合可验证牛顿第二定律.但是,学生对这个实验原理不理解,数据处理有困难,针对这一现象,结合我们教学经验谈谈如何利用打点计时器做好牛顿第二定律实验.1复习牛顿第二定律引出实验目的 本实验所证明的是:“物体的加速度与物体所受外力成正比,与物体质量成反比.”为了使学生更好地理解上述表述方法,首先对牛顿第二定律进行复习. 牛顿第二定律表达式:F=Ma(a=F) 即:(1)当质量M一定时: aF在a~F坐标系中a随F的变化图线是一条直线.如图1… 相似文献
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根据振荡电路产生不同周期的计时信号,对打点计时器的供电电源进行了改进。改进后,实验者可根据不同的运动速度来选择适宜的打点计时单位,使纸带上的点疏密程度较为合理,从而减少测量误差。 相似文献
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中学物理实验中所用的电磁打点计时器,如图1所示,额定工作电压为4~6V的交流电,通常工作时,每隔0.02s打一个点.但笔者在指导学生实验中发现,用该仪器验证牛顿第二定律实验时,并未发现图2所示的打双点现象.但用该仪器做验证机械能守恒定律的实验时,却发现打双点现象,这是为什么呢? 相似文献
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在传统的普物实验教材中,常用电动音叉与一端固定的弦来作“弦的振动实验”,如图1所示。实验时常用方法是固定弦长L,改变张力T,或改变张力T的同时调节弦长L,使弦上产生基频或某次谐频共振。由于张力T改变时,弦线的线密度将随之改变,这会给实验带来误差。另外,实验中策动源频率不可改变,使实验的“自由度”受到一定限制。用音频振荡器(可用音讯——1甲型)的功率输出去驱动打点计时器(可用中学物理实验用的)作弦的振动实验可以固定弦长和张力,而改变策动源的频率(频率的大小可以由刻度盘读出,也可以用频率计测出)。 相似文献
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模拟火箭运动的简易实验装置用打点计时器进行数据采样, 获得了位移、速度和加速度随时间变化的关系曲线. 用最小二乘法进行了曲线拟合, 验证了理论公式的正确性, 并确定了喷射率k 的值 相似文献
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提出了利用电容器充放电打点,节拍器计量的新型简单的计时器的制作原理及方法,克服了常规计时器的某些缺陷。 相似文献
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改变电火花打点计时器使用时需固定的传统做法,将放电针安装在运动物体上,使电火花打点计时器直接记录运动物体的位置,定量研究物体的平抛运动和自由落体运动. 相似文献
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电火花计时器是教学实验用计时仪器,可代替电磁打点计时器,它能够把物体运动情况定时的记录在纸带上.电火花计时器配合斜面小车、电火花描迹仪、钩砝等实验仪器可以做匀速直线运动、匀加速直线运动、牛顿第二运动定律、自由落体运动、动能定律,机械能守恒定律等实验. 相似文献
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电磁打点计时器是中学物理实验中常用的仪器,它是一种磁电式结构的计时设备.由于长期使用,强烈的振动,调节螺丝松动和打点针磨损等情况常常使打点计时器没有工作在最佳状态,频率、周期不稳定,因此必须进行调试.我们在调试过程中利用 相似文献