初二学生数学学习分化的原因及对策

初二学生数学学习分化的原因及对策张全（市育才中学）“初一打基础，初二防分化，初三促合格”，是努力办好初中的规律．对如何防止初二学生数学学习分化问题，是数学教师最为关注的一个焦点．本文就此谈谈自己的看法和做法．ｌ造成分化的主要原因１．１初二学生年龄大多...     

从思维方式的差异性看平面几何教学

在古今数千年的数学发展中，不同时期、不同地域的数学表现出两种不同倾向：西方的逻辑倾向和中国的算法倾向，我们从这两种思维的差异性上来谈平面几何教学。     

从数学的特点看如何提升中学生学习数学的兴趣

著名数学家华罗庚在其《数学的用场与发展》一文中说“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,华工之巧。地球之变,生物之谜,日用之繁,无处不用数学。”莫里斯·克菜园说：“数学是人类最高超的智力成就,也是人类心灵最独特的创作。音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能扣人心弦,哲学使人获得智慧。科学可以改善物质生活,但数学却能提供以上的一切。”这就是数学独特的魅力所在。     

创新平面几何试题并能自动推理的《数学实验室——平面几何》

本文主要论述了《数学实验室》系列软件之一平面几何的主要功能与自动推理这一重大研究成果在教育教学中的应用,使数学教师能够深入研究几何问题并能辅助几何教学,创新试题启发与调动学生发散思维,创作自主学习的环境。     

从《数学评论》Featured Reviews栏看数学研究

据《数学评论》Featured Reviews栏分析当今世界数学研究的主流领域、先进国家及核心期刊等，以期对世界数学研究的现状作一梳理．     

从数学的价值看高等数学教学

从对数学的知识价值、应用价值、智慧价值、艺术价值、德育价值、心理价值的研究中，可以探索出高等数学教学的一些方法：(1)注意培养学生的学习兴趣；(2)注意培养学生的思维品质；(3)注意教学内容的选择；(4)注意数学应用能力的培养。     

从新《大纲》看文化差异教学

化与语言的相互依存，使化教学日益成为英语教学的重要环节。本结合新《高等学校英语专业英语教学大纲》讨论了化差异敏感性与跨化交际能力的正比关系，探讨了化差异教学的主要内容，并提出了化差异教学的教学原则。     

从《论语》看高职学生幸福感的培养

即使一个社会物质文明极大繁荣,享受着这种文明成果的现代人仍然有可能存在极为复杂的心灵困惑,这是一件很令人困惑的事情。《论语》所交给我们的快乐秘诀,就是如何去找到你内心的力量,特别是对高职学生幸福感的培养有一定的借鉴意义。     

从《中国数学文摘》分类表看《中国图书资料分类法》的数学部分

本文把《中国数学文摘》采用的分类表,以任意三个例子为例同《中国图书资料分类法》作了详细比较,提出《中国图书资料分类法》不适用于数学科学文献的分类,分析了不适用的原因,并对《中国图书资料分类法》日后的修改提出一些建议.     

从学习角度看数学教学课改

新改革要求从注重知识传授转向注重学生的全面发展,从＂以教师教为中心＂转向＂以学生学为中心＂,对于学生来说,学习数学的一个重要目的是学会数学的思考,用数学的眼光去看世界。而对于教师来说,不但要从＂教＂的角度去看数学,更要从学生学的角度去看数学教学,数学教学应在教学生如何＂学＂、如何＂做＂上下功夫。     

从一道习题的教学谈培养学生学习数学的能力

本文给出了一个习题的多种解法及如何引导学生思考，分析找到解题思考；并进一步推广得出了三个性质。     

对《新世纪高职高专英语》第一册评析及其对教学的启示

英语教材作为英语文化传播的载体之一,在大学英语教学中起着非常重要的枢纽作用。本文阐述了教材的定义、功能,并对《新世纪高职高专英语》进行了评析,以及论述了其给艺体系大学英语教学带来的启示。     

在平面几何起始教学中激发学生学习兴趣的几点作法

长期以来,初中平面几何课起始阶段的教学,常常不易取得良好的效果,这是初中数学教学的一个严重问题.现代教学方法强调,教学要充分调动学生学习的主动性、积极性,引导学生探索、发现,形成学生自身对知识的需求.在教学中,要想充分调动学生学习的主动性、积极性,燃起学生的求知渴望和学习热情,就必须激发学生的学习兴趣.心理学研究表明,学习兴趣是引起学习动机推动学生学习的一种重要的心理因素.有了兴趣,就会乐此不疲、锲而不舍、不断追求.由此看来,激发学生的学习兴趣,是启迪思想、培养能力、提高     

从新教材看信息技术对数学学习的价值

信息技术给数学学习带来了革命性的影响,主要表现在这样几个方面:信息技术让学生更容易理解数学概念的本质;信息技术让学生在学习过程中看到了数学的生机与活力;信息技术为学生主动学习数学提供了机会;借助于信息技术,学生有可能克服传统数学学习中的障碍,从而使得社会生活中的实际问题真正成为学校数学的一部分,这对于提高学生的数学能力,包括养成正确的数学观与态度都是十分难得的机会.师范院校数学系要尤其重视对学生运用信息技术能力的培养.但是在数学教学中不能滥用信息技术,信息技术要用在关键之处.     

从《府中日记》看徐志摩的学习生活

在民国时期浙江文人中,徐志摩以其天才的诗歌创作和富有传奇色彩的人生经历,一直获得研究者的特别关注,其成果早已蔚为大观。以其日记为资料来源,运用日常生活批判理论考察其在民国时期的日常生活状况,从诗人之日常生活和日常交往活动角度,阐释诗人之文学活动产生的原因以及影响诗人内心世界的诸多因素,以加深对这位天才诗人及其作品的理解。     

从《语文学习》看语文教学改革的实际推进

在语文教学改革中,语文教学刊物的作用是不容忽视的。语文教学刊物不同于论文集,也不同于资料大全,它是根据实践和研究的发展,发现新问题,并通过一些“编辑活动”来推动人们注意到这些新问题,研究这些新问题,从而促进实践工作和研究工作的发展。我们从一份好的刊物身上,可以看到许多重大问题的提出与研究过程,可以看到实践工作的实际推进过程,可以看到历史场景的不断变幻演进。本文以《语文学习》为例,着重从“栏目设置”、“话题设计”和“作者培养”三个方面看20多年来语文教学改革的实际推进过程。     

谈数学教学与学生学习兴趣

数学是一门逻辑强且十分抽象的科学，在教学中必须注重对学生学习兴趣的培养，从了解情况，因材施教，设置问题，激发兴趣，培养学生观察观察能力与思考能力等方面进行了论述。